15708.武術(shù)教育對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的實(shí)驗(yàn)研究——以北京市雙榆樹(shù)小學(xué)為例

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1020810208圖書(shū)分類(lèi)號(hào)：圖書(shū)分類(lèi)號(hào)：G807G807學(xué)號(hào)：號(hào)：201402014010071007密級(jí)：級(jí)：公開(kāi)碩士學(xué)位論文武術(shù)教育對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的實(shí)驗(yàn)研究武術(shù)教育對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的實(shí)驗(yàn)研究————以北京市以北京市雙榆樹(shù)雙榆樹(shù)小學(xué)為例小學(xué)為例Martialartseducationtoprimarydlestudentsconductcultivationexperimentresearch—Tak

2、efexamplebeijingShuangyushuprimaryschools作者姓名作者姓名：佟劍鋒學(xué)科專(zhuān)業(yè)：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：體育學(xué)研究方向：研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：王月華完成時(shí)間：完成時(shí)間：20172017年5月I中文摘要中文摘要我國(guó)正處于社會(huì)快速發(fā)展時(shí)期，在中華民族文化空前發(fā)展和人民生活水平快速提高的時(shí)代背景下，我國(guó)小學(xué)生的行為規(guī)范方面出現(xiàn)了問(wèn)題。武術(shù)教育諸多內(nèi)容和組成要素都具有規(guī)范行為的功能，利用

3、武術(shù)教育來(lái)促進(jìn)小學(xué)生行為規(guī)范教育的開(kāi)展和實(shí)施具有較高的價(jià)值和可操作性。本文以學(xué)校武術(shù)教育對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成為研究對(duì)象，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，調(diào)查與分析小學(xué)生自尊自愛(ài)、儀表禮儀、遵規(guī)守紀(jì)、勤儉節(jié)約等行為規(guī)范的現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)小學(xué)生存在著不懂尊重、自私自利、不重儀表、缺少禮儀、不尊法紀(jì)、行為散漫、不懂節(jié)儉、缺乏感恩等問(wèn)題。社會(huì)環(huán)境、學(xué)校教育以及家庭環(huán)境是造成小學(xué)生行為規(guī)范問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因。通過(guò)實(shí)