21813.高中文言文關(guān)鍵詞教學(xué)法初探

1、IIIIIIIJIIIIIIJIIIII『Y3296471學(xué)校代碼!Q蘭壘堇碩士專業(yè)學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位類別——塾直亟學(xué)科領(lǐng)域：：鱟盤塾鱟!受塞!年級：研究生：壑墮蕉指導(dǎo)教師：高至一申圖分類號：一魚魚蘭圣論文提交時間：至Q!!年王月，墮日學(xué)一犬M善≯乙0籠～即～泛c■廣q江№崩一高中文言文關(guān)鍵詞教學(xué)法初探摘要文言文教學(xué)無論強(qiáng)調(diào)“文”還是“言”，這于教學(xué)來說，并非什么大問題，關(guān)鍵是我們要在文言文教學(xué)實踐中，使文言文的課堂變得有效起來。結(jié)合多年

2、來關(guān)鍵詞教學(xué)實踐的案例，筆者認(rèn)為，關(guān)鍵詞教學(xué)，是文言文有效課堂的助推器，是構(gòu)建“靈性”語文課堂的一把“關(guān)鍵”鑰匙。關(guān)鍵詞教學(xué)法是一種依托文本并實現(xiàn)文本深入解讀的重要方法，它以文章中的“關(guān)鍵詞”為切入點，通過深入分析關(guān)鍵詞，解讀關(guān)鍵詞本身的含義，并進(jìn)而挖掘關(guān)鍵詞在具體語境中的具體含義，幫助學(xué)生理清文章的脈絡(luò)，感知文章內(nèi)容，感悟文章情感，從而把握文章主旨。在高中文言文教學(xué)中，采用關(guān)鍵詞教學(xué)法，可以指導(dǎo)學(xué)生提取文言文中的“關(guān)鍵詞”，有助于學(xué)生