21994.高校學生干部政治認同現狀及培育路徑研究——基于浙江省五所高校問卷調查

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2、Q!Z年量月且日高校學生干部政治認同現狀及培育路徑研究——基于浙江省五所高校問卷調查摘要政治認同是生活于政治體系中的人們對政治體系所產生的一種心理或情感上的歸屬感，對社會秩序的維系和政治行為的規(guī)范具有積極作用。高校學生干部作為大學生中的精英和先鋒群體，在廣大學生中有較強的號召力和影響力，能在各方面起到典型示范作用。他們的政治素質優(yōu)劣、政治認同程度高低不僅影響著個人的發(fā)展，還關系到高校整個大學生群體政治認同的培育、社會政治的穩(wěn)定以及未來中

3、國的政治走向。鑒于高校學生干部這一群體的獨特性和重要性，且目前學術界針對高校學生干部政治認同的研究成果較少，聚焦學生干部群體的政治認同現狀、研究學生干部政治認同培育路徑對于多元文化背景之下的大學生政治認同教育具有重要的意義。本文根據學校類型(211或985重點大學、普通本科院校、高職專科院校、獨立學院)抽取了浙江省5所高校，按照年級和專業(yè)共發(fā)放和回收644份有效問卷。問卷分別從價值認同、制度認同、績效認同三個維度來考察高校學生干部政治認

4、同現狀。分析結果表明高校學生干部政治認同狀況總體良好，但也存在著一些值得反思的問題：價值認同上，馬克思主義立場較為堅定，具有強烈的愛國主義精神和歷史責任感，但對社會主義核心價值觀的認知停留在表面；制度認同層面，普遍擁護我國現行社會主義制度，支持我國改革開放等政策，但部分學生干部存在盲目推崇西方政治制度的傾向：績效認同方面，認同社會民生和政治體制改革成果，但對政府機關和工作效率持消極態(tài)度。在文獻研究和訪談基礎之上，通過對閥卷調查結果做相關