23968.桂林德智外國(guó)語(yǔ)學(xué)校現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究

1、單位代碼10602學(xué)號(hào)201404157分類號(hào)G6333密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文桂林德智外國(guó)語(yǔ)學(xué)?，F(xiàn)代文閱讀教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究GuiLinDezhiForeignLanguageSchoolstudyontheproblemsandcountermeasuresofthemodernreadingteaching學(xué)院：專業(yè)：研究方向：年級(jí)：研究生：指導(dǎo)教師：完成日期；文學(xué)院學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文2014級(jí)楊莉岑學(xué)貴教授2017年4月桂林德智外國(guó)語(yǔ)學(xué)

2、?，F(xiàn)代文閱讀教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究蚴201似更1㈣剃中文摘要o厶uV厶uV校作為桂林市的一所改制全封閉式寄宿制學(xué)校，該校現(xiàn)代文閱讀教學(xué)存在以下問(wèn)題：教師的閱讀量少；教師解讀文本能力不夠高；教學(xué)內(nèi)容枯燥，教法單一；對(duì)讀教學(xué)的調(diào)查與思考，提出了增強(qiáng)閱讀意識(shí)，提高教師的閱讀水平；根據(jù)學(xué)段設(shè)本論文主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：引言，陳述研究初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的緣由以及研究的意義，梳理目前這方面的研究現(xiàn)狀，確定研究的相關(guān)理論和方法。第一部分介紹桂

3、林德智外國(guó)語(yǔ)學(xué)?，F(xiàn)代文閱讀教學(xué)存在的主要問(wèn)題。采用調(diào)查問(wèn)卷的方式，從教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)這兩個(gè)方面進(jìn)行研究，掌握研究的數(shù)據(jù)。第二部分針對(duì)桂林德智外國(guó)語(yǔ)學(xué)?，F(xiàn)代文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)行成因分析。通過(guò)調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)在教師層面上，存在著教師閱讀量少，讀書(shū)面窄：教師解讀文本能力不夠高；教學(xué)內(nèi)容枯燥，教法單一；對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)不夠這四個(gè)方面的問(wèn)題。從學(xué)生層面看，學(xué)生缺乏現(xiàn)代文閱讀的興趣；缺乏課外閱讀時(shí)間；缺乏良好的閱讀習(xí)慣和課外閱讀的指導(dǎo)。這些