25056.學(xué)情視角下的高中古代文化常識教學(xué)研究——以人教版高中語文必修教材文言文教學(xué)為例

1、』㈣嬲馴丫3223酣r分類號：盟型密域：塵2I：I露If單位代碼；!Q塹學(xué)號；趔!!Q!!ZQQ!卸瓤史馨專業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目：英文論文題目：⑩論文作者：何筮才指導(dǎo)教師：韭掛專業(yè)學(xué)位類別：壘旦劍塾直亟專業(yè)領(lǐng)域：鱟登墊莖望塞論文形式：學(xué)術(shù)論文所在學(xué)除文學(xué)院論文提交日期：2Q!Z生；旦幽目論文答辯日期：2Q!Z望垣21旦摘要學(xué)情視角下的高中古代文化常識教學(xué)研究一一以人教版高中語文必修教材文言文教學(xué)為例學(xué)科教學(xué)(語文)專業(yè)研究生何俊才

2、指導(dǎo)教師張偉摘要古代文化常識作為了解學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的窗口，受到了新課標(biāo)、新高考和中學(xué)一線教師等越來越多的關(guān)注，但目前高中文言文中文化常識教學(xué)的現(xiàn)狀卻不容樂觀，學(xué)生的文化素養(yǎng)普遍不高。這就需要老師投身古代文化常識教學(xué)研究，積極探索古代文化常識教學(xué)的有效方法和策略。同時(shí)在新課改、新課標(biāo)的背景下，所有學(xué)科的課堂教學(xué)開始積極關(guān)注學(xué)生和學(xué)情，古代文化常識教學(xué)也不例外，學(xué)情視角下的高中古代文化常識教學(xué)是大勢所趨。本文在大量梳理文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，界定了本文

3、涉及的相關(guān)概念和古代文化常識的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，通過問卷調(diào)查、案例分析、樣題探討等一系列實(shí)證研究，從學(xué)情視角分析概括了高中古代文化常識教學(xué)的現(xiàn)狀，并結(jié)合現(xiàn)狀分析了相關(guān)原因。在實(shí)證探討的基礎(chǔ)上，從學(xué)習(xí)起點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)結(jié)果三個(gè)方面提出了開展古代文化常識教學(xué)的相關(guān)策略。本文分為五個(gè)部分論述了學(xué)情視角下高中古代文化常識教學(xué)的相關(guān)問題，重點(diǎn)關(guān)注了四個(gè)方面：一是結(jié)合新課標(biāo)、新考綱對古代文化常識日益重視的情況，確定和選擇了高中古代文化常識的教學(xué)目標(biāo)

4、和教學(xué)內(nèi)容；二是在學(xué)情視角下探討了高中古代文化常識教學(xué)的特點(diǎn)；三是在學(xué)情視角下通過調(diào)查分析了高中古代文化常識教學(xué)的現(xiàn)狀及原因；四是在學(xué)情視角下提出了高中古代文化常識教學(xué)的相關(guān)策略，主要是結(jié)合相關(guān)現(xiàn)狀，從學(xué)習(xí)起點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)結(jié)果三個(gè)方面提出了實(shí)施方法，力求幫助一線教師拓寬文化常識教學(xué)的研究視角，探求更多的有效教學(xué)方法。當(dāng)然，教學(xué)是靈活多變的，本文所提到高中古代文化常識的策略和方法只有在高中語文課堂教學(xué)中不斷完善和實(shí)踐，才能達(dá)到提高學(xué)生