26400.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策研究

1、中圖分類號：G420UDC：300密級：公開學(xué)校代碼：10094訝謄￡解茁尤李碩士學(xué)位論文(同等學(xué)力)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策研究Problemanalysisandstrategiesforcollegestudents’EntrepreneurshipEducation作者姓名：陳昭指導(dǎo)教師：畢連芳副教授‘學(xué)科專業(yè)名稱：馬克思主義基本原理研究方向：中國特色社會主義理論與實踐研究論文開題日期：2015年6月13日摘要我國目前正處

2、在一個“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新’’的新時代背景之下，世界各國的創(chuàng)新競爭力己成為綜合國力較量的重要部分，科技創(chuàng)新帶動經(jīng)濟發(fā)展，各個國家都十分重視。李克強在2014年夏季達沃斯論壇上提出要在960萬平方公里土地上掀起大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)的新浪潮，形成萬眾創(chuàng)新、人人創(chuàng)新的新態(tài)勢，2014年被譽為“中國創(chuàng)業(yè)元年”。2015年4月27日國務(wù)院以國發(fā)23號印發(fā)關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作意見，文件指出：“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是富民之道、強國之路，必須

3、著力創(chuàng)立大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新引擎。”乜1近年來，國家出臺了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的相關(guān)政策，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推向了一個新的高潮。在此背景下，高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育也越來越凸顯其重要性，如何更科學(xué)、合理的開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，己成為一個熱點課題，收到很多相關(guān)學(xué)者的關(guān)注和研究。積極、正確的鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，努力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，順應(yīng)當(dāng)前國情和時代潮流，也是當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，對于全面建設(shè)和諧社會主義小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重要

4、、深遠的意義。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅關(guān)系到其自身的就業(yè)和發(fā)展，新創(chuàng)辦的企業(yè)也能提供更多的工作崗位，提供更多的就業(yè)機會，吸納更多的社會勞動力，從而解決一定的社會就業(yè)問題。大學(xué)生自身擁有相對較高的個人修養(yǎng)和素質(zhì)、掌握更多先進的專業(yè)知識這一特點，決定著其創(chuàng)辦的新企業(yè)將對我國目前的企業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的革新和升級產(chǎn)生深遠影響，并對社會的進一步發(fā)展產(chǎn)生積極作用。論文共包括如下幾個組成部分：第一部分：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的一般理論及其背景分析。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過與環(huán)境的互

5、動，發(fā)現(xiàn)、識別、評價、開發(fā)利用機會，整合資源，進而創(chuàng)造價值的過程，其價值體現(xiàn)在為顧客提供的產(chǎn)品或服務(wù)之中。創(chuàng)業(yè)教育是二十世紀(jì)七十年代后期西方國家提出的一種新的教育理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)意識、開拓精神和創(chuàng)業(yè)能力的開創(chuàng)型個性的人才為培養(yǎng)目標(biāo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育概念的提出是高等教育在信息化和全球化背景下走向深化的必然趨勢和重要標(biāo)志，也是高等教育國際化與大眾化的必然結(jié)果。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是經(jīng)濟時代的發(fā)展要求，是緩解我國就業(yè)壓力的有效途徑，高等院校改革的