26339.欒城縣農(nóng)村初中體育課程體能內(nèi)容開發(fā)研究

1、中圖分類號：G807UDC：700密級：公開學(xué)校代碼：10094訶謄￡解為丈李碩士學(xué)位論文(農(nóng)村教碩)欒城縣農(nóng)村初中體育課程體能內(nèi)容開發(fā)研究ResearchonthedevelopmentofphysicaleducationcurriculumcontentofruraljuniormiddleschoolinLuanchengCounty研究生姓名：張建立指導(dǎo)教師：田菁教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(體育)研究方向：體育教學(xué)理論與實踐論文開

2、題日期：2015年7月30日摘要課程內(nèi)容資源是課程實施的載體，體育課程內(nèi)容是體育課程的重要組成部分，同時體育課程內(nèi)容資源開發(fā)和研究是不斷完善體育課程內(nèi)容的重要途徑。筆者根據(jù)新課改背景下關(guān)于“加強農(nóng)村體育教育，重點開發(fā)研究體育課程”的要求和國務(wù)院出臺的《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，為進(jìn)一步加強農(nóng)村體育課程內(nèi)容的開發(fā)與研究，積極配合教育部關(guān)于《強化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展》的要求，結(jié)合欒城縣農(nóng)村初中體育課程內(nèi)容開發(fā)

3、研究的實際情況，通過對農(nóng)村體育課程體能內(nèi)容資源的開發(fā)，逐步轉(zhuǎn)化和完善欒城縣農(nóng)村初中體育課程內(nèi)容。本科畢業(yè)后，筆者積極響應(yīng)國家及河北師范大學(xué)頂崗辦農(nóng)村碩師計劃的號召，投入到欒城縣農(nóng)村初中學(xué)校體育教學(xué)中，通過走訪和調(diào)查對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初中體育課程內(nèi)容現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)生在傳統(tǒng)的農(nóng)村初中體育課程教學(xué)中，單調(diào)的體育教學(xué)內(nèi)容削減了學(xué)生們對體育課程的興趣，薄弱的體育器材配置減少了學(xué)生們參與體育活動的時間，進(jìn)而逐步影響了學(xué)生的體質(zhì)健康以及中考體

4、育測試成績。筆者結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村體育課程的實際情況，了解初中生身心發(fā)展的特征和規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有體育資源和條件，從原有農(nóng)村體育課程中的熱身環(huán)節(jié)以及最基本常見的運動技能方法為切入點，并結(jié)合實踐逐步講述科學(xué)的體能訓(xùn)練理論以及系統(tǒng)的體能訓(xùn)練方法，充實其各個運動環(huán)節(jié)，再結(jié)合體育教學(xué)中的最新理念，設(shè)計、實施體能課程內(nèi)容，引發(fā)興趣，充分開發(fā)，逐步闡釋如何開發(fā)農(nóng)村初中體育課程內(nèi)容這一思路開展研究。通過分析欒城縣農(nóng)村初中體育課程現(xiàn)狀所呈現(xiàn)出現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)

5、生發(fā)展需要，筆者通過體育課程體能內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)，欒城縣農(nóng)村初中體育課程體能內(nèi)容開發(fā)有助于積極向市區(qū)先進(jìn)科學(xué)的體育課程體能內(nèi)容靠近，減少與市區(qū)學(xué)校體育的差異性，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及心理健康，提高學(xué)生中考體育測試成績，同時對學(xué)生社會適應(yīng)及團(tuán)結(jié)互助有積極的促進(jìn)作用。本文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、實驗法等調(diào)研欒城縣農(nóng)村初中體育課程內(nèi)容現(xiàn)狀，充分利用筆者本科期間學(xué)習(xí)的體育課程體能內(nèi)