26497.小學四年級英語學困生的形成原因及其轉化策略研究_第1頁
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1、中圖分類號：G243UDC：800密級：t口=；D‘：學校代碼：訝4￡解為尢李公開10094碩士學位論文(教育碩士)小學四年級英語學困生的形成原因及其轉化策略研究TheResearchontheCausesofGradeFourStudentswithLearningDifficultiesinEnglishandConversionStrategiesinPrimarySchool作者姓名：宋浩指導教師：李迎新副教授學科專業(yè)名稱：學科

2、教學(英語)研究方向：英語教學論文開題日期：2015年6月4日AbstractThetimeinprimaryschoolistheinitialstageofthestudents’EnglishlearningItprovesinpracticethatthestudents’Englishabilitygainedinprimaryschoolplaysanimportantroleintheprocessoftheirfutur

3、eEnglishlearningandcharacterdevelopmentAccordingtoChineseregulation，EnglishcoursesareofferedfromGradeThreeinprimaryschoolinmostcitiesButinthecourseofteaching，teachersfoundthattherehadbeenquiteafewstudentswithlearningdiff

4、icultiesinEnglishwhentheywereinGradeFourTaketheresearcher’Sschoolasanexample，studentswithlearningdifficultiesinEnglishinGradeFouraccountsforabouttwentypercentwhichshowslessoptimisticInthisstudy40studentsinGradeFourwerese

5、lectedassubjectsThroughtheresearchofthecausesofthestudentswithlearningdifficultiesinEnglish，thestratifiedexperimentalteaching，andthechanginginlearningofthestudentswithlearningdifficukiesinEnglish，theeffectivenessofthecon

6、versionstrategyhasbeenprovedItimprovesstudents’academicperformanceandtheirinterestinEnglishlearning，anditisofgreatsignificancetoimprovetheteachingeffectTheinstrumentsusedinthisresearcharequestionnaireandinterviewwhichaim

7、satanalyzingthecausesofthestudentswithlearningdifficultiesinEnglishinGradeFourAndthen，byusingexperimentalteachingofstratifiedteachingmode，theresearchersuggestedcountermeasuresTheaimofthisstudyistoanswertworesearchquestio

8、ns：(1)WhatarethecausesofstudentswithleamingdifficultiesinEnglishinGradeFour(2)WhetherthestratifiedteachingcanconvertthestudentswithlearningdifficultiesinEnglishinGradeFourInthisresearch，theEnglishexamofGradeFourinthefirs

9、ttermisasthepre—test，whichisaunitaryorganizationexambyEducationalBureauofChengdeCountyInNo2PrimarySchoolofChengdeCountythereare512studentsinGradeFourand5studentsofthemareselectedasthequestionnaireandinterviewsubjectsrand

10、omlyandrespectivelywhichanalyzesthecausesofstudentswithlearningdifficultiesinEnglishThroughasemesterofstratifiedteachingexperiment，theEnglishexamofGradeFourinthesecondtermisasthepost—test，whichisalsoaunitaryorganizatione

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