26477.父親參與教養(yǎng)與幼兒情緒調(diào)節(jié)策略的相關(guān)研究

1、中圖分類(lèi)號(hào)：G616UDC：300密級(jí)：t西勻必：學(xué)校代碼：訝l￡解茁尢李碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)公開(kāi)10094父親參與教養(yǎng)與幼兒情緒調(diào)節(jié)策略的相關(guān)研究StudyontheCorrelationofFatherInvolvementinParentingandPreschoolChildren’SEmotionRegulationStrategy作者姓名：崔潔陽(yáng)指導(dǎo)教師：周保利副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育研究方向：學(xué)前教育論文開(kāi)題日期：20

2、16年3月10目摘要大量研究結(jié)果都表明，幼兒情緒能力對(duì)其智力、個(gè)性以及社會(huì)性等的形成和發(fā)展起著非常重要的作用。良好的情緒是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要條件，是其心理健康的重要標(biāo)志。學(xué)前階段兒童對(duì)情緒調(diào)節(jié)策略的使用狀況反映了他們的情緒調(diào)節(jié)能力。父母作為幼兒的主要撫養(yǎng)人，對(duì)幼兒情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展起著重要的作用。而父親的參與對(duì)幼兒的發(fā)展起著不可替代的作用。本文采取整群隨機(jī)抽樣方法，從石家莊市長(zhǎng)安區(qū)第四幼兒園抽取232名幼兒作為研究被試，采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪

3、談法對(duì)36歲幼兒的情緒調(diào)節(jié)策略的狀況和父親參與教養(yǎng)現(xiàn)狀以及兩者之間的關(guān)系進(jìn)行研究，從中找出存在的問(wèn)題并提出合理性的建議，為父親更好地參與教養(yǎng)，促進(jìn)36歲幼兒情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展提供依據(jù)和參考。研究結(jié)論如下：父親參與教養(yǎng)子維度中教養(yǎng)支持均值最高，父職成長(zhǎng)均值最低。父親更加關(guān)注年齡較小的幼兒的信息。學(xué)歷越高的父親參與幼兒教養(yǎng)的水平越高。男孩比女孩更易使用發(fā)泄的情緒調(diào)節(jié)策略。關(guān)于父親參與教養(yǎng)對(duì)幼兒情緒調(diào)節(jié)策略的影響，總體來(lái)看，父親參與幼兒教養(yǎng)的程