45351.遼寧省農(nóng)村初中生物課堂學(xué)生參與度的研究

1、編號(hào)：教育碩士學(xué)位論文教育碩士學(xué)位論文題目：遼寧省農(nóng)村初中生物課堂學(xué)生參與度的研究專業(yè)教學(xué)部：綜合專業(yè)教學(xué)部專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（生物）指導(dǎo)教師：史立平張艷麗研究生：馬俊麗提交時(shí)間：2016年3月18日沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士研究生院沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士目錄摘要.......................................................................

2、.....................................................................................IAbstract..............................................................................................................................

3、.......................II第一章第一章緒論緒論.............................................................................................................................................1一、研究背景及意義一、研究背景及意義.........................

4、..........................1（一）研究背景....................................................1（二）研究意義..........................................................................................................................1二、研

5、究現(xiàn)狀二、研究現(xiàn)狀.........................................................1（一）國(guó)外研究現(xiàn)狀................................................2（二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀......................................................................................

6、..........................3三、研究目的研究目的.........................................................3四、研究方法四、研究方法.........................................................3（一）文獻(xiàn)研究法...............................................

7、...3（二）課堂觀察法..................................................3（三）問(wèn)卷調(diào)查法..................................................3（四）訪談法......................................................3（五）行動(dòng)研究法.............................

8、.....................4五、研究對(duì)象五、研究對(duì)象.........................................................4六、研究步驟六、研究步驟.........................................................4第二章第二章理論概述理論概述............................................

9、............5一、核心概念界定一、核心概念界定.....................................................5（一）參與........................................................5（二）參與度......................................................5（三）學(xué)生課堂參與度....

10、..........................................5二、理論概述二、理論概述.........................................................6（一）建構(gòu)主義理論................................................6（二）人本主義理論........................................

11、........6（三）多元智能理論................................................7第三章第三章農(nóng)村生物課堂學(xué)生參與度的現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)村生物課堂學(xué)生參與度的現(xiàn)狀調(diào)查............................8一、調(diào)查目標(biāo)一、調(diào)查目標(biāo).........................................................8二、調(diào)查內(nèi)容二、調(diào)查內(nèi)容....

12、.....................................................8三、調(diào)查對(duì)象三、調(diào)查對(duì)象.........................................................8四、調(diào)查過(guò)程四、調(diào)查過(guò)程.........................................................8（一）實(shí)地調(diào)研過(guò)程.................

13、...............................8（二）學(xué)生問(wèn)卷實(shí)施過(guò)程...........................................11（三）教師訪談實(shí)施過(guò)程...........................................14五、結(jié)果與分析五、結(jié)果與分析..............................................................