29477.農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的成因與管理對(duì)策研究以百色市右江區(qū)農(nóng)村初中為例

1、刪lJfIllllllllllllli／11111111fIIfIJllll／IIIllY3352Illl16Illl[0lllllPl[II單位代碼10602學(xué)號(hào)201404014分類號(hào)G40。058密級(jí)公開碩士學(xué)位論文農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的成因與管理對(duì)策研究以百色市右江區(qū)農(nóng)村初中為例StudyontheCausesandManagementCountermeasuresofTeacherBurnoutinRuralJuniorMid

2、dleSchool一一AcasestudyofYoujiangBaiseDistrict學(xué)院：教育學(xué)部專業(yè)：教育管理研究方向：教育管理年級(jí)：2014級(jí)研究生：羅玉妮指導(dǎo)教師：葉蓓蓓教授完成日期：2017年11月農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的成因與管理對(duì)策研究一一以百色市右江區(qū)農(nóng)村初中為例內(nèi)容摘要：教師的能力直接影響著教育事業(yè)發(fā)展質(zhì)量和水平。本文以農(nóng)村初中教師為研究對(duì)象，以農(nóng)村地區(qū)教師的職業(yè)倦怠為研究視角，以完善教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為出發(fā)點(diǎn)，以期提出

3、些許消除或者緩解農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的管理對(duì)策建議。本文主要分為四大部分，首先，分析了農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的消極影響。其次，設(shè)計(jì)百色市右江區(qū)農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠調(diào)查方案。再次，通過對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的搜集整理，分析百色市右江區(qū)農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的成因，主要體現(xiàn)在社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、教師因素等四個(gè)方面。最后，從社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生等方面，提出了緩解百色市右江區(qū)農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠的管理對(duì)策。一是提高教師的社會(huì)地位，營造尊師重道社會(huì)氛圍。注重教育公平

4、，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；關(guān)注教師民生，多措并舉提高待遇水平；完善五位一體育人環(huán)境，合理定位教師角色。二是完善管理制度，營造治學(xué)理教有效機(jī)制。增加繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，指導(dǎo)教師職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)；建立健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作激情；強(qiáng)化目標(biāo)管理，增強(qiáng)教師凝聚力向心力；堅(jiān)持以人為本，增進(jìn)教師的人情關(guān)懷；構(gòu)建和諧校園文化。三是增強(qiáng)理想信念，提升自身全面素質(zhì)。加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)教師良好的自我認(rèn)同；強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)；加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)注，提