30493.小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)現(xiàn)狀的研究——以常州市j小學(xué)為個(gè)案

1、索取號(hào)：Q魚2：!』!Q：!三Q；!至Q魚Q3逝3密級(jí)：公玨||IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3311476南京師勉犬掌教育碩士學(xué)位論文霹遴蜮小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)現(xiàn)狀的研究一一以常州市J小學(xué)為介案研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單彼：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時(shí)問：答辯時(shí)問：攮縫塞曦副教授教直型堂堂院一d!堂教直=一2Q!璽晝：且窒目窯Q!璺璽基目Z目摘要摘要本研究以常州市J小學(xué)一年級(jí)學(xué)生為例，采用文獻(xiàn)法、觀察法和訪談法等研究方法，從

2、幼小銜接的視角來研究小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)現(xiàn)狀。這里的適應(yīng)主要包括兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)。在觀察其適應(yīng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，著重分析影響一年級(jí)新生適應(yīng)的因素。從研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一年級(jí)新生入學(xué)的初期整體適應(yīng)情況良好。其中，在學(xué)習(xí)適應(yīng)方面，一年級(jí)課本知識(shí)不存在太大的難度，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是新生最大的適應(yīng)問題。其中集中注意力、認(rèn)真傾聽和按要求完成作業(yè)是培養(yǎng)的關(guān)鍵。在社會(huì)適應(yīng)方面，師生交往適應(yīng)現(xiàn)狀比生生交往適應(yīng)現(xiàn)狀好，老師在學(xué)生心中的地位很高，開學(xué)