30553.常熟市幼兒園教師體育學(xué)科知識現(xiàn)狀研究——以第二套全國幼兒廣播體操世界真美好為例

1、IIIIlLUIlitIIIIIIIIlY3310742索取號魚魚!墨!Z么!!墨壘Q；!至Q魚Q圣Q魚壘密級：』壘玨南京師冠大掌教育碩士學(xué)位論文窿匿常熟市幼兒園教師體育學(xué)科知識現(xiàn)狀研究——以第二套全國幼兒廣播體操《世界真美好》為例研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時間：答辯時間：張曼愿置霞副麴拯麴直科堂堂隨堂煎熬直至Q!魚生墨月嬰旦2016年4月29日摘要摘要學(xué)科知識，是指在特殊學(xué)科中的概念、原則與技能以及這些知識在教師頭

2、腦中的結(jié)構(gòu)和數(shù)量。本研究目的在于以第二套全國幼兒廣播體操《世界真美好》為例了解幼兒園教師體育學(xué)科知識的現(xiàn)狀，探索影響幼兒園教師體育學(xué)科知識的因素。本研究的被試是來自常熟市l(wèi)O所幼兒園的50名教師，其中80％的教師來自公辦幼兒園，20％的教師來自民辦幼兒園。研究工具分為兩部分：一部分是自編的《教師教操語言描述情況表》、《教師做操動作示范情況表》、《教師對各操節(jié)發(fā)展價值描述情況表》及相應(yīng)的評分標準；另一部分是自編的教師訪談提綱。研究采用描述

3、性統(tǒng)計考查了50名幼兒園教師體育學(xué)科知識的現(xiàn)狀；采用單因素方差檢驗和獨立樣本t檢驗考查了學(xué)歷、專業(yè)、幼兒園性質(zhì)與等級、教齡、職稱對幼兒園教師體育學(xué)科知識的影響；采用訪談分析的方法探討了影響幼兒教師體育學(xué)科知識的因素。結(jié)果表明：本研究中50名常熟市幼兒園教師的體育學(xué)科知識掌握情況處于中等水平，大部分的教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒廣播體操《世界真美好》中體現(xiàn)的核心概念或經(jīng)驗，并且有部分教師能夠?qū)ζ溥M行一定的闡釋。在探討幼兒園教師體育學(xué)科知識差異的影響因