《模擬電子技術》課程設計--調頻收音機的設計與制作

1、<p>　　課 程 設 計 報 告 書</p><p>　　所屬課程名稱 《模擬電子技術》課程設計 </p><p>　　題 目 　　 調頻收音機的設計與制作　 </p><p>　　分 院 　　 　　 </p><p>　　專業(yè)班級

2、 </p><p>　　學 號 　　 　 </p><p>　　學生姓名 　 　 　　　 </p><p>　　指導教師 　　 </p><p>　　20 13 年 12 月

3、27 日 </p><p>　　課 程 設 計 報 告</p><p>　　一、課程設計（論文）題目 調頻收音機的設計與制作 </p><p>　　二、課程設計（論文）工作：自 2013 年12 月 20 日起至 2013 年 12月 27 日止。</p><p&

4、gt;　　三、課程設計（論文）的內容要求：</p><p>　　通過完成調頻收音機的設計與制作，培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐動手能力，讓學生對數(shù)字電子技術知識有更進一步的了解。訓練學生了解常用的集成電路，了解電子儀器的使用，提高學生的實踐動手能力，更好的將理論與實踐結合起來，培養(yǎng)電子專業(yè)的學習興趣。 </p><p>

5、;<b>　　目　錄</b></p><p><b>　　課程設計內容及要求</b></p><p><b>　　程序設計目的</b></p><p><b>　　程序實現(xiàn)思路</b></p><p><b>　　程序清單（或正文）</b&

6、gt;</p><p><b>　　課程設計心得</b></p><p><b>　　參考文獻（資料）</b></p><p>　　第一章 課程設計任務書</p><p><b>　　1.1 任務</b></p><p>　　這次課程設計的任務是完成

7、調頻收音機的設計與制作。通過這次親自動手實踐，可以讓我們更進一步理解平時所學的基本理論和鞏固基本技能，培養(yǎng)運用儀器儀表檢測元器件的能力，還可以加強對電子工藝流程的理解及熟悉，更重要的是能提高我們的動手能力，例如：焊接、布局、安裝、調試等都需要我們自己親自動手。</p><p><b>　　1.2 儀器</b></p><p>　　中夏S66E六管超外差式收音機實驗套

8、件</p><p><b>　　萬用表</b></p><p><b>　　電烙鐵和錫絲</b></p><p>　　剪刀、鑷子、鉗子、螺絲刀</p><p><b>　　兩節(jié)0.5V干電池</b></p><p><b>　　實驗臺</

9、b></p><p><b>　　1.3 內容</b></p><p>　?。?）理解收音機組裝與調試的實驗原理及組裝過程 </p><p>　　動手組裝與調試 </p><p><b>　?。?）撰寫設計報告</b>

10、;</p><p><b>　　程序設計目的</b></p><p>　　1.掌握S66D收音機電路各功能模塊的基本原理，培養(yǎng)電路基本設計的基本思路和方法，通過手動操作，熟悉電路的安裝和焊接，掌握接受系統(tǒng)的調試，培養(yǎng)獨立完成課程的動手能力</p><p>　　2. 熟悉手工焊接常用工具的使用</p><p>　　3. 熟

11、悉常用電子元器件的類別，符號，規(guī)格，性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書</p><p>　　能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用萬用表</p><p>　　基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品安裝與焊接</p><p>　　熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程</p><p>　　培養(yǎng)建立工程概念:在實踐

12、中注重工藝技術在實際工作中的應用,培養(yǎng)其良好的專業(yè)意識。</p><p>　　第3章程序實現(xiàn)思路</p><p>　　S66D型收音機的工作原理圖 </p><p>　　由圖可知道電路分6個模塊：輸入調諧電路 變頻電路 中頻放大電路 檢波和自動增益電路和功率放大電路。</p><p>　　3.1 輸入調諧電路 從天線上接收到

13、的各種高頻信號中選擇出所需要的電臺信號并送到變頻級。輸入電路是收音機的大門，它的靈敏度和選擇性對整機的靈敏度和選擇性都有重要影響。 </p><p>　　3.2 變頻電路 又稱變頻器，由本機振蕩器和混頻器組成，其作用是將輸入電路選出的信號（載波頻率為fs的高頻信號）與本機振蕩器產生的振蕩信號（頻率為fr）在混頻器中進行混頻，結果得到一個固定頻率（465kHz）的中頻信號。這個過程稱為“變頻”，它只是將

14、信號的載波頻率降低了，而信號的調制特性并沒有改變，仍屬于調幅波。由于混頻管的非線性作用，fs與fr在混頻過程中，產生的信號除原信號頻率外，還有二次諧波及兩個頻率的和頻和差頻分量。其中差頻分量（fr—fs）就是我們需要的中頻信號，可以用諧振回路選擇出來，而將其它不需要的信號濾除掉。因為465kHz中頻信號的頻率是固定的，所以本機振蕩信號的頻率始終比接收到的外來信號頻率高出465kHz，這也是“超外差”得名的原因。 3.3 中頻放大電路

15、 又叫中頻放大器，其作用是將變頻級送來的中頻信號進行放大，一般采用變壓器耦合的多級放大器。中頻放大器是超外差式收音機的重要組成部分，直接影響著收音機的主要性能指標。質量好的中頻放大器應有較高的增益，足夠的通頻帶和阻帶（使通頻帶以外的頻率全部衰減），以保證整機良好的靈敏度、選擇性和頻率響應特</p><p>　　3.4 檢波和自動增益電路 檢波的作用是從中頻調幅信號中取出音頻信號，常利用二極管來

16、實現(xiàn)。由于二極管的單向導電性，中頻調幅信號通過檢波二極管后將得到包含有多種頻率成份的脈動電壓，然后經過濾波電路濾除不要的成份，取出音頻信號和直流分量。音頻信號通過音量控制電位器送往音頻放大器，而直流分量與信號強弱成正比，可將其反饋至中放級實現(xiàn)自動增益控制（簡稱AGC）。收音機中設計AGC電路的目的是：接收弱信號時，使收音機的中放電路增益增高，而接收強信號時自動使其增益降低，從而使檢波前的放大增益隨輸入信號的強弱變化而自動增減，以保持輸出

17、的相對穩(wěn)定。 3.5 功率放大電路</p><p>　　用來對音頻信號進行功率放大，用以推動揚聲器還原聲音，要求它的輸出功率大，頻率響應寬，效率高，而且非線性失真小。 第4章程序清單或正文 4.1元器件清單</p><p><b>　?、匐娮瑁?lt;/b></p

18、><p>　　在本次課程設計中可以根據(jù)色差法對11個電阻進行分類。具體方法如下：</p><p><b>　　電阻值計算方法：</b></p><p>　　在實物電阻中，第一二種顏色所對應的數(shù)字代表電阻值的前兩位數(shù)字，最后一種顏色所對應的數(shù)字代表電阻值中從第三位開始數(shù)，“0”的個數(shù)。</p><p>　?、陔娊怆娙莺痛善娙?/p>

19、：</p><p>　　在安裝電解電容時要求電容的管腳長度要適中，要正確判斷管腳的正，負極，否則不能完成實現(xiàn)收音功能。并且電解電容要緊貼電路板立式安裝焊接，太高就會影響后蓋的安裝。</p><p>　　瓷片電容和電解電容一樣，要求其管腳的長度要合適。

20、 在焊接瓷片電容時不必考慮它的正負極性。</p><p>&

21、lt;b>　?、廴龢O管：</b></p><p>　　本次課程設計組裝的收音機中有兩種三極管。V5，V6為9013屬于中功率三極管，V4為9014屬于高頻小功率三極管，在安裝時，一定注意要將元件安在正確的位置，否則裝出來的效果不好。同時，要求電容和三極管管腳的長度要適中，不要剪的太短，也不要留的太長，使它們不要超過中周的高度。</p><p>　?、苤蓄l變壓器（中周）：&

22、lt;/p><p>　　中頻變壓器（簡稱中周）三只為一套，T2為振蕩線圈的中周型號為LF10-1（紅色），T3為第一級中放用的中周型號為TF10-1（白色），T4為第二級中放的中周型號為TF10-1（黑色）。這三只中周在出廠前均已調在規(guī)定的頻率上，裝好后只需微調甚至不調，不要亂調。中周外殼除起屏蔽作用外，還起導線的作用，所以中周外殼必須接地。</p><p><b>　　⑤磁棒線圈：

23、</b></p><p>　　磁棒線圈的四根引線頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動鍍上錫，四個線頭的接在對應的印制板的焊盤上，即a,b,c,d點，焊接前要仔細辨別b、c引腳，切不可弄反。</p><p><b>　?、拚{諧盤：</b></p><p>　　由于調諧用的雙連撥盤安裝時離電路板很近，所以在它的圓周內的高

24、出部分的元件引腳在焊接前先用剪刀剪去，以免安裝或調諧時有障礙，影響撥盤調諧的元件有T2和T4的引腳以及接地焊片，雙連的三個引出腳，電位器的開關腳和一個引腳。</p><p><b>　　⑦耳機插座：</b></p><p>　　先將插座的靠尾部下面的一個焊片往下從根部彎曲90度插在電路板上，然后再用剪下來的一個引腳的一端插在靠尾部上端的孔內，另一端插在電路板對應的J孔

25、內，焊接時的速度一定要快以免燙壞插座的塑料部分，影響電路的導通。</p><p><b>　?、嘧儔浩鳎?lt;/b></p><p>　　T5為輸入變壓器，線圈骨架上有突點標記的為初級，印制版上也有圓點作為標記，安裝時不要裝反（還可以配合萬用表測量進行分辨）。</p><p>　?、岚l(fā)光二極管和喇叭：</p><p>　　發(fā)

26、光二極管主要用來進行收音機開關的指示，當開關打開時發(fā)光二極管亮，反之則不亮。它的接法彎曲成型，然后直接插到電路板上焊接即可，安裝時要注意二極管的正負極。把喇叭放好后，如果挪動，可用電烙鐵將其周圍的三個塑料樁靠近喇叭的邊緣燙下去把喇叭壓緊，以免其松動不穩(wěn)。</p><p>　　除了上面列出的元器件外，還有電位器、電路板、導線、螺絲等等元器件。</p><p>　　4.2 組裝的步驟<

27、/p><p>　　4.2.1 元器件的準備</p><p>　　首先根據(jù)元器件清單清點所有元器件，檢查有無缺失現(xiàn)象；目測元件外觀，檢查有無損壞。</p><p>　　利用色環(huán)讀出電阻阻值，并用萬用表測試，兩者進行比對。將正確的電阻歸類放好。</p><p>　　測量變壓器原邊與副邊之間的電阻，看有無短路現(xiàn)象。</p><p&

28、gt;　　正確辨別二極管、三極管和電解電容的極性。</p><p>　　將所有元器件L的漆膜、氧化膜清除干凈，然后進廳搪錫（如元器件引腳未氧化則省去此項），檢查印制板的銅箔線條是否完好，有無斷線及短路，特別要柱意板的邊緣是否完好</p><p><b>　　4..2.2 焊接</b></p><p>　　1、焊接電阻，測好電阻的阻值然后放在紙上

29、，我們要按R1---R11的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣（檢驗是否有虛焊）。2、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角得中周，再焊接之前—定要辨認好中周得顏色。</p><p>　　3、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“-”極。</p><p&g

30、t;　　4、焊接三極管，—定要認清“e”，“b”，“c”三管腳。</p><p>　　5、焊接中周和變壓器及開關。</p><p>　　6、焊接天線線圈，四根線一定要按照電路圖準確無誤得焊接好。7、焊接喇叭和電池座</p><p>　　4..2.3 調試</p><p>　　1、調接收頻率范圍，接上電源，使喇叭輸出最大聲。反復以上調整使靈敏

31、度達到最佳效果。</p><p>　　2、調整靈敏度，找出一個信號比較強的短波電臺，微調中周使喇叭輸出聲最大最清晰為止。反復以上調整是靈敏度達到最佳。</p><p>　　第5章　課程設計心得通過的實踐，我對收音機的工作原理和各個部分的工作方式有了深刻的了解，鞏固了課堂上學習的理論知識。另外，我還學會了如何識別和使用常見的電子元器件，學會了電烙鐵的正確使用方法。如果說我們以前學的都是一些

32、理論知識，那么此次實訓讓我們經歷了一次真正的實踐。從最簡單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，都是對我們學習的一種考核。</p><p>　　由于從小就好動的習慣以及我對這門課充滿的熱情讓我在這次的實踐中橫有成就感。由于這次實踐是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實

33、踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 第6章　參考文獻（資料）</p><p>　　[1] 蘇金明，周建斌. 用VB.NET和VC#.NET開發(fā)交互式CAD系統(tǒng)[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2004</p><p>　　[2] 普悠瑪. VB.NET程序設計示例導學[M].

34、北京：科海電子出版社，2003</p><p>　　[3] 李萬紅，段恒勇. VB.NET實用培訓教程[M]. 北京：清華大學出版社，2002</p><p>　　[4] 李萬紅，梁靚. VB.NET程序設計入門[M]. 北京：清華大學出版社，2002</p><p>　　[5] 劉斌文. 精通Visual Basic.NET中文版[M]. 北京：機械工