小學生成績管理系統(tǒng)課程設計

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文檔簡介

1、　　《程序設計基礎課程設計》　　課程設計報告　　目的與要求　　通過本課程設計的實踐，全面總結C++課程學習中的的數(shù)據(jù)類型、程序結構、數(shù)組、函數(shù)、指針、結構體、鏈表等基本概念，掌握其使用方法。掌握面向對象程序設計中有關類、

2、對象、繼承、重載、多態(tài)性、輸入輸出流類體系、文件操作的基本概念，初步學會用類與對象這種面向對象的程序設計方法編寫應用程序。培養(yǎng)使用面向對象的程序設計方法編寫計算機程序的能力。　　通過設計一個《小學生成績統(tǒng)計管理》，進一步熟悉C++中類的概念、類的封裝、繼承的實現(xiàn)方式。了解系統(tǒng)開發(fā)的需求分析、類層次設計、模塊分解、編碼測試、模塊組裝與整體調試的全過程，加深對C++的理解與Visual C++環(huán)境的

3、使用；逐步熟悉程序設計的方法，并養(yǎng)成良好的編程習慣。程序設計是一門實踐性很強的課程，必須十分重視實踐環(huán)節(jié)。許多實際的知識不是靠聽課和看書學到的，而是通過長時間的實踐積累的。　　設計內容　　學生成績管理系統(tǒng)　　1．基本功能

4、：　　成績的輸入（學號、姓名、語文、英語、數(shù)學）；　　成績統(tǒng)計（各科平均成績、各科成績“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”的人數(shù)及其所占比例）；　　總成績統(tǒng)計（學生的總成績、平均成績及成績排名）　　成績的統(tǒng)計結果顯示。

5、　　擴展功能：　　學生數(shù)據(jù)的添加、修改、與刪除　　學生數(shù)據(jù)的讀取與存儲　　3．設計要求　　a)采用面向對象的思想和方法完成設計，最好能夠基于windows圖形界面。<

6、/p>　　b)至少設計四個類；學生類（描述學生基本信息）；成績類：班級類；課程類（描述課程信息：課程編號，科目名稱（數(shù)學，英語等）；學生成績及課程信息用文件保存，每個類一個文件，程序執(zhí)行時從文件讀入。　　過程與結果　　主要內容如下：

7、　　關鍵類的設計，繼承層次關系，代碼：　　首先,創(chuàng)建了一個student類.在student類的共有部分聲明程序所需函數(shù)；然后就是student類的函數(shù)實現(xiàn)部分，其中定義student類的帶參數(shù)及不帶參數(shù)構造函數(shù)；再是常用函數(shù)的調用，并定義系統(tǒng)菜單函數(shù)及其界面；最后就是主函數(shù)文件。　　Student類的聲明如下：

8、　　主要功能函數(shù)的設計：　　1. 關于計算總成績和平均成績以及評定成績等級的函數(shù)，而用于成績統(tǒng)計中優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的計算，不過為便于表達，此程序采用字母A,B,C,D,E來分別表達上述　　等級；代碼如下：　　2.此函數(shù)為查找函數(shù)的實現(xiàn)過程，

9、通過while switch和if語句以及制表格和setw的使用將輸入的數(shù)據(jù)以表格的形式打印出來，等級一欄寬度略??；　　3.此函數(shù)為刪除函數(shù)的實現(xiàn)部分，巧妙運用字母i，定義i的值0為數(shù)據(jù)不存在，1為數(shù)據(jù)存在的情況，刪除時考慮數(shù)據(jù)存在與否的問題；　　4.排序函數(shù)中分四種情況排序，分別按學號，總分，平均分來排序，排序結果也能有升序或降序操作，通過while

10、else語句以及制表格和case的使用將輸入的數(shù)據(jù)排序出來；因函數(shù)體過于龐大，在后面代碼清單羅列出來時會標示出來。　　數(shù)據(jù)輸入設計：數(shù)據(jù)輸入以輸出方式打開文件，通過this指針和地址引用把寫入的數(shù)據(jù)加在文件末尾；　　程序測試結果：　　1運行程序.會出現(xiàn)如下畫面,按照提示進行選

11、擇.　　首先選擇1,然后按Enter鍵.按照提示對學生情況進行輸入.如圖:　　按任意鍵程序自動保存第一個同學的數(shù)據(jù)，并返回菜單，按照剛才的步驟繼續(xù)輸入第二個、第三個同學等等的數(shù)據(jù)；　　選擇4, 然后按Enter鍵.對數(shù)據(jù)進行進行有目的性的排序.如圖:　　5．譬如選擇2按總

12、分排序，按Enter鍵，再在接下來的提示框中選擇降序排序類型，再按一次Enter鍵，排序結果如圖：符合設計要求，但各科成績“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”的人數(shù)及其所占比例因個人能力有限未能設計出來；　　6.按任意鍵又返回菜單，繼續(xù)接下來的操作；　　設計總結

13、　　這次課程設計基本上涵蓋了大學一年級學習到的C++ 語言知識點，課程設計題目要求不僅要求對課本知識有較深刻的了解，同時要求程序設計者有較強的思維和動手能力。這次課設使我了解我編程思想和編程技巧，也認識了軟件生命周期的各個環(huán)境，包括構思、設計、編寫、調試、發(fā)布、文檔化、維護和修訂。　　C++程序編譯是一種要求特別精細的工作，小到一個分號（或點）都能影響整個程序的運行，這就要求我們編寫程序時要特別

14、細心，即使是一個符號，還是一個字母都不能亂用。在這次的編寫過程中，我就因為錯把case序列語句里的變量中的p寫成q使整個程序癱瘓。它讓我記住了學習需要認真、仔細、負責的態(tài)度對待。　　這次課程設計雖說很辛苦，而且設計出來的程序不全具備課程所需的，不過擴展功能學生數(shù)據(jù)的添加、修改、與刪除的函數(shù)嵌進去，而且排序功能關聯(lián)升序和降序功能，正所謂魚與熊掌不可得兼。這次課程設計，在整個程序中，我們通過使用wh

15、ile循環(huán)，switch語句，冒泡排序法，表格設計中的setw()以及類的定義及使用來完成程序設計，使我提高了對C++中語句的使用能力和組合能力，進一步加強了我對使用C++編程的能力。還讓我掌握了高級程序設計語言的基本思想、基本概念、基本方法和基本技能，while語句，this指針，case作為程序的入口，一般結合switch使用等等。　　一個星期以來的課程設計，感謝幫助我的同學和師長，通過和他

16、們的交流，互相交流經驗，我這次設計的程序中各大主函數(shù)體得以設計出來，感謝他們在我編程過程中為我做的提醒和指點，這真的很重要。　　這次課程設計不僅讓我修補了以前學習的漏洞，也讓我知道一個道理：編程需要興趣和實際動手。這應該可以借鑒在同學或者師長們的編程經驗上。創(chuàng)新思維至關重要，相對于我這略感冗余卻實現(xiàn)不了更多功能的程序來說，有必要寫出精簡的代碼，也有助于開發(fā)出高效的程序。雖說我編寫的程序離專業(yè)人員

17、設計的還有好大一段距離，但它已經是我目前的極限。我相信，通過我的努力，在不久的將來，我會編出一組真正實用的程序的。　　附件　　程序源代碼清單：　　#include<iostream>

18、　#include<string>　　#include<fstream>　　#include<iomanip>　　using namespace std;　　class student<b

19、>　　{　　private:　　string number;　　string name;　　double chinese;　　double English;</

20、p>　　double math;　　double sum;　　double ave;　　char grade;　　student *head;　　student *curnode;

21、　　student *next;　　public:　　student();//不帶參數(shù)的構造函數(shù)　　student(string ,string ,double ,double ,double ,double =0.0,double =0.0,char =

22、NULL);//帶數(shù)據(jù)域參數(shù)的構造函數(shù)，用來動態(tài)建立節(jié)點　　void sum_score();//總分函數(shù)　　void ave_score();//平均分函數(shù)　　void grade_score();//成績等級　　void cin_app();//修改用</p&

23、gt;　　void app_score(string ,string ,double ,double ,double);//動態(tài)的建立節(jié)點　　void del_score();//刪除全部節(jié)點　　void displist();//輸出節(jié)點中的全部數(shù)據(jù)　　void lookup(int

24、 ,string );//查找函數(shù)　　void del_score(int ,string );//刪除函數(shù)　　void compositor(int ,int );//排序函數(shù)　　void rework(int ,string );//修改函數(shù)

25、　　};　　/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////　　///////////////////////////////////////////////////////////////////////

26、//////////////////student類的實現(xiàn)　　void err_char();//輸入錯誤字符檢測函數(shù)　　void score_err();//成績范圍檢測函數(shù),當輸入成績不在0到100之間時提示重新輸入　　student::student():next(NULL)//不帶參數(shù)的構造函數(shù)</

27、p>　　{　　head=curnode=this;　　}　　//帶參數(shù)的構造函數(shù)　　student::student(string Number,string Name

28、,double Chinese,double ENglish,double Math,double Sum,double Ave,char Grade):next(NULL)　　{　　number=Number;　　name=Name;

29、;　　chinese=Chinese;　　English=ENglish;　　math=Math;　　sum=Sum;　　ave=Ave;　　grade=

30、Grade;　　}　　void student::sum_score()///////////////////////計算總成績　　{sum=chinese+English+math;}　　void student::ave_scor

31、e()/////////////////////計算平均成績　　{ave=(chinese+English+math)/3.0;}　　void student::grade_score()///////////////////計算成績等級　　{<

32、p>　　int i;　　i=ave;　　switch(i/10)　　{　　case 10: grade='A'; break;</

33、p>　　case 9: grade='A'; break;　　case 8: grade='B'; break;　　case 7: grade='C'; break;　　case 6: grade='D'; break;&

34、lt;/p>　　default: grade='E';　　}　　}　　void student::app_score(string Number,string Name,double Chine

35、se,double ENglish,double Math)//動態(tài)建立節(jié)點　　{　　curnode->next=new student(Number,Name,Chinese,ENglish,Math);　　curnode=curnode->next;</

36、p>　　}　　void student::del_score()//////////////////////刪除表中的全部數(shù)據(jù)　　{　　student *p;　　cur

37、node=head->next;　　while(curnode!=NULL)　　{　　p=curnode->next;　　delete curnode;　　curnode=p;&l

38、t;/p>　　}　　head->next=NULL;　　curnode=head;　　cout<<"┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓"<<endl;

39、;　　cout<<"┃ !表中內容全部清空，現(xiàn)已是一個空表! ┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛"<<endl;　　cout<<" ";system("pause");

40、　　}　　void student::displist()////////////////////////輸出表中的全部數(shù)據(jù)　　{　　if(head->next==NULL)</p&g

41、t;　　{　　cout<<"┏━━━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃ !這是一個空表! ┃"<<endl;　　cout<<"

42、;┗━━━━━━━━━┛"<<endl;　　cout<<" ";system("pause");　　return;　　}

43、　student *pw=curnode;　　curnode=head->next;　　cout<<"┏━━━━━┳━━━━━┳━━━┳━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━┳━━┓"<<endl;　　cout<<"┃ 學號 ┃ 姓名

44、 ┃ 語文 ┃ 英語 ┃ 數(shù)學 ┃ 總分 ┃ 平均分 ┃等級┃"<<endl;　　cout<<"┣━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━┫"<<endl;　　while(curnode!=NULL)<

45、b>　　{　　cout<<"┃"<<left<<setw(10)<<curnode->number;　　cout<<"┃"<<left<<setw(10)<<curnode->nam

46、e;　　cout<<"┃"<<left<<setw(6)<<curnode->chinese;　　cout<<"┃"<<left<<setw(6)<<curnode->English;

47、　　cout<<"┃"<<left<<setw(6)<<curnode->math;　　curnode->sum_score();　　cout<<"┃"<<left<<setw(8)<<cu

48、rnode->sum;　　curnode->ave_score();　　cout<<"┃"<<left<<setw(8)<<curnode->ave;　　curnode->grade_score();

49、　　cout<<"┃"<<left<<setw(4)<<curnode->grade<<"┃"<<endl;　　if(curnode->next!=NULL)　　cout<<"┣━━━━━╋

50、━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━┫"<<endl;　　else　　cout<<"┗━━━━━┻━━━━━┻━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━┻━━┛"<<endl;　　cur

51、node=curnode->next;　　}　　curnode=pw;　　cout<<"┏━━━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃!表中內容輸出完

52、畢!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━┛"<<endl;　　cout<<" ";system("pause");　　}

53、;　　////////////////////////////////////////輸入數(shù)據(jù)　　void student::cin_app()　　{　　student *p=curnode;

54、　bool b=0;　　string Number;　　string Name;　　double Chinese;　　double ENglish;　　double Math;<p

55、>　　while(1)　　{　　cout<<" 學號：";　　cin>>Number;　　curnode=head->next;<

56、/p>　　while(curnode!=NULL)　　{　　b=(Number==curnode->number);　　curnode=curnode->next;　　}<

57、;/b>　　if(!b)　　break;　　else　　{　　cout&

58、lt;<"┏━━━━━━━━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃出現(xiàn)了相同的學號，請重新輸入┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━━━━┛"<<endl;

59、;　　}　　}　　curnode=p;　　cout<<" 姓名：";　　cin>>Name;<b&g

60、t;　　while(1)　　{　　cout<<" 語文：";　　cin>>Chinese;　　while(cin.fail())<p&g

61、t;　　{　　err_char();　　cout<<" 語文：";　　cin>>Chinese;　　}

62、if(Chinese>=0&&Chinese<=100)　　break;　　else　　score_err();　　}</p

63、>　　while(1)　　{　　cout<<" 英語：";　　cin>>ENglish;　　while(cin.fail

64、())　　{　　err_char();　　cout<<" 英語：";　　cin>>ENglish;　　}&

65、lt;/p>　　if(ENglish>=0&&ENglish<=100)　　break;　　else　　score_err();<b&

66、gt;　　}　　while(1)　　{　　cout<<" 數(shù) 學：";　　cin>>Math;<p&

67、gt;　　while(cin.fail())　　{　　err_char();　　cout<<" 數(shù) 學：";　　cin>>Math;<b&g

68、t;　　}　　if(Math>=0&&Math<=100)　　break;　　else　　score_err();<p

69、>　　}　　this->app_score(Number,Name,Chinese,ENglish,Math);　　cout<<"┏━━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃!已添加一條

70、記錄!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━┛"<<endl;　　cout<<" ";system("pause");　　}

71、;　　//////////////////////////////////////////查找函數(shù)的實現(xiàn)　　void student::lookup(int n,string str)　　{　　student *p=curnode;

72、　　bool b;　　//定義i=1，當找到數(shù)據(jù)時把i置為0.用于輸出沒有找到數(shù)據(jù)　　int i=1;　　if(!(curnode=head->next))<b&g

73、t;　　{　　cout<<"┏━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃!這是一個空表!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━┛"<<en

74、dl;　　curnode=p;　　cout<<" ";system("pause");　　return;　　}<p

75、>　　cout<<"┏━━━━━┳━━━━━┳━━━┳━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━┳━━┓"<<endl;　　cout<<"┃ 學號 ┃ 姓名 ┃ 語文 ┃ 英語 ┃ 數(shù)學 ┃ 總分 ┃ 平均分 ┃等級┃"<<endl;　　cout&l

76、t;<"┣━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━┫"<<endl;　　while(curnode!=NULL)　　{　　switch(n)&l

77、t;p>　　{　　case 1: b=curnode->number==str;break;　　case 2: b=curnode->name==str;break;　　default: return;<b&g

78、t;　　}　　if(b)　　{　　i=0;　　cout<<"┃"<<left<<s

79、etw(10)<<curnode->number;　　cout<<"┃"<<left<<setw(10)<<curnode->name;　　cout<<"┃"<<left<<setw(6)<<cu

80、rnode->chinese;　　cout<<"┃"<<left<<setw(6)<<curnode->English;　　cout<<"┃"<<left<<setw(6)<<curnode->math

81、;　　curnode->sum_score();　　cout<<"┃"<<left<<setw(8)<<curnode->sum;　　curnode->ave_score();　　cou

82、t<<"┃"<<left<<setw(8)<<curnode->ave;　　curnode->grade_score();　　cout<<"┃"<<left<<setw(4)<<curnode->gra

83、de<<"┃"<<endl;　　cout<<"┣━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━┫"<<endl;　　}　　curnode=curnode->

84、next;　　}　　//當i=1是代表沒有找到數(shù)據(jù)　　if(i)　　{　　cout<<"┣━━

85、━━━┻━━━━━┻━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━┻━━┫"<<endl;　　cout<<"┃沒有匹配的數(shù)據(jù) ┃"<<endl;　　cout<<&quo

86、t;┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛"<<endl;　　}　　else　　cout<<"┗━━━━━┻━━━━━┻━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━

87、━━━┻━━┛"<<endl;　　curnode=p;　　cout<<" 以上是本次查找的結果！"<<endl;　　cout<<" ";system("pause");&l

88、t;p>　　}　　//////////////////////////////////////////刪除函數(shù)的實現(xiàn)　　void student::del_score(int n,string str)　　{

89、　　student *p=curnode,*pw=head;　　bool b;　　//定義i=1，當找到數(shù)據(jù)時把i置為0.用于輸出沒有找到數(shù)據(jù)　　int i=1;　　if(!(c

90、urnode=head->next))　　{　　cout<<"┏━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃!這是一個空表!┃"<<endl;<

91、p>　　cout<<"┗━━━━━━━┛"<<endl;　　curnode=p;　　cout<<" ";system("pause");　　return;

92、　　}　　while(curnode!=NULL)　　{　　switch(n)　　{</p&

93、gt;　　case 1: b=curnode->number==str;break;　　case 2: b=curnode->name==str;break;　　default: return;　　}

94、　　if(b)　　{　　i=0;　　pw->next=curnode->next;　　delete curnode;<

95、;p>　　curnode=pw->next;　　}　　else　　{　　pw=curnode;　　cur

96、node=curnode->next;　　}　　}　　//當i=1是代表沒有找到數(shù)據(jù)　　if(i)<b&

97、gt;　　{　　cout<<"┏━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃沒有匹配的數(shù)據(jù)┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━┛"<<en

98、dl;　　}　　else　　{　　cout<<"┏━━━━━━━┓"<<endl;<

99、p>　　cout<<"┃ 數(shù)據(jù)刪除成功 ┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━┛"<<endl;　　}　　curnode=head;<p&

100、gt;　　while(curnode->next)　　{　　curnode=curnode->next;　　}　　cout<<" ";system(&q

101、uot;pause");　　}　　//////////////////////////////////////排序函數(shù)的實現(xiàn)　　void student::compositor(int n,int m)

102、{　　if(head->next==NULL)　　{　　cout<<"┏━━━━━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃!這是一個

103、空表不能排序!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━┛"<<endl;　　cout<<" ";system("pause");　　return;</b

104、>　　}　　if(head->next->next==NULL)　　{　　cout<<"┏━━━━━━━━━━━┓"<<endl;&l

105、t;/p>　　cout<<"┃!只有一條記錄不用排序!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━┛"<<endl;　　cout<<" ";system("pause");

106、　　return;　　}　　student *s,*p,*q,*r;　　r=head; 　　s=head->n

107、ext; 　　q=s; 　　p=q->next; 　　while(s!=NULL) 　　{ 　　while(p!=NULL)

108、　　{　　switch(n)　　{　　case 1:　　{&l

109、t;/p>　　if(m==1)　　{　　while(s->number<p->number)　　{ 　　q-&g

110、t;next=p->next; 　　r->next=p; 　　p->next=s; 　　s=p; 　　p=q->next; 　　if(p==NULL)

111、;　　break; 　　}　　}　　else　　{</

112、p>　　while(s->number>p->number)　　{ 　　q->next=p->next; 　　r->next=p; 　　p->next=s; <

113、;/p>　　s=p; 　　p=q->next; 　　if(p==NULL)　　break; 　　}&

114、lt;p>　　}　　break;　　}　　case 2:　　{</p&

115、gt;　　if(m==1)　　{　　while(s->sum<p->sum)　　{ 　　q->next=p-&g

116、t;next; 　　r->next=p; 　　p->next=s; 　　s=p; 　　p=q->next; 　　if(p==NULL)

117、;　　break; 　　}　　}　　else　　{<

118、p>　　while(s->sum>p->sum)　　{ 　　q->next=p->next; 　　r->next=p; 　　p->next=s;

119、;　　s=p; 　　p=q->next; 　　if(p==NULL)　　break; 　　}

120、　　}　　break;　　}　　case 3:　　{<

121、;b>　　if(m==1)　　{　　while(s->ave<p->ave)　　{ 　　q->next=p->next;

122、;　　r->next=p; 　　p->next=s; 　　s=p; 　　p=q->next; 　　if(p==NULL)　　break

123、; 　　}　　}　　else　　{　　while(s-&g

124、t;ave>p->ave)　　{ 　　q->next=p->next; 　　r->next=p; 　　p->next=s; 　　s=p;

125、　　p=q->next; 　　if(p==NULL)　　break; 　　}　　}<

126、/p>　　break;　　}　　default: return;　　} 　　if(p==NULL) &l

127、t;p>　　{　　break;　　} 　　q=p; 　　p=p->next; <

128、;p>　　} 　　r=s; 　　s=s->next; 　　q=s; 　　p=q->next;

129、if(p==NULL) 　　{　　break;　　}　　}　　cout<

130、<"┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃!成功完成排序操作，即將輸出排序結果!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛"<<endl;

131、　　cout<<" ";system("pause");　　displist();　　}　　////////////////////////////////////////修改函數(shù)的實現(xiàn)</p&g

132、t;　　void student::rework(int n,string str)　　{　　student *p=curnode;　　bool b;　　i

133、nt i=1;　　if(!(curnode=head->next))　　{　　cout<<"┏━━━━━━━━━━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<

134、<"┃!這是一個空表沒有需要修改的數(shù)據(jù)!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━━━━━━┛"<<endl;　　curnode=p;　　cout<<" ";system("

135、;pause");　　return;　　}　　while(curnode!=NULL)　　{<b&g

136、t;　　switch(n)　　{　　case 1: b=curnode->number==str;break;　　case 2: b=curnode->name==str;break;　　default

137、: return;　　}　　if(b)　　{　　i=0;　　string Nu

138、mber;　　string Name;　　double Chinese;　　double ENglish;　　double Math;　　cout<<"┏━━━━━━━━━━━━━━━━┓"<

139、<endl;　　cout<<"┃!請在原數(shù)據(jù)后面輸入要修改的數(shù)據(jù)!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━━━━━━┛"<<endl;　　cout<<" 學號："&

140、lt;<curnode->number<<" ";　　cin>>Number;　　curnode->number=Number;　　cout<<" 姓名："<<curnode->name<&

141、lt;" ";　　cin>>Name;　　curnode->name=Name;　　while(1)　　{　　co

142、ut<<" 語文："<<curnode->chinese<<" ";　　cin>>Chinese;　　while(cin.fail())　　{<p

143、>　　err_char();　　cout<<" 語文："<<curnode->chinese<<" ";　　cin>>Chinese;　　}<

144、;p>　　if(Chinese>=0&&Chinese<=100)　　break;　　else　　score_err();　　}</b&g

145、t;　　curnode->chinese=chinese;　　while(1)　　{　　cout<<" 英語："<<curnode->E

146、nglish<<" ";　　cin>>ENglish;　　while(cin.fail())　　{　　err_char();　　cout<&

147、lt;" 英語："<<curnode->English<<" ";　　cin>>ENglish;　　}　　if(ENglish>=0&&ENglish<=100

148、)　　break;　　else　　score_err();　　}　　curnode->English=ENgl

149、ish;　　while(1)　　{　　cout<<" 數(shù) 學："<<curnode->math<<" ";

150、cin>>Math;　　while(cin.fail())　　{　　err_char();　　cout<<" 數(shù) 學："<<curnode->math<<&q

151、uot; ";　　cin>>Math;　　}　　if(Math>=0&&Math<=100)　　break;<p&

152、gt;　　else　　score_err();　　}　　curnode->math=Math;　　}　　cur

153、node=curnode->next;　　}　　if(i)　　{　　cout<<"┏━━━━━━━━━━━┓"<&

154、lt;endl;　　cout<<"┃!找不到需要修改的數(shù)據(jù)!┃"<<endl;　　cout<<"┗━━━━━━━━━━━┛"<<endl;　　}&

155、lt;b>　　else　　{　　cout<<"┏━━━━━━━━━┓"<<endl;　　cout<<"┃!數(shù)據(jù)修改全部完成!┃"<<endl;

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