數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計--圖書管理系統(tǒng)

1、<p>　　《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程設(shè)計報告</p><p>　　學(xué) 院： 測繪學(xué)院 </p><p>　　專 業(yè)： 測繪工程 </p><p>　　班 級： 測繪1401 </p><p

2、>　　課程設(shè)計題目： 圖書管理系統(tǒng) </p><p>　　2016 年 1 月 6 日</p><p><b>　　一、編寫目的</b></p><p>　　隨著計算機技術(shù)的不斷應(yīng)用和提高，計算機已經(jīng)深入到社會生活的各個角落。而中小型租、借書機構(gòu)仍采用手工管理圖書的方法，不僅效率低、易出錯、手續(xù)繁瑣，

3、而且耗費大量的人力。為了滿足其管理人員對圖書館書籍，讀者資料，借還書等進(jìn)行高效的管理，在工作人員具備一定的計算機操作能力的前提下，此圖書管理系統(tǒng)軟件力求提高其管理效率。本數(shù)據(jù)庫的建立是為了完善圖書管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)途徑和應(yīng)用方法。以求在最短的時間高效的開發(fā)圖書管理系統(tǒng)。</p><p><b>　　二、設(shè)計任務(wù)</b></p><p>　　本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)主要解決在學(xué)校圖

4、書館中，實現(xiàn)圖書基本情況的錄入、修改、刪除，能夠辦理借書卡，實現(xiàn)借書功能、還書功能 ，實現(xiàn)對借閱者圖書證的錄入、刪除，以及根據(jù)圖書編號對圖書進(jìn)行查詢。 系統(tǒng)開發(fā)的意圖是幫助圖書管理人員提高管理效率，通過本管理系統(tǒng)軟件，能幫助工作人員利用計算機，快速方便的對圖書信息數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、輸入、輸出、查找的操作，使雜亂的圖書信息數(shù)據(jù)能夠具體化、直觀化、合理化等。另一方面方便學(xué)生使用，快速查找相關(guān)書籍信息，</p><p>　

5、　目前圖書管理系統(tǒng)在學(xué)校的圖書管理中起著不可替代的作用，是一個典型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。本次的課程設(shè)計采用了結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法，使后臺數(shù)據(jù)庫具有可擴展性，前臺界面簡單實用。本系統(tǒng)在Windows XP環(huán)境中采用Visual Basic為開發(fā)平臺，使用SQL SERVER創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，用于對圖書信息資料的增加、刪除、修改，以及學(xué)生借書還書信息的增加、刪除、修改。此系統(tǒng)經(jīng)過分析、設(shè)計、編碼、調(diào)試等一系列步驟，初步實現(xiàn)了設(shè)計目標(biāo)，并且經(jīng)過適

6、當(dāng)完善后，最終作出了一個雖簡潔但卻實用的圖書管理系統(tǒng)。 </p><p><b>　　三、功能要求</b></p><p>　　本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)主要解決在學(xué)校圖書館中，如何實現(xiàn)圖書基本情況的錄入、修改、刪除，如何辦理借書卡，如何實現(xiàn)借書功能、還書功能 ，以及方便的對圖書進(jìn)行查詢。 系統(tǒng)開發(fā)的意圖是幫助圖書管理人員提高管理效率，通過本管理系統(tǒng)軟件，能幫助工作人員利用計算機，

7、快速方便的對圖書信息數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、輸入、輸出、查找的操作，使雜亂的圖書信息數(shù)據(jù)能夠具體化、直觀化、合理化等。具體功能如下：</p><p>　　實現(xiàn)圖書基本情況的錄入、修改、刪除，包括圖書的編號、書名、價格、種類、購買日期等等。</p><p>　　辦理借書卡，包括學(xué)生的班級、姓名、學(xué)號、性別、年齡、學(xué)院、專業(yè)等等。</p><p>　　實現(xiàn)借書功能、還書功能，包括

8、學(xué)號、圖書編號、姓名、書名、借書日期、應(yīng)還日期、備注等等。</p><p>　　對圖書進(jìn)行查詢，包括書名、種類、圖書編號、館藏副本、館藏地、可借副本等等。</p><p>　　系統(tǒng)開發(fā)的意圖是幫助圖書管理人員提高管理效率，通過本管理系統(tǒng)軟件，能幫助工作人員利用計算機，快速方便的對圖書信息數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、輸入、輸出、查找的操作，使雜亂的圖書信息數(shù)據(jù)能夠具體化、直觀化、合理化等。</p&g

9、t;<p>　　本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)軟件所需的系統(tǒng)配置為：</p><p><b>　　軟件配置</b></p><p>　　操作系統(tǒng)：Win 8.1；</p><p>　　數(shù)據(jù)庫選擇：SQL SERVER 2008；</p><p>　　開發(fā)平臺：Visual Basic</p><p>

10、　　四、設(shè)計思路及采取的方案</p><p><b>　　1、需求分析</b></p><p><b>　　（1）數(shù)據(jù)需求</b></p><p>　?、佟皥D書基本信息表”用來存放圖書的基本信息。所需數(shù)據(jù)項有：圖書編號、書名、種類、價格、購買日期。其中圖書編號為主鍵。</p><p>　　圖書編號為

11、唯一可標(biāo)示每一圖書元組的數(shù)據(jù)項，其數(shù)據(jù)類型為char，長度為10，此圖書編號采用國家統(tǒng)一標(biāo)示方法。</p><p>　　書名數(shù)據(jù)類型為char，長度為50。</p><p>　　種類可方便學(xué)生對圖書進(jìn)行查找、定位，圖書室中圖書一般按種類分區(qū)存放。數(shù)據(jù)類型為char，長度為50。</p><p>　　價格數(shù)據(jù)類型為 float ，長度為8。</p>&l

12、t;p>　　購買日期數(shù)據(jù)類型為 datetime ，長度為 8。</p><p>　?、凇皥D書分類信息表”用來存放圖書分類的信息，一便方便的對圖書所在地進(jìn)行查詢。所需數(shù)據(jù)項為：圖書編號、書名、種類、館藏地、館藏副本、可借副本。</p><p>　　圖書編號為唯一可標(biāo)示每一圖書元組的數(shù)據(jù)項，其數(shù)據(jù)類型為char，長度為10，此圖書編號采用國家統(tǒng)一標(biāo)示方法。</p><

13、;p>　　館藏地為圖書在圖書館中的存放位置，有助于學(xué)生快速找到圖書及圖書管理員對圖書進(jìn)行規(guī)范存放。其數(shù)據(jù)類型為char，長度為25。</p><p>　　館藏副本為圖書室中存放各種圖書的數(shù)量，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行圖書檢索時，便可知道圖書館中是否存在此類圖書。其數(shù)據(jù)類型為smallint，長度為2。</p><p>　　可借副本是在館藏副本的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生知道圖書館中現(xiàn)存的此種圖書數(shù)量，以及借出

14、的數(shù)量。其數(shù)據(jù)類型為smallint，長度為2。</p><p>　　③“借書卡信息表”用來存放辦理借書卡的同學(xué)的各類信息。所需數(shù)據(jù)項為：學(xué)號、姓名、性別、年齡、專業(yè)、班級、學(xué)院。其主鍵為學(xué)號。</p><p>　　學(xué)號為唯一確定每個學(xué)生的信息。其數(shù)據(jù)類型為char，長度為10。按照學(xué)校學(xué)生實際學(xué)號進(jìn)行錄入。</p><p>　　姓名為學(xué)生稱謂，數(shù)據(jù)類型為char，

15、長度為10。</p><p>　　性別數(shù)據(jù)類型為char，長度為10，其域為男或女。</p><p>　　年齡為學(xué)生實際年齡，數(shù)據(jù)類型為char，長度為10。</p><p>　　專業(yè)為學(xué)生所學(xué)專業(yè)，數(shù)據(jù)類型為char，長度為40。此處可為空，方便老師為未分專業(yè)學(xué)生錄入信息。</p><p>　　班級為學(xué)生所在班級，數(shù)據(jù)類型為char，長度為

16、10。</p><p>　　學(xué)院為學(xué)生所在學(xué)院，數(shù)據(jù)類型為char，長度為20。</p><p>　　④“借閱信息表”用來存放借書同學(xué)有關(guān)借書的信息。所需數(shù)據(jù)項為：學(xué)號，姓名，書名，備注，借閱日期，歸還日期，圖書編號。其主鍵為學(xué)號+圖書編號。</p><p>　　學(xué)號為唯一確定每個學(xué)生的信息。其數(shù)據(jù)類型為char，長度為10。按照學(xué)校學(xué)生實際學(xué)號進(jìn)行錄入。</

17、p><p>　　姓名為學(xué)生稱謂，數(shù)據(jù)類型為char，長度為10。</p><p>　　書名為學(xué)生所借圖書名，數(shù)據(jù)類型為char，長度為50。</p><p>　　備注為學(xué)生所接此書的有關(guān)信息，如借閱時圖書以經(jīng)陳舊或損壞等等。其數(shù)據(jù)類型為char，長度為100。</p><p>　　借閱日期為學(xué)生借書時間，數(shù)據(jù)類型為datatime，長度為8。&l

18、t;/p><p>　　歸還日期為學(xué)生還書日期，數(shù)據(jù)類型為datatime，長度為8。</p><p>　　圖書編號為學(xué)生所接圖書的唯一標(biāo)示，此處與學(xué)生學(xué)號共同組成主碼。數(shù)據(jù)類型為char，長度為10。</p><p>　?、荨按a表”用來存放圖書的基本信息，里面有較全的國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的圖書編號及種類。當(dāng)圖書管理員購進(jìn)新的圖書時可通過查詢此表來給圖書進(jìn)行編號及確定圖書種類然

19、后確定要存放的圖書室。并將此信息錄入“圖書基本信息表”和“圖書分類信息表”中。所需數(shù)據(jù)項為：圖書編號，書名，種類。其中圖書編號為主碼。</p><p>　　圖書編號為唯一可標(biāo)示每一圖書元組的數(shù)據(jù)項，其數(shù)據(jù)類型為char，長度為10，此圖書編號采用國家統(tǒng)一標(biāo)示方法。</p><p>　　書名數(shù)據(jù)類型為char，長度為50。</p><p>　　種類可方便學(xué)生對圖書進(jìn)行

20、查找、定位，圖書室中圖書一般按種類分區(qū)存放。數(shù)據(jù)類型為char，長度為50。</p><p><b>　?。?）事務(wù)需求</b></p><p>　　(1)在讀者信息管理部分,要求如下。</p><p>　?、倏梢詾g覽讀者信息。</p><p>　?、诳梢詫ψx者信息進(jìn)行維護,包括添加及刪除等操作。</p>

21、<p>　　(2)在書籍信息管理部分,要求如下。</p><p>　?、倏梢詾g覽書籍信息。</p><p>　?、诳梢詫畔⑦M(jìn)行維護,包括添加及刪除等操作。</p><p>　　(3)在借閱信息管理部分,要求如下。</p><p>　　①可以瀏覽借閱信息。</p><p>　　②可以對借閱信息進(jìn)行維護操作

22、。</p><p>　　(4)在借書卡信息管理部分，要求如下。</p><p>　?、倏梢詾g覽借書卡信息</p><p>　?、诳梢詫钑ㄐ畔⑦M(jìn)行維護，包括辦理及刪除。</p><p><b>　　2、概念設(shè)計</b></p><p>　　總E-R圖設(shè)計如下：</p><p&

23、gt;　　在圖書館數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，從效率、安全、方便角度考慮，應(yīng)設(shè)計用戶自模式。</p><p>　　對不同級別的用戶定義不同的視圖：</p><p>　　定義一般的讀者對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用只包括對書的借出信息，作者，還書日期，和簡介等信息的查找，不能對以上的信息的刪除和更改，更新信息只能由圖書館類的服務(wù)人員作相應(yīng)的操作。 對學(xué)生：</p><p>　　圖書基本情

24、況（圖書編號，書名，價格，種類，購買日期，退出）</p><p>　　圖書查詢（書名，種類，圖書編號，館藏副本，館藏地，可借副本）</p><p><b>　　E-R圖如下：</b></p><p><b>　　對管理員：</b></p><p>　　管理人員可以直接訪問借閱記錄關(guān)系，增加刪除基本信

25、息。</p><p>　　借書卡辦理（學(xué)號，姓名，年齡，專業(yè)，班級，性別，學(xué)院，辦理，刪除，退出）</p><p>　　借書還書（學(xué)號，圖書編號，姓名，書名，借書日期，應(yīng)還日期，備注，借書，還書）</p><p>　　圖書查詢（書名，種類，圖書編號，館藏副本，館藏地，可借副本）</p><p>　　圖書基本情況（圖書編號，書名，價格，種類，購

26、買日期，增加記錄，刪除記錄，退出）</p><p><b>　　E-R圖如下：</b></p><p><b>　　3、邏輯設(shè)計階段</b></p><p>　　（1）根據(jù)總E-R圖中的實體與實體之間的聯(lián)系以及轉(zhuǎn)換的一般原則，得到如下的關(guān)系：</p><p>　　根據(jù)以上1:1關(guān)系得可到關(guān)于讀者關(guān)系

27、：</p><p>　　讀者( 姓名,性別,年齡，學(xué)號，專業(yè)，班級，學(xué)院); </p><p>　　該關(guān)系的函數(shù)依賴圖：</p><p>　　從函數(shù)依賴圖可以看出，該關(guān)系中不存在部分函數(shù)依賴、傳遞函數(shù)依賴，且只有學(xué)號能夠確定其它各項。所以該關(guān)系是BCNF范式。</p><p>　　（2）借書卡(證件號，證件類別); 該關(guān)系來源于證件實體，

28、該關(guān)系的函數(shù)依賴圖如下：</p><p>　　該關(guān)系仍然是BCNF范式。</p><p>　　（3）圖書( 圖書編號,書名,種類，館藏地，館藏副本，可借副本，價格，購買日期); 該關(guān)系來源于圖書實體，它的函數(shù)依賴圖如下：</p><p>　　該關(guān)系仍然是BCNF范式。</p><p>　　（4）借閱紀(jì)錄(學(xué)號,圖書編號,姓名，書名，借閱日期,

29、應(yīng)還日期,備注);</p><p><b>　　優(yōu)化分析：</b></p><p>　　在圖書館中，由于圖書數(shù)量上百萬冊，所以為了提高檢索效率，應(yīng)根據(jù)圖書類別把圖書進(jìn)行水平分類，即按照圖書的種類不同將圖書分成不同類型的圖書，如:文史圖書、自然科學(xué)圖書、工具圖書、古籍等。這樣相同類型的圖書存放在一起，便于提高查找效率。</p><p>　　證件與

30、讀者是緊密聯(lián)系的，二者同時產(chǎn)生，同時離開，并且日常查詢中二者常常同時被要求，因此，應(yīng)把這兩個關(guān)系合二為一。即:</p><p>　　借書卡(證件號, 姓名,性別,年齡, 學(xué)號，學(xué)院，專業(yè)，班級，);</p><p>　　該關(guān)系的函數(shù)依賴圖如下:</p><p>　　從函數(shù)依賴圖可以看出該關(guān)系存在非碼決定因素， 沒有傳遞依賴和部分依賴，所以是3NF范式。</p&

31、gt;<p><b>　　4、設(shè)計數(shù)據(jù)庫</b></p><p>　　本系統(tǒng)在Windows XP環(huán)境中采用Visual Basic為開發(fā)平臺，使用SQL SERVER創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。　SQL Server 是一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，SQL Server 2000 的特性包括：</p><p>　?。?）Internet 集成。SQL Server 2000

32、 數(shù)據(jù)庫引擎提供完整的XML 支持。它還具有構(gòu)成最大的Web 站點的數(shù)據(jù)存儲組件所需的可伸縮性、可用性和安全功能?！?</p><p>　?。?）可伸縮性和可用性。同一個數(shù)據(jù)庫引擎可以在不同的平臺上使用，從運行 Microsoft Windows&reg; 98 的便攜式電腦，到運行 Microsoft Windows 2000 數(shù)據(jù)中心版的大型多處理器服務(wù)器。</p><p>

33、;　?。?）企業(yè)級數(shù)據(jù)庫功能。SQL Server 2000 關(guān)系數(shù)據(jù)庫引擎支持當(dāng)今苛刻的數(shù)據(jù)處理環(huán)境所需的功能。數(shù)據(jù)庫引擎充分保護數(shù)據(jù)完整性，同時將管理上千個并發(fā)修改數(shù)據(jù)庫的用戶的開銷減到最小。</p><p>　?。?）易于安裝、部署和使用。SQL Server 2000 中包括一系列管理和開發(fā)工具，這些工具可改進(jìn)在多個站點上安裝、部署、管理和使用 SQL Server 的過程。</p><

34、;p><b>　　（1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫</b></p><p>　　(1)打開SQL 2000企業(yè)管理器，右鍵單擊數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫，命名為圖書管理系統(tǒng)設(shè)計。</p><p><b>　　（2）創(chuàng)建數(shù)據(jù)表</b></p><p>　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫后，為數(shù)據(jù)庫添加數(shù)據(jù)表，步驟如下。</p><p>　

35、　1.在企業(yè)管理器中右擊數(shù)據(jù)庫下的“表”文件夾。在彈出的快捷菜單中執(zhí)行“新建表命令，出現(xiàn)表設(shè)計器。</p><p>　　2.包括代碼表，借書卡信息表，借閱信息表，圖書分類信息表，圖書基本信息表，用戶登錄信息表。</p><p>　　3.添加表的字段和其他詳細(xì)資料。各表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如上述數(shù)據(jù)分析所示。</p><p><b>　?。?）設(shè)計前臺程序</b&

36、gt;</p><p><b>　　設(shè)計圖書基本情況表</b></p><p>　　要求能清晰瀏覽現(xiàn)存圖書信息。工程中添加窗體，名稱為f1.在窗體中添加label、command、datagrid、ADODC控件。修改各個控件caption屬性，給窗體和命令按鈕添加背景圖片，ADODC控件Visible屬性設(shè)置為False。前臺VB與后臺SQL的連接主要靠ADODC控

37、件。整個系統(tǒng)運行下來，兩者之間的連接主要靠ADODC控件。右鍵單擊控件，選擇屬性，通用頁點擊生成，在彈出的對話框中，選擇Microsoft OLE DB Provider For SQL Server，單擊下一步按鈕，打開連接選項卡，選擇所需數(shù)據(jù)庫路徑和名稱，即已建立的數(shù)據(jù)庫。測試連接，若成功則可以連接。在屬性頁對話框中選擇記錄源，命令類型選擇2-AdCmdTable，點擊表的存儲過程下拉列表選擇需要的表。單擊確定，關(guān)閉屬性頁。<

38、/p><p>　　DATAGRID控件的DATASource屬性選擇ADODC1，將二者連接，從而實現(xiàn)后臺數(shù)據(jù)表反映到前臺。寫入代碼，設(shè)計成功后運行界面如下：</p><p><b>　　設(shè)計借書卡辦理表</b></p><p>　　要求能清晰瀏覽已辦理的借書卡信息。工程中建立新表單。添加命令按鈕、ADODC控件、DATAGRID控件。ADODC控

39、件連接數(shù)據(jù)庫方法以及相應(yīng)屬性設(shè)置方法如上所述，連接“借書卡信息表”，DATAGRID控件DATASource屬性選擇ADODC1。寫入代碼，運行后界面如下：</p><p>　　借書卡信息瀏覽后，要具備對借書卡的維護功能，通過命令按鈕調(diào)用子表單實現(xiàn)對借書卡的辦理與刪除。需要用到label、text、command 、ADODC控件。子界面設(shè)計、控件屬性設(shè)置、前臺與后臺連接以及主菜單的命令按鈕設(shè)計方法均如“圖書基本

40、信息”菜單的設(shè)置方法相同。代碼調(diào)用后運行結(jié)果如下圖所示：</p><p><b>　　設(shè)計圖書查詢表</b></p><p>　　要求能根據(jù)輸入的圖書編號查詢圖書的基本信息。工程中添加新表單，表單中添加label、text、command、ADODC控件按鈕。更改各個label和text以及command的caption屬性如下圖，給表單和命令按鈕添加背景圖片，調(diào)整大

41、小。ADODC控件屬性如上所述，連接數(shù)據(jù)庫，并隱藏，連接“圖書分類信息表”。各個text對應(yīng)的DATAField以及DATASource屬性設(shè)置方法與上述“圖書基本信息”子菜單設(shè)置方法相同。需注意的是圖書查詢只能按照圖書編號查詢，為避免出現(xiàn)借閱者不知情況而想要根據(jù)其他類別進(jìn)行查詢的做法，不如根據(jù)書名查詢，根據(jù)種類查詢，要求其他text不能隨意更改顯示內(nèi)容，方法是更改除圖書編號對應(yīng)的text之外的其他text的enable屬性為false

42、，菜單運行后字體顯示為銀白色并且不能插入光標(biāo)驚醒更改，寫入代碼后的運行界面如下： </p><p>　　為了實現(xiàn)借書還書功能，利用命令按鈕調(diào)用子菜單實現(xiàn)。子表單設(shè)計方法如上，運行界面如下：</p><p><b>　　設(shè)計登陸界面</b></p><p>　　在圖書館數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，從效率、安全、方便角度考慮，對不同級別的用戶定義不同的視圖：定

43、義一般的讀者對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用只包括對書的借出信息，著者，還書日期，和簡介等信息的查找，不能對以上的信息的刪除和更改，更新信息只能由圖書館類的服務(wù)人員作相應(yīng)的操作。用戶憑借用戶名和密碼使用系統(tǒng)。</p><p>　　在工程中添加窗體，名稱form1。窗體中添加frame控件。在控件中添加label、text、command、ADODC控件。修改各個控件caption。給窗體和命令按鈕添加背景圖片并調(diào)整大小，隱藏ADO

44、DC控件。連接數(shù)據(jù)庫中“用戶登錄信息表”，方法如上所述。運行界面如下：</p><p><b>　　設(shè)計主窗體</b></p><p>　　前臺使用VB設(shè)計界面。新建工程，添加MDI模塊，作為主窗體。</p><p>　　添加狀態(tài)條，要求界面運行后顯示系統(tǒng)當(dāng)前日期時間以及系統(tǒng)名。它屬于ActiveX控件，先在部件中選中“Microsoft Wi

45、ndows Common Control 6.0”,將其加入工具箱中。在窗體中加入一個狀態(tài)條控件StatusBar1,該控件自動位于窗體下方。狀態(tài)條可分為若干個條目即窗格，在控件上單擊鼠標(biāo)右鍵選中屬性菜單，打開屬性頁對話框。在窗格標(biāo)簽中，插入3個窗格，分別設(shè)置它們的樣式，分別為sbrDate、sbrTime、sbrTExt。</p><p>　　工具里菜單編輯器添加標(biāo)題：“圖書基本情況”，點擊插入，輸入標(biāo)題“借書

46、卡辦理”，依次類推一共插入5個標(biāo)題，剩余3個分別是“圖書查詢”、“借書還書”、“退出”。將各個系統(tǒng)功能顯示在主窗體上方界面運行如下：</p><p><b>　　（4）連接數(shù)據(jù)庫</b></p><p>　　為SQL數(shù)據(jù)庫和VB之間建立一個數(shù)據(jù)連接。</p><p>　　整個系統(tǒng)運行下來，兩者之間的連接主要靠ADODC控件。右鍵單擊控件，選擇屬

47、性，通用頁點擊生成，在彈出的對話框中，選擇Microsoft OLE DB Provider For SQL Server，單擊下一步按鈕，打開連接選項卡，選擇所需數(shù)據(jù)庫路徑和名稱，即已建立的數(shù)據(jù)庫。測試連接，若成功則可以連接。在屬性頁對話框中選擇記錄源，命令類型選擇2-AdCmdTable，點擊表的存儲過程下拉列表選擇需要的表。單擊確定，關(guān)閉屬性頁。</p><p><b>　　五、總結(jié)與體會<

48、/b></p><p>　　為期兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，我通過認(rèn)真的查閱資料和老師的指導(dǎo)終于完成了課程設(shè)計題目，很感欣慰?；叵氘?dāng)初一開始的時候，遇到了很多的困難，感到無從下手，后經(jīng)老師指導(dǎo)、自己的學(xué)習(xí)思考以及和同學(xué)的交流探討終于有了思路。后來的課程設(shè)計操作過程讓我也感到邊學(xué)習(xí)邊實踐的樂趣，經(jīng)過這一段時間的努力我成功的完成了本次課程設(shè)計。但是很多的地方考慮的還是不夠周全。比如對表和字段的命名以及各表之間的聯(lián)系命

49、名存在欠缺，有時不能很好的表達(dá)自己的思想。課程設(shè)計也告訴我還有許多東西需要學(xué)習(xí)，課程設(shè)計當(dāng)中我意識到自己的理論及實踐知識的不足，對數(shù)據(jù)庫設(shè)計這方面還是缺乏自主創(chuàng)新的思維能力，有些簡單就可實現(xiàn)的東西自己卻需好多的步驟才能完成，例如在處理借書和還書時可用事務(wù)來處理，但由于自己理論知識的不足沒能得到運用。我在以后的學(xué)習(xí)中要增強自己的自學(xué)能力，有的同學(xué)在課程設(shè)計設(shè)中用到了許多沒講到的知識，例如對觸發(fā)器，事務(wù)等的運用，他們的自學(xué)精神值得我去學(xué)習(xí)。

50、這次課程設(shè)計使我對所學(xué)的數(shù)據(jù)庫知識有了更進(jìn)一步的理解，更加系統(tǒng)化，理論化。今后，無論對待什么問題，我一定會充滿自信的面對，學(xué)習(xí)更多的知識來充實自己，爭取做得更好。       </p><p>　　最后，在此感謝董老師的精心指導(dǎo)。</p><p><b>　　六、主要參考文獻(xiàn)</b></p&g