2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、<p><b>  信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院</b></p><p>  程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p>  題目名稱: 校際運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng) </p><p>  學(xué)生姓名: 黃康 </p><p>  學(xué) 號(hào): 201

2、1508004 </p><p>  專業(yè)班級(jí): 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)1班 </p><p>  指導(dǎo)教師: 鄭瑤 </p><p>  2012年6月28日</p><p><b>  目 錄</b></p><p

3、>  1 課程設(shè)計(jì)題目與要求3</p><p><b>  1.1設(shè)計(jì)題目3</b></p><p><b>  1.2設(shè)計(jì)要求3</b></p><p><b>  2 總體設(shè)計(jì)4</b></p><p><b>  3 詳細(xì)設(shè)計(jì)5</b>

4、;</p><p>  3.1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5</p><p>  3.2主模塊設(shè)計(jì)6</p><p><b>  4 運(yùn)行結(jié)果7</b></p><p>  5 課程設(shè)計(jì)總結(jié)10</p><p>  1 課程設(shè)計(jì)題目與要求</p><p><b>  1.

5、1設(shè)計(jì)題目</b></p><p><b>  校際運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)</b></p><p><b>  1.2設(shè)計(jì)要求</b></p><p> ?。?)初始化輸入:N-參賽學(xué)??倲?shù),M-男子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù),W-女子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù);</p><p> ?。?)各項(xiàng)目名次取法有如下幾種:</

6、p><p>  取前5名:第1名得分7,第2名得分5,第3名得分3,第4名得分2,第5名得分1;</p><p>  取前3名:第1名得分5,第2名得分3,第3名得分2;</p><p>  用戶自定義:各名次權(quán)值由用戶指定。</p><p> ?。?)由程序提醒用戶填寫(xiě)比賽結(jié)果,輸入各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的信息。</p><p&g

7、t;  (4)所有信息記錄完畢后,用戶可以查詢各個(gè)學(xué)校的比賽成績(jī),生成團(tuán)體總分報(bào)表,查看參賽學(xué)校信息和比賽項(xiàng)目信息登。</p><p>  1.3、問(wèn)題的解決方案: </p><p>  根據(jù)系統(tǒng)功能要求,可以將問(wèn)題解決分為以下步驟: </p><p>  (1)分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為; </p><p> ?。?)根據(jù)

8、問(wèn)題描述,設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類層次; </p><p> ?。?)完成類層次中各個(gè)類的描述(包括屬性和方法); </p><p> ?。?)完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義; </p><p> ?。?)完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊; </p><p><b> ?。?)功能調(diào)試; </b></p><p> ?。?)完

9、成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說(shuō)明書(shū)。</p><p><b>  2 總體設(shè)計(jì)</b></p><p>  概要設(shè)計(jì): 分析整個(gè)系統(tǒng)根據(jù)以上的需求分析及設(shè)計(jì)要求可將整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)分為以下五個(gè)模塊信息輸入、錄入比賽結(jié)果、查詢信息、退出. </p><p>  圖1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)框架 </p><p><b>

10、  3 詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>  3.1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p>  校際運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):</p><p>  struct athlete //定義運(yùn)動(dòng)員信息 </p><p>  { char univ[5]; </p>&l

11、t;p>  char name[8]; </p><p>  char prog[15]; </p><p>  char mingci[5]; </p><p>  int score; </p><p>  }at[SIZE]; </p><p>  struct xuexiao //定義學(xué)校信息 <

12、;/p><p>  { char univ[5]; </p><p>  char prog[15]; </p><p>  int num_athlete; </p><p><b>  }xx[N]; </b></p><p>  struct program //定義項(xiàng)目信息 </p&

13、gt;<p>  { char prog[5]; </p><p>  int quming; </p><p>  char ath1[5]; </p><p>  char ath2[5]; </p><p>  char univ1[5]; </p><p>  char univ2[5]; <

14、;/p><p>  }pro[WM]; </p><p>  struct zongfen //定義學(xué)校得分信息 </p><p><b>  { </b></p><p>  char univ[5]; </p><p>  char prog1[5]; </p>&

15、lt;p>  char prog2[5]; </p><p>  char prog3[5]; </p><p>  int score1; </p><p>  int score2; </p><p>  int score3; </p><p>  int total_score; </p>

16、<p><b>  }zf[N]; </b></p><p><b>  3.2主模塊設(shè)計(jì)</b></p><p> ?。?)信息輸入模塊 </p><p>  一是參賽學(xué)校信息二是參賽運(yùn)動(dòng)員信息三是比賽項(xiàng)目信息,分別輸入并保存</p><p>  圖2 信息輸入模塊流程圖</p

17、><p>  (2)結(jié)果錄入模塊 </p><p>  圖3 比賽結(jié)果錄入模塊流程圖</p><p>  (3)查詢信息模塊  </p><p>  查詢信息模塊提供按不同方式查詢各種信息機(jī)返回功能其中各功能模塊用菜單方</p><p>  式選擇。菜單部分也可寫(xiě)成函數(shù)。</p><p>  圖

18、4 查詢信息模塊流程圖</p><p>  圖5 查詢學(xué)校名流程圖</p><p><b>  4 運(yùn)行結(jié)果</b></p><p><b>  主菜單函數(shù) </b></p><p><b>  信息錄入模塊 </b></p><p><b&g

19、t;  查詢子菜單</b></p><p>  按學(xué)校名字查詢信息 </p><p>  按項(xiàng)目查詢項(xiàng)目信息 </p><p><b>  查詢團(tuán)體總分</b></p><p><b>  5 課程設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>  C++課程設(shè)計(jì)在基本知識(shí)

20、上由老師引導(dǎo)。自己很多都靠自學(xué),不明白的問(wèn)老師, 但由此自學(xué)能力得到了很大的培養(yǎng)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我感覺(jué)到一點(diǎn):程序是不能一氣呵</p><p>  成的至少一氣呵成的程序不會(huì)盡善盡美,程序編寫(xiě)要一步一步的完成。</p><p>  首先,對(duì)于要編的程序要有一個(gè)總體思路:要明確想要什么,只要把思路理清楚了程序就好了把程序分割成幾個(gè)塊:即多個(gè)函數(shù),一塊一塊的編寫(xiě),然后將分散的函數(shù)用另外的

21、函數(shù)連接起來(lái)或者用main函數(shù)連接。到這一步,程序也就初步編成了,之后便是調(diào)試查錯(cuò)誤。最后我覺(jué)得還可以對(duì)于已經(jīng)編寫(xiě)好的程序進(jìn)行一些修改添加,使它更加人性化,優(yōu)化程序的階段是很重要的。</p><p><b>  參考文獻(xiàn)</b></p><p>  [1] 譚浩強(qiáng)著《C++程序設(shè)計(jì)第1版》清華大學(xué)出版社 2004年6月 </p><p&g

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