2021運(yùn)動會計(jì)分系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、運(yùn)動會計(jì)分系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 運(yùn)動會計(jì)分系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院數(shù)字媒體與技術(shù)專業(yè)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)》報(bào)告學(xué)生班級：學(xué)生學(xué)號：學(xué)生：指導(dǎo)教師：2021 年 9 月 1 日目錄第一章課程設(shè)計(jì)的目的和要求 11.1 課程設(shè)計(jì)的目的 11.2 課程設(shè)計(jì)問題描述 11.3 課程設(shè)計(jì)基本要求 21.4 課程設(shè)計(jì)測試數(shù)據(jù) 2第二章課程設(shè)計(jì)任務(wù)容 3第三章詳細(xì)設(shè)計(jì)說明 43.1 數(shù)據(jù)類型定義 43.2 程序功能圖及功能說明 53.2.

2、1 程序功能圖 63.2.2 程序功能說明 63.3 程序流程圖 73.4 算法設(shè)計(jì) 8上所處理的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程主要是研究非數(shù)值計(jì)算的程序設(shè)計(jì)問題中所出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)操作對象以及它們之間的關(guān)學(xué)校和操作的學(xué)科。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件和計(jì)算機(jī)硬件之間的一門計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程，它是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫、操作學(xué)校統(tǒng)、編譯原理及人工智能等的重要基礎(chǔ)，廣泛的應(yīng)用于信息學(xué)、學(xué)校統(tǒng)工程等各種領(lǐng)域。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是為了將實(shí)際問題中所涉及的對象在

3、計(jì)算機(jī)中表示出來并對它們進(jìn)行處理。通過課程設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。課程設(shè)計(jì)的目的：1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握 C 語言的基本知識和技能。2）了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計(jì)方法，具備初步的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)能力。3）提高程序設(shè)計(jì)和調(diào)試能力。學(xué)生通過上機(jī)實(shí)習(xí)，驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)的算法的正確性。學(xué)會有效利用基本調(diào)試方法，迅速找出程序代碼中的錯(cuò)誤并且修改。4）培養(yǎng)算法分析能力。分析所設(shè)計(jì)算法的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜