函數(shù)發(fā)生器課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、<p>　　題 目： 函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì) </p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1 函數(shù)發(fā)生器的總方案及原理框圖……………………………………………（1）</p><p>　　1.1 電路設(shè)計(jì)原理框圖……………………………………… （1）</p><

2、;p>　　1.2 電路設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)…………………………………………（1）</p><p>　　2設(shè)計(jì)的目的及任務(wù)………………………………………………………（2）</p><p>　　2.1 課程設(shè)計(jì)的目的……………………………………………（2）</p><p>　　2.2 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求……………………………………（2）</p><p

3、>　　2.3 課程設(shè)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)………………………………………（2）</p><p>　　3 各部分電路設(shè)計(jì)…………………………………………………………（3）</p><p>　　3.1 方波發(fā)生電路的工作原理…………………………………（3）</p><p>　　3.2 方波---三角波轉(zhuǎn)換電路的工作原理…………………… （3）</p><

4、p>　　3.3 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的工作原理………………… （6） </p><p>　　3.4電路的參數(shù)選擇及計(jì)算…………………………………… （8）</p><p>　　3.5 總電路圖……………………………………………………（10）</p><p>　　4 電路仿真………………………………………………………………… （11）</p>

5、<p>　　4.1 方波---三角波發(fā)生電路的仿真……………………………（11） </p><p>　　4.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的仿真…………………………（12）</p><p>　　5電路的安裝與調(diào)試……………………………………………………… （13）</p><p>　　5.1 方波---三角波發(fā)生電路的安裝與調(diào)試……………………（

6、13）</p><p>　　5.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的安裝與調(diào)試…………………（13）</p><p>　　5.3 總電路的安裝與調(diào)試……………………………………… （13）</p><p>　　5.4 電路安裝與調(diào)試中遇到的問題及分析解決方法………… （13）</p><p>　　6電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果……………………………………………

7、…………… （14）</p><p>　　6.1 方波---三角波發(fā)生電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果……………………… （14）</p><p>　　6.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果…………………… （14）</p><p>　　6.3 實(shí)測電路波形、誤差分析及改進(jìn)方法………………………（15）</p><p>　　7 實(shí)驗(yàn)總結(jié)………………………

8、……………………………………… （17）</p><p>　　8 儀器儀表明細(xì)清單……………………………………………………… （18）</p><p>　　9 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………… （19）</p><p>　　1．函數(shù)發(fā)生器總方案及原理框圖</p><p><b>　　1.1 原理框圖<

9、;/b></p><p>　　1.2 函數(shù)發(fā)生器的總方案</p><p>　　函數(shù)發(fā)生器一般是指能自動(dòng)產(chǎn)生正弦波、三角波、方波及鋸齒波、階梯波等電壓波形的電路或儀器。根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，使用的器件可以是分立器件 (如低頻信號(hào)函數(shù)發(fā)生器S101全部采用晶體管)，也可以采用集成電路(如單片函數(shù)發(fā)生器模塊8038)。為進(jìn)一步掌握電路的基本理論及實(shí)驗(yàn)調(diào)試技術(shù)，本

10、課題采用由集成運(yùn)算放大器與晶體管差分放大器共同組成的方波—三角波—正弦波函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)方法。</p><p>　　產(chǎn)生正弦波、方波、三角波的方案有多種，如首先產(chǎn)生正弦波，然后通過整形電路將正弦波變換成方波，再由積分電路將方波變成三角波；也可以首先產(chǎn)生三角波—方波，再將三角波變成正弦波或?qū)⒎讲ㄗ兂烧也ǖ鹊?。本課題采用先產(chǎn)生方波—三角波，再將三角波變換成正弦波的電路設(shè)計(jì)方法，</p><p&g

11、t;　　本課題中函數(shù)發(fā)生器電路組成框圖如下所示：</p><p>　　由比較器和積分器組成方波—三角波產(chǎn)生電路，比較器輸出的方波經(jīng)積分器得到三角波，三角波到正弦波的變換電路主要由差分放大器來完成。差分放大器具有工作點(diǎn)穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力較強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。特別是作為直流放大器時(shí)，可以有效地抑制零點(diǎn)漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性。</p>

12、<p>　　2．課程設(shè)計(jì)的目的和設(shè)計(jì)的任務(wù)</p><p><b>　　2.1 設(shè)計(jì)目的</b></p><p>　　1．掌握電子系統(tǒng)的一般設(shè)計(jì)方法</p><p>　　2．掌握模擬IC器件的應(yīng)用</p><p>　　3．培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐的能力</p><p>　　4．掌

13、握常用元器件的識(shí)別和測試</p><p>　　5．熟悉常用儀表，了解電路調(diào)試的基本方法</p><p><b>　　2.2設(shè)計(jì)任務(wù)</b></p><p>　　設(shè)計(jì)方波——三角波——正弦波函數(shù)信號(hào)發(fā)生器</p><p>　　2.3課程設(shè)計(jì)的要求及技術(shù)指標(biāo)</p><p>　　1．設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試函

14、數(shù)發(fā)生器</p><p>　　2．輸出波形：正弦波、方波、三角波；</p><p>　　3．頻率范圍 ：在10－10000Hz范圍內(nèi)可調(diào) ；</p><p>　　4．輸出電壓：方波UＰ－Ｐ≤24V，三角波UＰ－Ｐ＝8V，正弦波UＰ－Ｐ>1V；</p><p>　　3．各組成部分的工作原理</p><p>　　3.

15、1 方波發(fā)生電路的工作原理</p><p>　　此電路由反相輸入的滯回比較器和RC電路組成。RC回路既作為延遲環(huán)節(jié)，又作為反饋網(wǎng)絡(luò)，通過RC充、放電實(shí)現(xiàn)輸出狀態(tài)的自動(dòng)轉(zhuǎn)換。設(shè)某一時(shí)刻輸出電壓Uo=+Uz,則同相輸入端電位Up=+UT。Uo通過R3對(duì)電容C正向充電，如圖中實(shí)線箭頭所示。反相輸入端電位n隨時(shí)間t的增長而逐漸增高，當(dāng)t趨于無窮時(shí)，Un趨于+Uz；但是，一旦Un=+Ut,再稍增大，Uo從+Uz躍變?yōu)?Uz

16、,與此同時(shí)Up從+Ut躍變?yōu)?Ut。隨后，Uo又通過R3對(duì)電容C反向充電，如圖中虛線箭頭所示。Un隨時(shí)間逐漸增長而減低，當(dāng)t趨于無窮大時(shí)，Un趨于-Uz；但是，一旦Un=-Ut,再減小，Uo就從-Uz躍變?yōu)?Uz，Up從-Ut躍變?yōu)?Ut，電容又開始正相充電。上述過程周而復(fù)始，電路產(chǎn)生了自激振蕩。</p><p>　　3.2 方波---三角波轉(zhuǎn)換電路的工作原理</p><p>　　方波—三

17、角波產(chǎn)生電路</p><p><b>　　工作原理如下：</b></p><p>　　若a點(diǎn)斷開，運(yùn)算發(fā)大器A1與R1、R2及R3、RP1組成電壓比較器，C1為加速電容，可加速比較器的翻轉(zhuǎn)。運(yùn)放的反相端接基準(zhǔn)電壓，即U-=0，同相輸入端接輸入電壓Uia，R1稱為平衡電阻。比較器的輸出Uo1的高電平等于正電源電壓+Vcc，低電平等于負(fù)電源電壓-Vee（|+Vcc|=|-

18、Vee|）, 當(dāng)比較器的U+=U-=0時(shí)，比較器翻轉(zhuǎn)，輸出Uo1從高電平跳到低電平-Vee,或者從低電平Vee跳到高電平Vcc。設(shè)Uo1=+Vcc,則 </p><p>　　將上式整理，得比較器翻轉(zhuǎn)的下門限單位Uia-為</p><p>　　若Uo1=-Vee,則比較器

19、翻轉(zhuǎn)的上門限電位Uia+為</p><p><b>　　比較器的門限寬度</b></p><p>　　由以上公式可得比較器的電壓傳輸特性，如圖3-71所示。</p><p>　　a點(diǎn)斷開后，運(yùn)放A2與R4、RP2、C2及R5組成反相積分器，其輸入信號(hào)為方波Uo1，則積分器的輸出Uo2為　</p><p><b>

20、;　　時(shí)，</b></p><p><b>　　時(shí)，</b></p><p>　　可見積分器的輸入為方波時(shí)，輸出是一個(gè)上升速度與下降速度相等的三角波，其波形關(guān)系下圖所示。</p><p>　　a點(diǎn)閉合，既比較器與積分器首尾相連，形成閉環(huán)電路，則自動(dòng)產(chǎn)生方波-三角波。三角波的幅度為</p><p>　　方波-三

21、角波的頻率f為</p><p>　　由以上兩式可以得到以下結(jié)論：</p><p>　　電位器RP2在調(diào)整方波-三角波的輸出頻率時(shí)，不會(huì)影響輸出波形的幅度。若要求輸出頻率的范圍較寬，可用C2改變頻率的范圍，PR2實(shí)現(xiàn)頻率微調(diào)。</p><p>　　方波的輸出幅度應(yīng)等于電源電壓+Vcc。三角波的輸出幅度應(yīng)不超過電源電壓+Vcc。</p><p>

22、　　電位器RP1可實(shí)現(xiàn)幅度微調(diào)，但會(huì)影響方波-三角波的頻率。</p><p>　　3.3 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的工作原理三角波——正弦波的變換電路主要由差分放大電路來完成。</p><p>　　差分放大器具有工作點(diǎn)穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力較強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。特別是作為直流放大器，可以有效的抑制零點(diǎn)漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線

23、性。分析表明，傳輸特性曲線的表達(dá)式為：</p><p><b>　　式中　　</b></p><p>　　——差分放大器的恒定電流；</p><p>　　——溫度的電壓當(dāng)量，當(dāng)室溫為25oc時(shí)，UT≈26mV。</p><p>　　如果Uid為三角波，設(shè)表達(dá)式為</p><p>　　式中　　Um—

24、—三角波的幅度；</p><p>　　T——三角波的周期。</p><p>　　為使輸出波形更接近正弦波，由圖可見：</p><p>　　傳輸特性曲線越對(duì)稱，線性區(qū)越窄越好；</p><p>　　三角波的幅度Um應(yīng)正好使晶體管接近飽和區(qū)或截止區(qū)。</p><p>　　圖為實(shí)現(xiàn)三角波——正弦波變換的電路。其中Rp1調(diào)節(jié)三

25、角波的幅度，Rp2調(diào)整電路的對(duì)稱性，其并聯(lián)電阻RE2用來減小差分放大器的線性區(qū)。電容C1,C2,C3為隔直電容，C4為濾波電容，以濾除諧波分量，改善輸出波形。</p><p>　　三角波—正弦波變換電路</p><p>　　3.4電路的參數(shù)選擇及計(jì)算</p><p>　　1.方波-三角波中電容C1變化（關(guān)鍵性變化之一）</p><p>　　實(shí)

26、物連線中，我們一開始很長時(shí)間出不來波形，后來將C2從10uf（理論時(shí)可出來波形）換成0.1uf時(shí)，順利得出波形。實(shí)際上，分析一下便知當(dāng)C2=10uf時(shí)，頻率很低，不容易在實(shí)際電路中實(shí)現(xiàn)。</p><p>　　2.三角波-正弦波部分</p><p>　　比較器A1與積分器A2的元件計(jì)算如下。</p><p><b>　　由式（3-61）得</b>

27、</p><p><b>　　即</b></p><p>　　取 ，則，取 ，RP1為47KΩ的點(diǎn)位器。區(qū)平衡電阻</p><p><b>　　由式（3-62）</b></p><p><b>　　即</b></p><p>　　當(dāng)時(shí)，取，則，取，為10

28、0KΩ電位器。當(dāng)時(shí) ，取以實(shí)現(xiàn)頻率波段的轉(zhuǎn)換，R4及RP2的取值不變。取平衡電阻。</p><p>　　三角波—>正弦波變換電路的參數(shù)選擇原則是：隔直電容C3、C4、C5要取得較大，因?yàn)檩敵鲱l率很低，取，濾波電容視輸出的波形而定，若含高次斜波成分較多，可取得較小，一般為幾十皮法至0.1微法。RE2=100歐與RP4=100歐姆相并聯(lián)，以減小差分放大器的線性區(qū)。差分放大器的幾靜態(tài)工作點(diǎn)可通過觀測傳輸特性曲線，

29、調(diào)整RP4及電阻R*確定。</p><p><b>　　3.5 總電路圖</b></p><p>　　三角波-方波-正弦波函數(shù)發(fā)生器實(shí)驗(yàn)電路</p><p>　　先通過比較器產(chǎn)生方波，再通過積分器產(chǎn)生三角波，最后通過差分放大器形成正弦波。</p><p><b>　　4． 電路仿真</b></

30、p><p>　　4.1 方波---三角波發(fā)生電路的仿真</p><p>　　4.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的仿真</p><p>　　5 電路的安裝與調(diào)試</p><p>　　5.1 方波---三角波發(fā)生電路的安裝與調(diào)試</p><p>　　1.按裝方波——三角波產(chǎn)生電路</p><p>　　1

31、. 把兩塊741集成塊插入面包板，注意布局；</p><p>　　2. 分別把各電阻放入適當(dāng)位置，尤其注意電位器的接法；</p><p>　　3. 按圖接線，注意直流源的正負(fù)及接地端。</p><p>　　2.調(diào)試方波——三角波產(chǎn)生電路</p><p>　　1. 接入電源后，用示波器進(jìn)行雙蹤觀察；</p><p>　　

32、2. 調(diào)節(jié)RP1，使三角波的幅值滿足指標(biāo)要求；</p><p>　　3. 調(diào)節(jié)RP2，微調(diào)波形的頻率；</p><p>　　4. 觀察示波器，各指標(biāo)達(dá)到要求后進(jìn)行下一部按裝。</p><p>　　5.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的安裝與調(diào)試</p><p>　　1.按裝三角波——正弦波變換電路</p><p>　　1

33、. 在面包板上接入差分放大電路，注意三極管的各管腳的接線；</p><p>　　2. 搭生成直流源電路，注意R*的阻值選??；</p><p>　　3. 接入各電容及電位器，注意C6的選??；</p><p>　　4. 按圖接線，注意直流源的正負(fù)及接地端。</p><p>　　2.調(diào)試三角波——正弦波變換電路</p><p&g

34、t;　　1. 接入直流源后，把C4接地，利用萬用表測試差分放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)；</p><p>　　2. 測試V1、V2的電容值，當(dāng)不相等時(shí)調(diào)節(jié)RP4使其相等；</p><p>　　3. 測試V3、V4的電容值，使其滿足實(shí)驗(yàn)要求；</p><p>　　4. 在C4端接入信號(hào)源，利用示波器觀察，逐漸增大輸入電壓，當(dāng)輸出波形剛好不失真時(shí)記入其最大不失真電壓；<

35、/p><p>　　5.3 總電路的安裝與調(diào)試</p><p>　　1. 把兩部分的電路接好，進(jìn)行整體測試、觀察</p><p>　　2. 針對(duì)各階段出現(xiàn)的問題，逐各排查校驗(yàn)，使其滿足實(shí)驗(yàn)要求，即使正弦波的峰峰值大于1V。</p><p>　　5.4調(diào)試中遇到的問題及解決的方法</p><p>　　方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)

36、生器電路是由三級(jí)單元電路組成的,在裝調(diào)多級(jí)電路時(shí)通常按照單元電路的先后順序分級(jí)裝調(diào)與級(jí)聯(lián)。</p><p>　　方波-三角波發(fā)生器的裝調(diào)</p><p>　　由于比較器A1與積分器A2組成正反饋閉環(huán)電路，同時(shí)輸出方波與三角波，這兩個(gè)單元電路可以同時(shí)安裝。需要注意的是，安裝電位器RP1與RP2之前，要先將其調(diào)整到設(shè)計(jì)值，如設(shè)計(jì)舉例題中，應(yīng)先使RP1=10KΩ,RP2?。?.5-70）KΩ內(nèi)的

37、任一值,否則電路可能會(huì)不起振。只要電路接線正確，上電后，UO1的輸出為方波，UO2的輸出為三角波，微調(diào)RP1,使三角波的輸出幅度滿足設(shè)計(jì)指標(biāo)要求有，調(diào)節(jié)RP2，則輸出頻率在對(duì)應(yīng)波段內(nèi)連續(xù)可變。</p><p>　　2．三角波---正弦波變換電路的裝調(diào)</p><p>　　按照?qǐng)D3—75所示電路，裝調(diào)三角波—正弦波變換電路，其中差分發(fā)大電路可利用課題三設(shè)計(jì)完成的電路。電路的 調(diào)試步驟如下。&

38、lt;/p><p>　?。?）經(jīng)電容C4輸入差摸信號(hào)電壓Uid=50v，F(xiàn)i =100Hz正弦波。調(diào)節(jié)Rp4及電阻R*,是傳輸特性曲線對(duì)稱。在逐漸增大Uid。直到傳輸特性曲線形狀入圖3—73所示，記 下次時(shí)對(duì)應(yīng)的 Uid即Uidm值。移去信號(hào)源，再將C4左段接地，測量差份放大器的 靜態(tài)工作點(diǎn)I0 ,Uc1,Uc2,Uc3,Uc4.</p><p>　　(2) Rp3與C4連接，調(diào)節(jié)Rp3使三

39、角波俄 輸出幅度經(jīng)Rp3等于Uidm值，這時(shí)Uo3的 輸出波形應(yīng) 接近 正弦波，調(diào)節(jié)C6大小可改善輸出波形。如果Uo3的 波形出現(xiàn)如圖3—76所示的 幾種正弦波失真，則應(yīng)調(diào)節(jié)和改善參數(shù)，產(chǎn)生是真的 原因及采取的措施有；</p><p>　　1）鐘形失真 如圖（a）所示，傳輸特性曲線的 線性區(qū)太寬，應(yīng)減小Re2。</p><p>　　2）半波圓定或平頂失真 如圖（b）所示，傳輸特性曲線

40、對(duì)稱性差，工作點(diǎn)Q偏上或偏下，應(yīng)調(diào)整電阻R*.</p><p>　　3）非線性失真 如圖（C）所示，三角波傳輸特性區(qū)線性度 差引起的失真，主要是受到運(yùn)放的影響?？稍谳敵龆思訛V波網(wǎng)絡(luò)改善輸出波形。</p><p>　?。?）性能指標(biāo)測量與誤差分析</p><p>　　1）放波輸出電壓Up—p《=2Vcc是因?yàn)檫\(yùn)放輸出極有PNP型兩種晶體組成復(fù)合互補(bǔ)對(duì)稱電路，輸出方

41、波時(shí)，兩管輪流截止與飲和導(dǎo)通，由于導(dǎo)通時(shí)輸出電阻的影響，使方波輸出度小于電源電壓值。</p><p>　　2）方波的上升時(shí)間T，主要受預(yù)算放大器的限制。如果輸出頻率的 限制?？山佣砑铀匐娙軨1，一般取C1為幾十皮法。用示波器或脈沖示波器測量T </p><p><b>　　6電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果</b></p><p>　　6.1 方波---三角波發(fā)

42、生電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果</p><p>　　6.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果</p><p><b>　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析</b></p><p>　　6.3 實(shí)測電路波形、誤差分析及改進(jìn)方法</p><p>　　將C6替換為由兩個(gè).1uF串聯(lián)或直接拿掉, <

43、;/p><p>　　C1=0.1uF U=54mv Uo=2.7v >1v</p><p>　　C1=0.01uF U=54mv Uo=2.8v>1v</p><p>　　Xc=1/W*C,當(dāng)輸

44、出波形為高頻時(shí)，若電容C6較大，則Xc很小，高頻信號(hào)完全被吞并，無法顯示出來。</p><p><b>　　實(shí)驗(yàn)總結(jié)</b></p><p>　　一個(gè)禮拜的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束，7．實(shí)驗(yàn)總結(jié)</p><p>　　為期一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束，在這一星期的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、焊接過程中我感觸頗深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常

45、用元件的識(shí)別和測試；熟悉了常用的儀器儀表；了解了電路的連接、焊接方法；以及如何提高電路的性能等等。</p><p>　　其次，這次課程設(shè)計(jì)提高了我的團(tuán)隊(duì)合作水平，使我們配合更加默契，體會(huì)了在接好電路后測試出波形的那種喜悅。</p><p>　　在實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到了不少的問題。比如：波形失真，甚至不出波形這樣的問題。在老師和同學(xué)的幫助下，把問題一一解決，那種心情別提有多高興啊。實(shí)驗(yàn)中暴露

46、出我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中所存在的問題，有些理論知識(shí)還處于懵懂狀態(tài)，老師們不厭其煩地為我們調(diào)整波形，講解知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在令我感動(dòng)。</p><p>　　還有就是在實(shí)驗(yàn)中，好多同學(xué)被電烙鐵燙傷了，這不得不讓我想起安全問題，所以在以后的實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該注意安全，讓不必要的傷害減至最少。</p><p>　　還有值得我們自豪的一點(diǎn)就是我們的線路連得橫豎分明，簡直就是藝術(shù)啊，最后用一句話來結(jié)束吧。</p&

47、gt;<p>　　“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。與君共勉。 </p><p><b>　　8．儀器儀表清單</b></p><p><b>　　設(shè)計(jì)所用儀器及器件</b></p><p>　　1．直流穩(wěn)壓電源 1臺(tái)</p><p>　　2．雙蹤示波器

48、 1臺(tái)</p><p>　　3．萬 用 表 1只</p><p>　　4．運(yùn) 放741 2片</p><p>　　5．電位器50K 2只 </p><p>　　100K 1只</p><p>　　100Ω

49、 　1只</p><p>　　6．電 容470μF 3只</p><p>　　10μF 1只</p><p>　　1μF 1只</p><p>　　0.1μF 2只</p><p>　　0.01μF 1只<

50、;/p><p>　　7．三極管9013 4只</p><p>　　8．面　包　板 1塊</p><p>　　9．剪　　　刀　　　　　?。卑?lt;/p><p>　　10．儀器探頭線 2根</p><p>　　11．電 源 線 4根&l

51、t;/p><p><b>　　9．參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　童詩白主編．模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第三版）．北京：高教出版社， 2001</p><p>　　李萬臣主編．模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)與課程設(shè)計(jì).哈爾濱工程大學(xué)出版社，2001.3</p><p>　　胡宴如主編. 模擬電子技術(shù). 北京. 高等教育出版社，2000<