c++課程設(shè)計--高校課程表設(shè)計

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文檔簡介

1、　　高校課程表設(shè)計　　課程設(shè)計的的題目：高校課程表設(shè)計　　功能說明：　　學(xué)生課表建立系統(tǒng)是學(xué)生日常生活中必不可少的實用型小工具，它對于學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活有著相當(dāng)重要的幫助作用。便于操作、顯示精確、短小實用就是它的明顯特點

2、。　　本次課程設(shè)計目的：通過一個課程表建立系統(tǒng)，使學(xué)生的學(xué)業(yè)及其他事物的時間安排更加合理，從而達到提高日常工作、學(xué)習(xí)效率。使學(xué)生掌握一門高級程序設(shè)計語言，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念與方法，進而學(xué)會利用C++語言學(xué)會解決一般應(yīng)用問題，并為后續(xù)的專業(yè)課程奠定程序設(shè)計基礎(chǔ)。　　系統(tǒng)的基本模塊：根據(jù)系統(tǒng)功能的要求，課程表建立系統(tǒng)可以分為課程信息的輸入，課程表

3、的處理及建立等模塊。通過分析可以知道該軟件主要有以下功能模塊：　　學(xué)生課程名稱顯示　　總學(xué)周時間顯示　　教師顯示　　地點顯示</b&g

4、t;　　星期顯示　　一天中具體時間顯示　　其中本次課程設(shè)計實現(xiàn)的檔案模塊又分為如下子模塊：　　登陸界面：主要是增加系統(tǒng)的人性化，使用戶舒心　　信息錄入：主

5、要是將課程相關(guān)信息錄入　　信息處理　　顯示項目：對學(xué)生課程信息進行處理、列表、顯示。　　系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖1如下：　　圖1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖<

6、p>　　類的.設(shè)計：各類的具體說明及描述　　kecheng類的設(shè)計 　　為了實現(xiàn)管理系統(tǒng)的各功能首先定義了一個kecheng類，用來定義各種數(shù)據(jù)成員，聲明這些功能函數(shù)。比如：說明為什么要這樣設(shè)計　　setvalue()，showke()等 ,同時聲明一些私有成員。

7、　class kecheng　　{　　public:　　void setvalue();　　void showke();　　string ming[16]

8、;　　string jiao[16];　　string di[16];　　int qi[16];　　int jie[16];　　int xing[16];　　int tang[16];&l

9、t;/p>　　};　　關(guān)鍵功能的實現(xiàn)　?。?）信息的輸入　　setvalue()函數(shù)用來輸入相關(guān)信息，包括課程名稱、教師名稱、教室地點、課程起始周、課程結(jié)束周、上課的星期、

10、上課的具體時間。輸入一次信息之后可選擇是否繼續(xù)添加新的課程。　　此函數(shù)代碼如下：　　1．基本信息輸入　　void kecheng::setvalue()　　{

11、　　for(int i=0;i<16;i++)　　{　　cout<<"*請輸入課程名稱(請簡寫不要超過6個字)"<<endl;　　cin>>ming[i];</p&

12、gt;　　cout<<"*請輸入課程教師"<<endl;　　cin>>jiao[i];　　cout<<"*請輸入教室"<<endl;　　cin>>di[i];

13、　　cout<<"*請輸入課程的起始周"<<endl;　　cin>>qi[i];　　2．如果輸入錯誤，系統(tǒng)會自檢，提示錯誤　　cout<<"*請輸入課程的結(jié)束周"<<endl;

14、;　　cin>>jie[i];　　if(jie[i]>20)　　{　　cout<<"輸入錯誤! 請重新輸入"<<endl;　　cin>>

15、jie[i];　　} 　　3．程序會對一課程多節(jié)課的現(xiàn)象進行處理　　cout<<"*請輸入課程一周有幾天有"<<endl;　　int s;</p&

16、gt;　　cin>>s;　　{　　for(int u=0;u<s;u++)　　{　　ming[i+u]=ming[i]

17、;　　jiao[i+u]=jiao[i];　　di[i+u]=di[i];　　qi[i+u]=qi[i];　　jie[i+u]=jie[i];　　cout<<"*請輸入第"<<u+1&l

18、t;<"次課是星期幾"<<endl;　　cin>>xing[i+u];　　if(xing[i+u]>7)　　{　　cout<<"輸入錯誤! 請重新輸入&q

19、uot;<<endl;　　cin>>xing[i+u];　　}　　cout<<"*請輸入課程是第幾堂"<<endl;　　cin>>tang[i+u];&l

20、t;/p>　　if(tang[i+u]>5)　　{　　cout<<"輸入錯誤! 請重新輸入"<<endl;　　cin>>tang[i+u];&

21、lt;b>　　}　　}　　}　　i=i+s;　　4．輸完一門課程之后，系統(tǒng)會自動提示是否進行下一課程的輸入&

22、lt;p>　　cout<<"*請問是否繼續(xù)下一個課程？(Y/N)"<<endl;　　char num;　　cin>>num;　　if(num=='Y'||num

23、=='y') continue;　　else break;　　}　　}　?。?）信息的處理與輸出　　showke()函數(shù)，此部分用來實現(xiàn)課

24、程相關(guān)信息的排序，包括表格的建立與信息的對應(yīng)輸出，此函數(shù)用來顯示課程表的界面，用了一些“——”號建立表格，　　在程序重的最后，通過for 來實現(xiàn)整個程序的循環(huán)，并且使用了switch選擇分支結(jié)構(gòu)，使功能更容易實現(xiàn)。　　基本課表表頭的輸出　　此函數(shù)代碼如下：&

25、lt;/b>　　void kecheng::showke()　　{　　cout<<" ////////////////////////////////"<<e

26、ndl;　　cout<<" //課程表//"<<endl;　　cout<<" ////////////////

27、////////////////"<<endl;　　cout<<"_____________________________________________________________________________________________________"<<endl;　　c

28、out<<" | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 | "<<endl;　　cout<<"______________________________________________

29、_______________________________________________________"<<endl;　　對一天時間(1~10節(jié))的格式輸出　　此函數(shù)代碼如下：　　for(int i=1;i<6;i++)

30、　　{　　int l;　　switch(i)　　{　　case 1:cout<<&qu

31、ot;一(1-2) |";break;　　case 2:cout<<"二(3-4) |";break;　　case 3:cout<<"三(5-6) |";break;　　case 4:cout<<"四(7-8)

32、 |";break;　　case 5:cout<<"五(9-10) |";break;　　}　　循環(huán)輸出課程信息，這里采用雙循環(huán)，用于控制表格位置的對號輸出及信息的循環(huán)輸出

33、　此函數(shù)代碼如下：　　for(int j=1;j<8;j++)　　{　　l=0;　　for(int n=0;n<16;n++)<p&g

34、t;　　{　　if(tang[n]==i&&xing[n]==j)　　{　　cout<<setw(12)<<ming[n]<<"|";<

35、p>　　l=1;　　}　　}　　if(l==0)　　{

36、　　cout<<" |";　　}　　}　　cout<<endl;　　cout<<"

37、 | ";　　cout<<"_____________________________________________________________________________________________________"<<endl;}}　　軟件測試與調(diào)試<

38、;/b>　　進入本程序如圖2所示　　圖2 登陸界面　　系統(tǒng)會提示輸入相關(guān)信息，課程是星期幾、第幾堂是必須輸入的，輸入一次信息之后可選擇是否繼續(xù)添加新的課程如圖3所示。　　圖3顯示輸入界面&l

39、t;/p>　　如果選擇不繼續(xù) 系統(tǒng)就會顯示結(jié)果如圖4所示　　圖4顯示輸出界面　　程序在執(zhí)行時經(jīng)常會出現(xiàn)一些違反設(shè)計期望的異常情況（如數(shù)值過大），一些大型的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)人員提出，可以在允許的范圍內(nèi)由應(yīng)用程序自身來處理一般性的程序運行錯誤。C++語言異常處理由三個部分構(gòu)成。異常檢測的觸發(fā)、異

40、常檢測的捕獲和異常檢測的處理。在這里我通過添加檢測函數(shù)來確保程序的正常運行　　代碼如下:　　if(xing[i+u]>7)　　{　　cout<<"輸入錯誤! 請重新輸

41、入"<<endl;　　cin>>xing[i+u];　　}　　結(jié)束語　　經(jīng)過1周多的設(shè)計和開發(fā)，學(xué)生課程表建立基本開發(fā)完畢。其功能基本符合用戶需求，能夠完成信息完

42、整輸入以及各類報表的打印。對于數(shù)據(jù)的一致性的問題也通過程序進行了有效的解決?！?#160; 但是由于課程設(shè)計時間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不足之處：比如系統(tǒng)維護功能,還不能讓用戶進行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)；用戶界面不夠美觀；這些都有待進一步改善。　　附錄: 要注釋　　源程序清單<

43、;/p>　　#include<iostream>　　#include<string>　　#include<iomanip>　　using namespace std;　　class kecheng

44、 //模塊一　　{　　public: //公有數(shù)據(jù)　　void setvalue(); //輸入函數(shù)　　void showke(); //處理、輸出函數(shù)

45、　　string ming[16]; //課程名　　string jiao[16]; //教師名　　string di[16]; //教室地點　　int qi[16]; //課程起始周　　int jie[16

46、]; //課程結(jié)束周　　int xing[16]; //星期　　int tang[16]; //第幾堂　　}; 　　void kecheng::setvalue() //模塊二</p&g

47、t;　　{　　for(int i=0;i<16;i++) //for循環(huán)控制輸入　　{　　cout<<"*請輸入課程名稱(請簡寫不要超過6個字)"<<endl;&

48、lt;/p>　　cin>>ming[i];　　cout<<"*請輸入課程教師"<<endl;　　cin>>jiao[i];　　cout<<"*請輸入教室"<<endl;<

49、;/p>　　cin>>di[i];　　cout<<"*請輸入課程的起始周"<<endl;　　cin>>qi[i];　　if(qi[i]>20) &l

50、t;b>　　{　　cout<<"輸入錯誤! 請重新輸入"<<endl; //錯誤判斷　　cin>>qi[i]; //重新輸入　　}

51、　　cout<<"*請輸入課程的結(jié)束周"<<endl;　　cin>>jie[i];　　if(jie[i]>20) //錯誤判斷　　{<

52、/b>　　cout<<"輸入錯誤! 請重新輸入"<<endl;　　cin>>jie[i]; //重新輸入　　} 　　cout

53、<<"*請輸入課程一周有幾天有"<<endl; //一門課一周幾節(jié)的處理　　int s;　　cin>>s; //輸入節(jié)數(shù)　　{</b&g

54、t;　　for(int u=0;u<s;u++) //for循環(huán)控制多節(jié)輸入　　{　　ming[i+u]=ming[i];　　jiao[i+u]=jiao[i];<p

55、>　　di[i+u]=di[i];　　qi[i+u]=qi[i];　　jie[i+u]=jie[i];　　cout<<"*請輸入第"<<u+1<<"次課是星期幾"<<endl;

56、　cin>>xing[i+u];　　if(xing[i+u]>7)　　{　　cout<<"輸入錯誤! 請重新輸入"<<endl;　　cin>>xing[i+u

57、];　　}　　cout<<"*請輸入課程是第幾堂"<<endl;　　cin>>tang[i+u];　　if(tang[i+u]>5)

58、;　　{　　cout<<"輸入錯誤! 請重新輸入"<<endl;　　cin>>tang[i+u];　　}　　}</

59、b>　　}　　i=i+s;　　cout<<"*請問是否繼續(xù)下一個課程？(Y/N)"<<endl; //是否繼續(xù)輸入　　char

60、 num;　　cin>>num;　　if(num=='Y'||num=='y') continue; //繼續(xù)下一個　　else break;

61、 //結(jié)束輸入　　}　　}　　void kecheng::showke() //模塊三<b&g

62、t;　　{　　cout<<" ////////////////////////////////"<<endl; //課表的頁眉　　cout<<"

63、 //課程表//"<<endl;　　cout<<" ////////////////////////////////"<<endl;

64、　　cout<<"_____________________________________________________________________________________________________"<<endl;　　cout<<" | 一 | 二

65、 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 | "<<endl;　　cout<<"___________________________________________________________________________________________

66、__________"<<endl;　　for(int i=1;i<6;i++)　　{　　int l; //用l來檢測此項是否有內(nèi)容輸出　　switch(i

67、) //課表的一天節(jié)數(shù) 輸出　　{　　case 1:cout<<"一(1-2) |";break;　　case 2:cout<<"二(3-4) |";break;&

68、lt;/p>　　case 3:cout<<"三(5-6) |";break;　　case 4:cout<<"四(7-8) |";break;　　case 5:cout<<"五(9-10) |";break;

69、　　}　　for(int j=1;j<8;j++)　　{　　l=0;　　for(int n=0;n<16;n++)</p

70、>　　{　　if(tang[n]==i&&xing[n]==j)　　{　　cout<<setw(12)<<ming[n]<<"|"; /

71、/課名輸出　　l=1;　　}　　}　　if(l==0)　　{

72、　　cout<<" |"; //若沒有則輸出空格　　}　　}　　cout<<endl;&l

73、t;/p>　　cout<<" | ";　　for( j=1;j<8;j++)　　{　　l=0;　　for(int

74、n=0;n<16;n++)　　{　　if(tang[n]==i&&xing[n]==j)　　{　　cout<<setw(10)<<jiao[n]<

75、;<" | "; //教師輸出　　l=1;　　}　　}　　if(l==0)

76、;　　{　　cout<<" | "; //若沒有則輸出空格　　}　　}<p&

77、gt;　　cout<<endl;　　cout<<" | "; 　　for( j=1;j<8;j++)　　{

78、l=0;　　for(int n=0;n<16;n++)　　{　　if(tang[n]==i&&xing[n]==j)　　{<

79、p>　　cout<<setw(11)<<di[n]<<"| "; //地點輸出　　l=1;　　}　　}<

80、;p>　　if(l==0)　　{　　cout<<" | "; //若沒有則輸出空格　　}<p&

81、gt;　　}　　cout<<endl;　　cout<<" |";　　for( j=1;j<8;j++)　　{

82、　　l=0;　　for(int n=0;n<16;n++)　　{　　if(tang[n]==i&&xing[n]==j)　　{</

83、b>　　cout<<" ("<<setw(2)<<qi[n]<<" -"<<setw(2)<<jie[n]<<")周 "; //總周數(shù)輸出　　cout<<"|";</

84、p>　　l=1;　　}　　}　　if(l==0)　　{

85、　　cout<<setw(12)<<" "; //若沒有則輸出空格　　cout<<"|";　　}　　}</b

86、>　　cout<<endl;　　cout<<"_____________________________________________________________________________________________________"<<endl;<

87、;p>　　}　　}　　int main() //模塊四　　{　　cout<<"*****

88、**********歡迎使用課程表建立系統(tǒng) ^-^***************"<<endl<<endl;; //系統(tǒng)進入　　kecheng ke;　　cout<<" *************** 請輸入相關(guān)課程信息***************"<<endl<&

眾賞文庫> 全部分類> 畢業(yè)設(shè)計

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