單片機課程設計報告計算器4

1、<p><b>　　單片機課程設計報告</b></p><p><b>　　計算器</b></p><p>　　學 院 信息工程學院 </p><p>　　專 業(yè) 信息工程 </p><p>　　(電子信息工程

2、方向) </p><p>　　年級班別 2007級1班 </p><p>　　學 號 </p><p>　　學生姓名 </p><p>　　指導教師 &l

3、t;/p><p><b>　　2010年 7 月</b></p><p><b>　　設計要求：</b></p><p>　　實現(xiàn)普通十進制計算器的功能，按鍵采用實驗箱上的4×4鍵盤，顯示采用實驗箱上16×2點陣式字符LCD，鍵盤符號定義如下：</p><p>　　右下角的“<

4、-”表示退格，按一次刪除LCD的最后一個數(shù)字或已經(jīng)輸入的符號。</p><p>　　LCD的第一行顯示運算式，第二行顯示運算結果。比如要計算12+34，在鍵盤上按下相應鍵后，LCD的第一行顯示“12+34”，按下“=”號后，LCD的第二行顯示“=46”。</p><p>　　其他功能同普通計算器相同（只實現(xiàn)加減乘除四則運算功能）。</p><p><b>

5、　　設計思路</b></p><p>　　所設計的計算器總共由4部分組成</p><p><b>　　從鍵盤讀取鍵值；</b></p><p>　　按鍵對應在LCD上的顯示功能；</p><p><b>　　退格鍵的操作；</b></p><p><b>

6、;　　對算式的運算功能。</b></p><p><b>　　設計步驟</b></p><p>　　用CodeWarrior IDE軟件，新建一個基于MC9S12XE100的工程；</p><p>　　添加頭文件"keyboard.h"，"ili9320.h"，"ili9320_fo

7、nt.h"和"myhead.h"，其中"keyboard.h"在此前的實驗中已經(jīng)編寫好并成功使用，"myhead.h"對相關變量和類型進行了聲明。</p><p>　　編寫main函數(shù)，實現(xiàn)計算器功能；</p><p>　　編譯，調(diào)試，完成課程設計。</p><p>　　程序流程（含流程圖及詳細步

8、驟解釋）</p><p><b>　　操作方法</b></p><p><b>　　功能定義：</b></p><p>　　仿真開始，系統(tǒng)初始化，可在鍵盤輸入想要計算的式子，形式為a+b；</p><p>　　鍵入“=”號即可顯示運算結果。</p><p>　　再按下任意鍵清

9、零，開始新的計算。</p><p>　　設計過程遇到的問題以及解決思路及方法</p><p>　　首先是用函數(shù)ili9320_PutChar(x,y,key,0x0000,0xFFFF);顯示不出想要的字符</p><p>　　解：原來用函數(shù)ili9320_PutChar(x,y,key,0x0000,0xFFFF);顯示的是key的ASCII碼，要顯示key值的符

10、號就要加上‘0’，所以要用函數(shù)ili9320_PutChar(x,y,key+'0',0x0000,0xFFFF)實現(xiàn)。</p><p>　　關于LCD顯示問題：開始時我們輸進去的數(shù)都只顯示最后的一個數(shù)</p><p>　　解：我們每執(zhí)行一次ili9320_PutChar(x,y,key+'0',0x0000,0xFFFF)后，將LCD橫坐標往后移一個字符的

11、位置（約8像素），即添加x=x+8語句。這樣便可解決問題。</p><p>　　計算1+1的時候結果“=00002”，前面多了一堆沒用的“0”</p><p>　　解：通過設置一個符號標志位（如sign）跟一個指針*str來實現(xiàn)，一開始置sign=1，當檢測到*str！=0&&sign=1時開始打印顯示字符，，并置sign=0跳出循環(huán)檢測；此時第一位即為有效位。</p

12、><p>　　當輸入第一個數(shù)小于第二個數(shù)也就是結果小于0時，負號無法顯示；</p><p>　　解：用指針*str從高位開始檢測，當檢測到第一位有效位為“-”號時，輸出“-”并通過一個變量j自加，開始檢測后面的字符；</p><p>　　第二次運算之后等于號顯示有多個</p><p>　　解：通過清零函數(shù)（如setzero）來實現(xiàn)，運算結束都把n