課程設(shè)計-- 學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計

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文檔簡介

1、　　課程設(shè)計說明書(論文)　　題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計 　　課程名稱高級語言程序設(shè)計課程設(shè)計 　　專業(yè) 通信工程

2、 　　班級 　　學(xué) 生姓名 　　學(xué) 號 &l

3、t;p>　　設(shè) 計地點(diǎn) 信息樓C207 　　指導(dǎo) 教師 　　設(shè)計起止時間：2013 年 12 月23 日至2013年 12 月27日 　　學(xué)生信息

4、管理系統(tǒng)　　摘要　　隨著學(xué)校的規(guī)模不斷過大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增加。面對龐大的信息量需要有學(xué)生信息管理系統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范化管理，其基本功能為快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。<

5、;p>　　關(guān)鍵詞：學(xué)生信息管理系統(tǒng)，基本功能　　目錄 　　中文摘要Ⅰ　　1 題目要求1　　要求.1&

6、lt;/p>　　2 需求分析1　　3 總體設(shè)計1　　詳細(xì)設(shè)計2　　4.1主函數(shù)及流程圖2　　4.2各功能模塊設(shè)計及流程

7、圖5　　5．運(yùn)行結(jié)果（附帶抓圖）12　　6、程序調(diào)試過程14　　7．總結(jié)15　　參考文獻(xiàn)15　　附錄源程序代碼16&

8、lt;p>　　1 題目要求　　1）系統(tǒng)以菜單方式工作：至少采用文本菜單界面　　2）學(xué)生信息錄入功能　　3）學(xué)生信息瀏覽功能 4）查詢、排序功能(至少一種查詢方式) 按學(xué)號查詢　　按姓名

9、查詢 　　5）學(xué)生信息的刪除、修改。　　用鏈表或結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)　　2 需求分析　　根據(jù)題目要求，學(xué)生信息數(shù)據(jù)以文本文件存儲，故應(yīng)提供文件的輸入、輸出等操作；還應(yīng)提供顯示、查找、刪除、排序等操作；另外還應(yīng)提供鍵盤

10、式選擇菜單實現(xiàn)功能選擇。　　3 總體設(shè)計　　本程序分為七大模塊：新建菜單、增加菜單、刪除菜單、查詢菜單、修改菜單、顯示菜單（按學(xué)號排序顯示）以及退出菜單。主要模塊為前六個，新建菜單可以新建一整份含多個學(xué)生信息的記錄，增加菜單可以一次增加一條關(guān)于一個學(xué)生的記錄，刪除菜單可以一次刪除一條學(xué)生記錄，查詢菜單可以按學(xué)生學(xué)號

11、查詢其相關(guān)信息，修改菜單可以根據(jù)學(xué)號找到該學(xué)生記錄然后修改其某項信息，顯示菜單可以按學(xué)號順序?qū)⑺袑W(xué)生信息排序顯示。　　圖1 系統(tǒng)功能模塊　　4 詳細(xì)設(shè)計 　　（1）主菜單函數(shù) 　　此函數(shù)

12、功能是為提供鍵盤式選擇菜單以調(diào)用不同函數(shù)。　　N　　Y 　　圖2 主菜單函數(shù)流程圖　　int main(void)　　{&

13、lt;/b>　　struct student stu[MAXLEN];　　char c;　　if(!load("student.txt",stu))exit(0);　　do{</b&g

14、t;　　system("cls");　　puts("--------------------------------------\n");　　puts("1.新建\n");　　puts("2.增加\

15、n");　　puts("3.刪除\n");　　puts("4.查詢\n");　　puts("5.修改\n");　　puts("6.按學(xué)號排序顯示\n");

16、　　puts("0.退出\n");　　puts("--------------------------------------\n");　　puts("請輸入選項...\n");　　fflush(stdin);//清除緩沖區(qū)<

17、;/p>　　c = getchar();　　switch(c)　　{　　case '0':　　{

18、　　unload("student.txt",stu);　　return 0;　　}break;　　case '1':&l

19、t;/b>　　{　　creat(stu);　　}break;　　case '2':<b&

20、gt;　　{　　do{　　struct student s;　　system("cls");　　puts("請輸入班級姓名性別學(xué)號...\n");

21、　　fflush(stdin);　　scanf("%s%s%s%ld",s.clas,s.name,s.sex,&s.id);　　add(stu,&s);　　system("cls");　　put

22、s("操作成功!\n繼續(xù)請按y,返回主菜單請按任意鍵...\n");　　fflush(stdin);　　}while(getch() == 'y');　　}break;　　case

23、 '3':　　{　　do{　　long id;　　system("cls");

24、　　puts("請輸入學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);　　system("cls");　　if(del(stu,id))puts("操作成功!\n");<

25、;p>　　puts("繼續(xù)請按y,返回主菜單請按任意鍵...\n");　　}while(getch() == 'y');　　}break;　　case '4':

26、　　{　　do{　　long id;　　int i;　　system("cls"

27、;);　　puts("請輸入學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);　　system("cls");　　if((i = find(stu,id)) != -1){

28、　　printf("%s%s%s%ld\n\n",stu[i].clas,stu[i].name,　　stu[i].sex,stu[i].id);　　}else{　　puts("查無此人!\n");</p&

29、gt;　　}　　puts("繼續(xù)請按y,返回請按任意鍵...\n");　　}while(getch() == 'y');　　}break;

30、　　case '5':　　{　　do{　　long id;　　system("cls"

31、;);　　puts("請輸入學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);　　if(modify(stu,id)){　　system("cls");

32、　puts("操作成功!\n");　　}　　puts("繼續(xù)請按y,返回主菜單請按任意鍵...\n");　　}while(getch() == 'y');　　}

33、break;　　case '6':　　{　　int i = 0;　　system("cls");

34、　puts("學(xué)生名單:\n");　　puts("班級姓名性別學(xué)號\n");　　sort(stu);　　while(stu[i].id != END){　　printf("%s%s%s%ld\n",

35、stu[i].clas,stu[i].name,　　stu[i].sex,stu[i].id);　　i++;　　}　　puts("請按任意鍵結(jié)束...\n");</p&g

36、t;　　getch();　　}break;　　default:puts("輸入錯誤\n");break;　　}

37、}while(1);　　unload("student.txt",stu);　　return 0;　　} 　　新建菜單函數(shù)</p&g

38、t;　　此函數(shù)的功能是創(chuàng)建一整份關(guān)于多個學(xué)生的相關(guān)信息的記錄，每次新建會覆蓋之前的記錄。　　圖3 新建菜單函數(shù)流程圖　　void creat(struct student *stu)　　{

39、int n;　　int i = 0;　　system("cls");　　puts("請輸入學(xué)生人數(shù)...\n");　　scanf("%ld",&n);<p

40、>　　system("cls");　　printf("請輸入%d位學(xué)生的班級姓名性別學(xué)號...\n\n",n);　　while(i != n){　　scanf("%s%s%s%ld",stu[i].clas,stu[i].name,st

41、u[i].sex,　　&stu[i].id);　　i++;　　}　　stu[i].id = END;　　}&

42、lt;/p>　?。?）增加菜單函數(shù)　　此函數(shù)的功能是增加一條關(guān)于一名學(xué)生信息的記錄。　　Y 　　N　　case

43、'2':　　{　　do{　　struct student s;　　system("cls");

44、puts("請輸入班級姓名性別學(xué)號...\n");　　fflush(stdin);　　scanf("%s%s%s%ld",s.clas,s.name,s.sex,&s.id);　　add(stu,&s);　　s

45、ystem("cls");　　puts("操作成功!\n繼續(xù)請按y,返回主菜單請按任意鍵...\n");　　fflush(stdin);　　}while(getch() == 'y');　　}break; （此部分

46、位于主函數(shù)中）　　void add(struct student *stu,const struct student *s)　　{　　int i = size(stu);　　stu[i] = *s;<p&

47、gt;　　stu[i + 1].id = END;　　sort(stu);　　}　?。?）刪除菜單函數(shù)　　此函數(shù)的功能是刪除一條學(xué)生記錄。

48、;　　N　　Y 　　N Y 　　int del(struct student *stu,long id)　　{</b&g

49、t;　　int i,n;　　if((i = find(stu,id)) == -1)　　{　　puts("查無此人...\n");&l

50、t;b>　　return 0;　　}　　n = size(stu);　　if(stu[n - 1].id == id)　　{

51、stu[n - 1].id = END;　　return 1;　　} 　　while(i != n - 1)　　{

52、　stu[i] = stu[i + 1];　　i++;　　}　　stu[i].id = END;　　return 1;

53、;　　}　?。?）查詢菜單函數(shù)　　此函數(shù)的功能是按照學(xué)號查詢某個學(xué)生的信息。　　N　　Y<

54、p>　　N Y　　case '4':　　{　　do{　　lo

55、ng id;　　int i;　　system("cls");　　puts("請輸入學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);<

56、;/p>　　system("cls");　　if((i = find(stu,id)) != -1){　　printf("%s%s%s%ld\n\n",stu[i].clas,stu[i].name,　　stu[i].sex,stu[i].

57、id);　　}else{　　puts("查無此人!\n");　　}　　puts("繼續(xù)請按y,返回請按任意鍵...\n");<

58、p>　　}while(getch() == 'y');　　}break; （此部分位于主函數(shù)中）　　int find(const struct student *stu,long id)　　{　　int i

59、 = 0;　　while(stu[i].id != END)　　{　　if(stu[i].id == id)　　{　　return i;

60、　　}　　i++;　　}　　return -1;　　}&l

61、t;/p>　?。?）修改菜單函數(shù)　　此函數(shù)功能為根據(jù)學(xué)號找到該學(xué)生記錄然后修改其某項信息。　　N　　Y　　N

62、 Y　　int modify(struct student *stu,long id)　　{　　int i;　　int flag;<

63、/b>　　char c;　　if((i = find(stu,id)) == -1)　　{　　system("cls");　　p

64、uts("查無此人...\n");　　return 0;　　}　　do{　　flag = 1;<

65、;/p>　　system("cls");　　printf("原數(shù)據(jù):\n%s %s %s %ld\n\n",stu[i].clas,stu[i].name,　　stu[i].sex,stu[i].id);　　puts("請輸入修改

66、的選項...\n");　　puts("1.班級\n2.姓名\n3.性別\n4.學(xué)號\n");　　fflush(stdin);　　c = getchar();　　fflush(stdin);<b&

67、gt;　　switch(c)　　{　　case '1':　　{　　char clas[30];&l

68、t;p>　　system("cls");　　puts("請輸入班級...\n");　　gets(clas);　　strcpy(stu[i].clas,clas);　　}break;<

69、/p>　　case '2':　　{　　char name[20];　　system("cls");　　puts("請輸入姓

70、名...\n");　　gets(name);　　strcpy(stu[i].name,name);　　}break;　　case '3':<

71、p>　　{　　char sex[5];　　system("cls");　　puts("請輸入性別...\n");　　gets(sex);　　str

72、cpy(stu[i].sex,sex);　　}break;　　case '4':　　{　　long id;

73、;　　system("cls");　　puts("請輸入學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);　　stu[i].id = id;<b&g

74、t;　　}break;　　default:flag = 0;break;　　}　　fflush(stdin);　　if(flag)&l

75、t;b>　　{　　puts("\n操作成功!\n");　　}　　else　　{<p

76、>　　puts("輸入錯誤!請重新輸入...\n");　　}　　}while(!flag);　　return 1;　　}</p

77、>　　(7)排序菜單函數(shù)　　此函數(shù)功能為按學(xué)號順序?qū)⑺袑W(xué)生信息排序顯示。　　void sort(struct student *stu)　　{　　int i,j,n;

78、　　int flag;　　struct student temp;　　n = size(stu);　　for(i = 0;i < n - 1;i++){　　flag =

79、 1;　　for(j = 0;j < n - i - 1;j++){　　if(stu[j].id > stu[j + 1].id){　　temp = stu[j];　　stu[j] = stu[j + 1];<

80、p>　　stu[j + 1] = temp;　　flag = 0;　　}　　}　　if(flag)break;

81、　　}　　} 　　5 運(yùn)行結(jié)果　　主菜單　　新建菜單

82、　　增加菜單　　刪除菜單　　查詢菜單　　修改菜單　　排序菜單

83、　　6 程序調(diào)試過程　　本程序是在Microsoft Visual C++6.0下進(jìn)行的，采用分模塊調(diào)試的方法進(jìn)行編譯，即完成一個函數(shù)功能模塊就編譯一個功能模塊，最后再進(jìn)行整體編譯并生成可執(zhí)行文件。　　開始制作它時常常和有很多代碼不認(rèn)識，我一般都會導(dǎo)航網(wǎng)搜索查出相關(guān)代碼的意

84、思并記住他們。調(diào)試過程中曾出現(xiàn)過亂碼現(xiàn)象，通過仔細(xì)檢查原因在于輸出時定義的位數(shù)不足，我增大了位數(shù)解決了該問題。　　在運(yùn)行程序時，每個功能在開始工作前都需要清屏，否則會導(dǎo)致界面上的字符會一直往下顯示排成一長串，不美觀而且很麻煩，VC上不知道如何清屏，通過上網(wǎng)查詢后知道使用system("cls")；。　　剛開始調(diào)試時系統(tǒng)經(jīng)常報出很多相同

85、或者相似的錯誤，我參考了老師發(fā)的C語言常見出錯表，一個個的改正，并利用單步調(diào)試確定自己的改正無誤后才繼續(xù)下一步操作。　　在程序編寫過程中還經(jīng)常會犯一些低級錯誤：在一些該加逗號的語句后不加逗號，不該加的語句后加上；函數(shù)未定義就使用等等。　　還有就是字符與字符串混淆：C語言中字符常量是由一對單引號括起來的單個字符；而字符串常量是用一對雙引號括起來的字符序列。

86、字符常量存放在字符型變量中，而字符串常量只能存放在字符型數(shù)組中。　　7 總結(jié)　　C語言是一門不簡單的課程。原本以為做程序是很簡單的事，但是想錯了，要完完整整地把一個程序按照要求編寫出來是一件很不容易的事。從開始看題目，一個個分部的分析、寫算法、畫流程圖、設(shè)計等等，是要花費(fèi)很長時間的。<

87、p>　　經(jīng)過五天的努力，我終于完成自己的編寫并運(yùn)行成功。通過本次課程設(shè)計，我了解掌握了模塊化程序設(shè)計方法，理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思路和方法。程序設(shè)計的過程就是確定問題的詳細(xì)步驟，即流程。而在程序設(shè)計中理清整個問題的流程很重要，然后再采用逐步細(xì)化的方法實現(xiàn)整個程序。一個較大的程序，一般不可能一次就設(shè)計出一個很完善的系統(tǒng)。通常要先設(shè)計出滿足基本要求的系統(tǒng)，然后在測試或使用過程中再不斷完善。

88、　　這個程序做下來，我覺得做程序需要很大的耐心，要耐得住不停編譯改錯的枯燥。還得細(xì)心，有很多錯誤就是因為自己的粗心造成的，有時候一個錯可能從頭到尾看個幾遍都看不出來錯在了哪里。　　現(xiàn)在覺得我們學(xué)的東西還是有限的，一個稍微大點(diǎn)的程序就讓我們花費(fèi)了很大的精力，還是要多學(xué)點(diǎn)，多實踐，才能真正掌握好C語言這門學(xué)科。在以后的日子里，要想把編程學(xué)好還是要下很大一番功夫的，自己要多多努力。

89、　　參考文獻(xiàn)　?。?）廖雷等．C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)實驗教程.北京：高等教學(xué)出版社，2006　　（2）譚浩強(qiáng)．C程序設(shè)計．北京：清華大學(xué)出版社，2007　?。?）譚浩強(qiáng). C程序設(shè)計題解與上機(jī)指導(dǎo)(第三版).北京：清華大學(xué)出版社，2005

90、　?。?）其他圖書館或網(wǎng)上資源　　附錄源程序代碼　　#include <stdio.h>　　#include <string.h>　　#include <conio.h><p&g

91、t;　　#define MAXLEN50　　#define END-1　　#define NONE0　　struct student{　　char clas[30];　　char name[20];

92、　　char sex[5];　　long id;　　};　　int load(const char*,struct student*);　　int unload(const ch

93、ar*,const struct student*);　　void creat(struct student*);　　void add(struct student*,const struct student*);　　int del(struct student*,long);<p&

94、gt;　　int modify(struct student*,long);　　void sort(struct student*);　　int size(const struct student*);　　int find(const struct student*,long);<p

95、>　　int load(const char *fname,struct student *stu)　　{　　FILE *fp;　　int i = 0;　　if((fp = fopen(fn

96、ame,"rb")) == NULL){　　puts("fail to open file---");　　puts(fname);　　puts("\n");　　return 0;</b&g

97、t;　　}　　while(fgetc(fp) != EOF){　　fseek(fp,-1,SEEK_CUR);　　fread(stu + i,sizeof(struct student),1,fp);<p

98、>　　i++;　　}　　(stu + i)->id = END;　　fclose(fp);　　return 1;<p

99、>　　}　　int unload(const char *fname,const struct student *stu)　　{　　FILE *fp;

100、　int i = 0;　　if((fp = fopen(fname,"wb")) == NULL){　　puts("fail to open file---");　　puts(fname);　　puts("\n"

101、);　　return 0;　　}　　while(stu[i].id != END){　　fwrite(stu + i,sizeof(struct student),1,fp);

102、　　i++;　　}　　fclose(fp);　　return 1;　　}&

103、lt;p>　　int size(const struct student *stu)　　{　　int i = 0;　　while(stu[i].id != END)i++;　　return i;</b&g

104、t;　　}　　int find(const struct student *stu,long id)　　{　　int i = 0;　　while(stu[

105、i].id != END)　　{　　if(stu[i].id == id)　　{　　return i;<b&g

106、t;　　}　　i++;　　}　　return -1;　　}　　void add(struct s

107、tudent *stu,const struct student *s)　　{　　int i = size(stu);　　stu[i] = *s;　　stu[i + 1].id = END;

108、　sort(stu);　　}　　int del(struct student *stu,long id)　　{　　int i,n;&l

109、t;p>　　if((i = find(stu,id)) == -1)　　{　　puts("查無此人...\n");　　return 0;　　}</

110、b>　　n = size(stu);　　if(stu[n - 1].id == id)　　{　　stu[n - 1].id = END;　　return 1;</

111、b>　　} 　　while(i != n - 1)　　{　　stu[i] = stu[i + 1];　　i++;

112、;　　}　　stu[i].id = END;　　return 1;　　}　　int modify(struct st

113、udent *stu,long id)　　{　　int i;　　int flag;　　char c;

114、　　if((i = find(stu,id)) == -1)　　{　　system("cls");　　puts("查無此人...\n");　　return

115、 0;　　}　　do{　　flag = 1;　　system("cls");

116、　　printf("原數(shù)據(jù):\n%s %s %s %ld\n\n",stu[i].clas,stu[i].name,　　stu[i].sex,stu[i].id);　　puts("請輸入修改的選項...\n");　　puts("1.班級\n2.姓名\n3.性

117、別\n4.學(xué)號\n");　　fflush(stdin);　　c = getchar();　　fflush(stdin);　　switch(c)　　{</b&g

118、t;　　case '1':　　{　　char clas[30];　　system("cls");　　puts(&quo

119、t;請輸入班級...\n");　　gets(clas);　　strcpy(stu[i].clas,clas);　　}break;　　case '2':

120、　　{　　char name[20];　　system("cls");　　puts("請輸入姓名...\n");　　gets(name);<p

121、>　　strcpy(stu[i].name,name);　　}break;　　case '3':　　{　　char sex[5];<

122、;/p>　　system("cls");　　puts("請輸入性別...\n");　　gets(sex);　　strcpy(stu[i].sex,sex);　　}break;</b

123、>　　case '4':　　{　　long id;　　system("cls");<p

124、>　　puts("請輸入學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);　　stu[i].id = id;　　}break;　　default:flag = 0;brea

125、k;　　}　　fflush(stdin);　　if(flag)　　{　　puts("\n操作成功!\n&q

126、uot;);　　}　　else　　{　　puts("輸入錯誤!請重新輸入...\n");<

127、b>　　}　　}while(!flag);　　return 1;　　}　　void sort(struct student *stu)<p&

128、gt;　　{　　int i,j,n;　　int flag;　　struct student temp;　　n = size(stu);　　for(i =

129、0;i < n - 1;i++){　　flag = 1;　　for(j = 0;j < n - i - 1;j++){　　if(stu[j].id > stu[j + 1].id){　　temp = stu[j];&

130、lt;/p>　　stu[j] = stu[j + 1];　　stu[j + 1] = temp;　　flag = 0;　　}　　}

131、　　if(flag)break;　　}　　}　　void creat(struct student *stu)　　{

132、　　int n;　　int i = 0;　　system("cls");　　puts("請輸入學(xué)生人數(shù)...\n");　　scanf("%ld

133、",&n);　　system("cls");　　printf("請輸入%d位學(xué)生的班級姓名性別學(xué)號...\n\n",n);　　while(i != n){　　scanf("%s%s%s%ld&

134、quot;,stu[i].clas,stu[i].name,stu[i].sex,　　&stu[i].id);　　i++;　　}　　stu[i].id = END;

135、　　}　　int main(void)　　{　　struct student stu[MAXLEN];　　char c;

136、　　if(!load("student.txt",stu))exit(0);　　do{　　system("cls");　　puts("-----------------------------------

137、---\n");　　puts("1.新建\n");　　puts("2.增加\n");　　puts("3.刪除\n");　　puts("4.查詢\n");

138、　　puts("5.修改\n");　　puts("6.按學(xué)號排序顯示\n");　　puts("0.退出\n");　　puts("--------------------------------------\n"

139、;);　　puts("請輸入選項...\n");　　fflush(stdin);//清除緩沖區(qū)　　c = getchar();　　switch(c)　　{

140、　　case '0':　　{　　unload("student.txt",stu);　　return 0;</b&g

141、t;　　}break;　　case '1':　　{　　creat(stu);　　}

142、break;　　case '2':　　{　　do{　　struct student s;<p

143、>　　system("cls");　　puts("請輸入班級姓名性別學(xué)號...\n");　　fflush(stdin);　　scanf("%s%s%s%ld",s.clas,s.name,s.sex,&s.id);

144、　　add(stu,&s);　　system("cls");　　puts("操作成功!\n繼續(xù)請按y,返回主菜單請按任意鍵...\n");　　fflush(stdin);　　}while(getch()

145、 == 'y');　　}break;　　case '3':　　{　　do{</p&

146、gt;　　long id;　　system("cls");　　puts("請輸入要刪除的學(xué)生學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);<p&

147、gt;　　system("cls");　　if(del(stu,id))puts("操作成功!\n");　　puts("繼續(xù)請按y,返回主菜單請按任意鍵...\n");　　}while(getch() == 'y');

148、　　}break;　　case '4':　　{　　do{　　lo

149、ng id;　　int i;　　system("cls");　　puts("請輸入學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);<

150、;/p>　　system("cls");　　if((i = find(stu,id)) != -1){　　printf("%s%s%s%ld\n\n",stu[i].clas,stu[i].name,　　stu[i].sex,stu[i].

151、id);　　}else{　　puts("查無此人!\n");　　}　　puts("繼續(xù)請按y,返回請按任意鍵...\n");<

152、p>　　}while(getch() == 'y');　　}break;　　case '5':　　{

153、　do{　　long id;　　system("cls");　　puts("請輸入學(xué)號...\n");　　scanf("%ld",&id);<

154、;/p>　　if(modify(stu,id)){　　system("cls");　　puts("操作成功!\n");　　}　　puts("繼續(xù)請按y,返回

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