c語言課程設(shè)計報告—歌星大獎賽評分系統(tǒng)

1、<p><b>　　2</b></p><p><b>　　C語言課程實習(xí)報告</b></p><p>　　課程名稱： 歌星大獎賽</p><p>　　學(xué) 院： 信息工程學(xué)院</p><p>　　專 業(yè)： 通信工程</p><p><b>　

2、　班 級： </b></p><p>　　學(xué) 號: </p><p><b>　　姓 名： </b></p><p><b>　　指導(dǎo)老師： </b></p><p>　　第一部分：課程設(shè)計編號、名稱、內(nèi)容</p><p><b&

3、gt;　　名稱：歌星大獎賽</b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p><b>　　【要求】</b></p><p>　　在歌星大獎賽中，有十個評委為參賽的選手打分，分數(shù)為1~100分。選手最后得分為：去掉一個最高分和一個最低分后其余8個分數(shù)的平均植。請編寫一個程序?qū)崿F(xiàn)。</p&g

4、t;<p>　　同時對評委評分進行裁判，即在10個評委中找出最公平（即評分最接近平均分）和最不公平（即與平均分的差距最大）的評委。</p><p><b>　　【提示】</b></p><p><b>　　需求分析</b></p><p>　　這個問題的第一個要求算法比較簡單，但是要注意在程序中判斷最大、最小

5、值的變量是如何賦值的。第二個要求為了考慮效率，要用到排序技術(shù)。</p><p>　　第二部分：程序總體設(shè)計思路</p><p>　　由于C語言是面對過程的語言，故我的設(shè)計思路是根據(jù)目標程序運行的過程來編寫的。</p><p>　　在編寫本程序的過程中，首先我借助購買的指導(dǎo)材料，了解了一些目標程序運行的次序與界面的操作方法，然后按照題目的具體要求進行思考和設(shè)計。<

6、;/p><p>　　具體的設(shè)計思路如下：</p><p>　　程序的要求是根據(jù)十個評委對歌手的打分情況，求出這個歌手的平均成績和最公平及最不公平的裁判。首先，我先考慮到程序的數(shù)據(jù)輸入，可以用scanf函數(shù)來解決，并將輸入的數(shù)據(jù)存放于數(shù)組中。隨后對存放在數(shù)組中的數(shù)據(jù)進行排序，這步為執(zhí)行找出最不公平的裁判提高了效率，只需將排好序的數(shù)組的首尾分值與平均值進行比較即可。將排好序的數(shù)組中間的八個數(shù)求平均

7、值即為此歌手的成績，可見排序法可大大的簡化程序。接下來是最后一個任務(wù)就是找最公平的裁判，此過程我使用拆半法，先將靠近中間的一個裁判假設(shè)為最公平的，再將他前面的裁判與之比較，找出前半部分的最公平的裁判，再將之與后半部分的進行比較，得出最終的最公平的裁判。為了方便管理員更好的使用界面操作，我還設(shè)置了每輸入完一組數(shù)據(jù)并得到結(jié)果后，或接著輸入下組數(shù)據(jù)或按0跳出界面。</p><p>　　整個程序的設(shè)計思路到此結(jié)束。<

8、;/p><p>　　第三部分：程序功能劃分、圖示及流程圖</p><p>　　【功能模塊劃分及其流程圖】</p><p>　　本程序功能模塊根據(jù)程序設(shè)計的需求，綜合程序的實用性、人性化、智能化的考慮，將程序劃分為6個部分分別編寫，程序主體功能將由這6個部分來完成。這6個部分依次是：</p><p>　　1.分數(shù)的輸入部分；</p>

9、<p>　　2.對分數(shù)進行的排序部分；</p><p>　　3.計算平均值的部分；</p><p>　　4.找出最不公平裁判部分；</p><p>　　5.找出最公平裁判部分；</p><p><b>　　6.數(shù)據(jù)的輸出部分</b></p><p><b>　　總體設(shè)計：<

10、;/b></p><p><b>　　系統(tǒng)功能模塊圖</b></p><p>　　第四部分：程序設(shè)計數(shù)據(jù)、運行結(jié)果</p><p>　　本程序是一款應(yīng)用軟件，故數(shù)據(jù)設(shè)計、程序運行結(jié)果應(yīng)在程序的運用中得以體現(xiàn)，現(xiàn)在通過一個程序的運用事例來對數(shù)據(jù)設(shè)計、程序運行結(jié)果進行演示與實現(xiàn)：</p><p><b>　　

11、【軟件運用舉例】</b></p><p><b>　　程序開始界面如下：</b></p><p>　　管理員輸入評委對任意歌手的打分，輸入完畢后程序如下菜單界面：</p><p>　　管理員輸入評委對任意歌手的打分，當輸入有誤后程序如下菜單界面：</p><p>　　此程序顯示了裁判對歌手的平均分數(shù)，以及根據(jù)

12、裁判們打分與平均分數(shù)間的差距判斷出的最公平和最不公平裁判的位置及打分！</p><p>　　當出現(xiàn)最高分的裁判和最低分的裁判各不止一個時，輸入數(shù)據(jù)后程序界面的運行如下：</p><p>　　第五部分：程序改進思路</p><p>　　【針對第一點：程序算法精簡問題】</p><p><b>　　>>改進思路：</b

13、></p><p>　　算法上除了采用結(jié)構(gòu)體數(shù)組外，考慮在程序的算法設(shè)計上引入排序法，考察這樣對數(shù)據(jù)組織運算效率上是具有提高作用的。</p><p>　　就現(xiàn)有知識水平、經(jīng)驗來看，對我來說，本程序的算法設(shè)計上已經(jīng)是最精簡的了。C語言知識博大精深，有必要對C語言的專著進行研究學(xué)習(xí)，多閱讀別人的程序代碼、多動手實踐操作與設(shè)計，這樣便對程序算法精簡改進提供了可能。</p>&

14、lt;p>　　【針對第二點：用戶輸入錯誤問題】</p><p><b>　　>>改進思路：</b></p><p>　　對每個數(shù)據(jù)輸入段代碼進行更深的研究與分析，明確變量的類型、可能的數(shù)值，然后進行分類判斷（if或switch語句），必要時借助for循環(huán)語句來控制程序進行，保障各模塊運行相對獨立，穩(wěn)定準確執(zhí)行各自功能。典型方法是如果輸入數(shù)據(jù)錯誤，通過

15、printf輸出問題，并用for或(do)while構(gòu)成循環(huán)，直到用戶輸入正確為止。</p><p>　　【針對第三點：程序功能完善問題】</p><p><b>　　>>改進思路：</b></p><p>　?。酃芾韱T對運動員的成績輸入］設(shè)計思路：將裁判的評給分數(shù)全部讀入，并且全部進行簡單的排序，通過去掉排序后首尾最高和最低分，求

16、出相應(yīng)的歌手的平均成績，再將平均值與每個裁判的打分進行比較，與平均值差值最大的定位此次打分中最不公平的裁判，與平均值差值最小的定為此次打分中最公平的裁判！ </p><p>　　第六部分：附錄（原程序）</p><p>　　#include<stdio.h></p><p>　　#include <math.h></p><

17、;p>　　#include <conio.h></p><p>　　#include<stdlib.h></p><p>　　struct test </p><p><b>　　{ </b></p><p><b>　　int num; </b></p>

18、<p><b>　　float s; </b></p><p><b>　　};</b></p><p><b>　　main() </b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i,j,k,bad,good;&l

19、t;/p><p>　　float ts,m,sum=0,aver=0,tm[10];</p><p>　　double min;</p><p>　　struct test score[10],*Judge[10],*temp;</p><p><b>　　do{ </b></p><p><b

20、>　　sum=0;</b></p><p><b>　　aver=0;</b></p><p>　　printf("請選擇:繼續(xù)請按1,退出請按2\n");</p><p>　　scanf("%f",&m);</p><p><b>　　if(m

21、==2)</b></p><p><b>　　exit(0);</b></p><p>　　for(i=0;i<10;i++) </p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("請第%d位評委打分\n",i+1);</p>

22、<p>　　score[i].num=i+1; </p><p>　　scanf("%f",&score[i].s); /*分數(shù)的輸入部分*/ </p><p>　　if(score[i].s>100||score[i].s<1)</p><p><b>　　{</b></p>

23、<p>　　printf("分數(shù)在1-100之間,請重新輸入\n");</p><p>　　scanf("%f",&score[i].s);</p><p><b>　　continue;</b></p><p><b>　　}</b></p>&l

24、t;p>　　if(score[0].s==0) </p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　} </b></p><p>　　for(i=0;i<10;i++)</p><p>　　tm[i]=score[i].s;

25、 </p><p>　　for(i=0;i<10;i++) </p><p>　　Judge[i]=&score[i];</p><p>　　for(i=0;i<9;i++) </p><p><b>　　{</b>&

26、lt;/p><p><b>　　k=i; </b></p><p>　　for(j=i+1;j<10;j++) </p><p>　　if(tm[k]<tm[j])</p><p><b>　　k=j; </b></p><p><b>　　if(k!=i)

27、 </b></p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　ts=tm[i];</b></p><p>　　tm[i]=tm[k];</p><p><b>　　tm[k]=ts;</b></p><p>　　temp=J

28、udge[i];</p><p>　　Judge[i]=Judge[k];</p><p>　　Judge[k]=temp; </p><p>　　} /*對輸入分值進行排序*/</p><p><b>　　}</b></p><p>　　for(i=1;i<9;i++) </p>

29、;<p>　　sum+=Judge[i]->s;</p><p>　　aver=sum/8; /*計算平均值的部分*/ </p><p>　　printf("\n-----------------\n");</p><p>　　printf("該選手的平均分為:%.3f\n",aver);</p>

30、;<p>　　printf("-----------------\n"); </p><p>　　(fabs(Judge[0]->s-aver)>fabs(Judge[9]->s-aver))?(bad=0):(bad=9);/*通過絕對差值判斷與平均值相差最大的裁判*/ </p><p>　　min=fabs(Judge[5]->

31、s-aver);</p><p>　　good=5; /*暫定第六個為最公平裁判*/ </p><p>　　for(i=4;i>0;i--) </p><p><b>　　{</b></p><p>　　if((fabs(Judge[i]->s-aver))<=min)</p><p

32、><b>　　{</b></p><p>　　min=fabs(Judge[i]->s-aver);</p><p><b>　　good=i; </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　else </b>

33、</p><p><b>　　break;</b></p><p>　　} /*用拆半法先將前半部分與 min 比較*/</p><p>　　for(i=6;i<9;i++) </p><p><b>　　{</b></p><p>　　if((fabs(Judge[i

34、]->s-aver))<=min)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　min=fabs(Judge[i]->s-aver);</p><p><b>　　good=i; </b></p><p><b>　　} </b></p&

35、gt;<p><b>　　else </b></p><p>　　break;

36、 </p><p>　　} /*用拆半法先將后半部分與 min 比較*/</p><p>　　printf("最不公平評委: 第%d位評委 他的打分: %.3f\n", Judge[bad]->num,Judge[bad]-&g

37、t;s);</p><p>　　/*打印出最不公平裁判和其分數(shù)*/ </p><p>　　printf("最公平評委:第%d位評委 他的打分: %.3f\n",Judge[good]->num,Judge[good]->s); </p><p>　　/*打印出最公平裁判和其分數(shù)*/</p><p>　　prin

38、tf("\n----------------------------------\n");</p><p>　　printf("請下一位選手上場:\n");</p><p>　　/*打印出下一位*/ </p><p>　　}while(1);</p><p><b>　　}</b>