數(shù)字電路課程設(shè)計—六進(jìn)制同步加法計數(shù)器和序列信號發(fā)生器

1、<p><b>　　目錄</b></p><p>　　1 課程設(shè)計目的及要求 ……………………………………………………………1</p><p>　　1.1 課程設(shè)計的目的 ………………………………………….……………….1</p><p>　　1.2 課程設(shè)計的要求 ………………………………………….……………….1</p&g

2、t;<p>　　2 3位二進(jìn)制同步加法計數(shù)器（無效狀態(tài)為010，101）……………..…………1</p><p>　　2.1 基本原理 …………………………………………..............………………1</p><p>　　2.2 設(shè)計過程…………………………………………………….......………….1</p><p>　　2.2.1 狀態(tài)

3、圖 ……………………………………………….........…………1</p><p>　　2.2.2 卡諾圖 …………………………………………………….…………2</p><p>　　2.2.3 特性方程，驅(qū)動方程………………………………………….………4</p><p>　　2.3 檢查能否自啟動…………………………………………….……………….4</p&g

4、t;<p>　　3 序列信號發(fā)生器（010001）…………………………….......……………………5</p><p>　　3.1 基本原理 …………………………………………………......……………...5</p><p>　　3.2設(shè)計過程 ……………………………………………………….……………5</p><p>　　3.2.1 特性表 …

5、……………………………………………………………5</p><p>　　3.2.2 輸出方程 ……………………………………………………………5</p><p>　　3.2.2 卡諾圖 ……………………………………………………………5</p><p>　　3.24 輸出方程……………………………………………………………… 5</p><p&g

6、t;　　3.3設(shè)計電路圖…… …………………………………………….. …………… 6</p><p>　　4 設(shè)計總結(jié)和體會 …...………………………..………………………………… 7</p><p>　　5 參考文獻(xiàn) ………………...………………………………….. …………………8</p><p>　　1 課程設(shè)計目的及要求</p><

7、p>　　1.1 課程設(shè)計的目的</p><p>　　1.學(xué)會使用數(shù)字電子實驗平臺 </p><p>　　2.熟悉各個芯片和電路的接法 </p><p>　　3.熟練掌握設(shè)計觸發(fā)器的算法</p><p>　　4.懂得基本數(shù)字電子電路的功能，會分析，會設(shè)計</p><p>　　1.2 課程設(shè)計的要求</p>

8、;<p>　　1.設(shè)計六進(jìn)制同步加法計數(shù)器（無效狀態(tài)為010 101）</p><p>　　2.設(shè)計一個序列信號發(fā)生器（期序列為010001）</p><p>　　2 設(shè)計六進(jìn)制同步加法計數(shù)器(無效狀態(tài)為010 101)</p><p><b>　　2.1 基本原理</b></p><p>　　計數(shù)器是用來

9、統(tǒng)計脈沖個數(shù)的電路，是組成數(shù)字電路和計算機電路的基本時序部件，計數(shù)器按進(jìn)制分可分為：二進(jìn)制，十進(jìn)制和N進(jìn)制。計數(shù)器不僅有加法計數(shù)器，也有減法計數(shù)器。一個計數(shù)器如果既能完成加法計數(shù)，又能完成減法計數(shù)，則其稱為可逆計數(shù)器。</p><p>　　同步計數(shù)器：當(dāng)輸入計數(shù)脈沖到來時，要更新狀態(tài)的觸發(fā)器都是同時翻轉(zhuǎn)的計數(shù)器，叫做同步計數(shù)器。設(shè)計同步計數(shù)器按照下面的思路進(jìn)行分析！</p><p><

10、;b>　　2.2 設(shè)計過程</b></p><p><b>　　2.2.1 狀態(tài)圖</b></p><p>　　000001011100110111</p><p><b>　　2.2.2 卡諾圖</b></p><p>　　00 01 11

11、 10</p><p><b>　　圖 2.1</b></p><p>　　00 01 11 10</p><p><b>　　圖 2.2</b></p><p>　　00 01 11 10&l

12、t;/p><p><b>　　圖 2.3</b></p><p>　　00 01 11 10</p><p><b>　　圖 2.4</b></p><p>　　2.2.3 驅(qū)動方程 狀態(tài)方程

13、 </p><p><b>　　狀態(tài)方程:</b></p><p><b>　　驅(qū)動方程： </b></p><p>　　2.3檢查電路能否自啟動:</p><p>　　將無效態(tài)010,101代入狀態(tài)方程（式2）進(jìn)行計算，結(jié)果如下：</p><p>　

14、　010 101</p><p>　　無效態(tài)自成循環(huán)，故此時序電路不能自啟動。</p><p>　　3 序列信號發(fā)生器（序列010001）</p><p><b>　　3.1 基本原理</b></p><p>　　序列信號發(fā)生器是能夠依據(jù)時鐘信號輸出規(guī)定序列代碼的一種時序電路。序列信號發(fā)生器的設(shè)計法方法同序列檢測器

15、，只是不存在輸入信號X。</p><p><b>　　3.2 設(shè)計過程</b></p><p>　　000 001011100110111</p><p><b>　　3.2.2 特性表</b></p><p><b>　　3.2.3 卡諾圖</b></p>

16、;<p><b>　　Y的卡諾圖</b></p><p>　　00 01 11 10</p><p>　　3.2.4 輸出方程</p><p><b>　　Y= </b></p><p><b>　　3.3 設(shè)計電路圖</b

17、></p><p><b>　　4 設(shè)計總結(jié)和體會</b></p><p>　　通過這次課程設(shè)計，使我對計數(shù)器的工作原理有了深刻的理解，這對以后我用計數(shù)器的有關(guān)芯片做一定功能的電路打下了一定的基礎(chǔ)。不過，在使用WORD時，有一定的障礙，設(shè)計課程的同時也使我對WORD有了更深一層的理解！同時，老師耐心的輔導(dǎo)，使得自己的課程設(shè)計可以順利完成，并且老師對實驗原理深入透

18、徹的講解，使我對數(shù)電這門課有了更深入的了解，受益匪淺！</p><p>　　通過整個課程，我認(rèn)識到實驗前一定要按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真預(yù)習(xí)，弄懂原理，這很重要。并且我可以熟練的使用試驗箱，以及常用芯片，同時也可以數(shù)量使用Multisim仿真軟件來仿真各種電路?？傊?，通過自己動手，親身實踐，一步步的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，快樂中完成了數(shù)電課程設(shè)計！</p><p><b>　　5 參考文獻(xiàn)&