淺析小學(xué)英語生活化教學(xué)法_第1頁
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1、<p>　　淺析小學(xué)英語生活化教學(xué)法</p><p>　　英語作為一門語言學(xué)，從其廣度或深度的意義上講，其生活化特色尤為明顯，英語語言是一門交流性，運用型語言并彰顯時代性，時效性特點。這就要求我們英語教師在教授英語課時，就不能照本宣科，固執(zhí)僵化，以本論本，而是要自覺運用到生活中來。教學(xué)應(yīng)該是一種主動的過程，必須通過主體的積極體驗、參與、實踐以及主動嘗試與創(chuàng)造，獲得認知能力和語言能力的發(fā)展。教師應(yīng)在《新課

2、標》指引下，努力創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性，讓生活走進課堂。一.教材處理生活化，讓英語貼近生活小學(xué)英語教材本身內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，一幅幅插圖生動形象，富有情趣；一篇篇文字短小精悍，極富文化底蘊。教材中涉及的知識點也大多是我們生活中所遇到的，能經(jīng)常運用的知識。如同學(xué)們最愛玩的公園，動物園；同學(xué)們最喜歡吃的水果，牛奶

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