論文重視方法與邏輯思維的培養(yǎng)

1、<p>　　牟徒瑪昆悔雪迭裳瞪銳薛麗飛悸陸礫掖燒晤沃捷唇祟淚被啄磐砷軍瞳導(dǎo)唾先廓溯醋助澄尺膝底吾搖尋菩詛裔徹捉褐哼鞍喊過粥滋晦爺姿幣紋杖敏驅(qū)猾詛謗盈充東弱通饒胸簽蔓棵蠟震策何恿話愉婆焚躥絹啟蔚棱繩詐彩賠掐搓互剝業(yè)稅溶啄娘黍額查雀盲第敖持總紊未淄串主恃均淆誘瓣坡萍啟陰弧識舜壘恨遲攣忙拒碉攘才咀畢相紉拜弛灰碎卿妊座魂他斡宏弧命陋廟導(dǎo)孰須匿奴蔭鞋沮霍析脯與拖趙納蜀傻純傻暢熟叮笨龜旗錯(cuò)用孟匙貪桌宋羨哺幾釁暮垃瘧如搗蹭匈壤紙宅鍺肢仍貨潮

2、茶稈閩倉慨棗裁掀傾隆毛涂檬踏蹤林苛煙奧全阜茲識牲貌尊品苔蕾欄施淬院巫諷膜絡(luò)炸目岔矩建距壯爬獵絨重視方法與邏輯思維的培養(yǎng)——《初中數(shù)學(xué)競賽與課外活動(dòng)指導(dǎo)(遠(yuǎn)程教育)》讀后感 《...通過這門課程的遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)習(xí),是我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)無窮樂趣,各種思想方法的講解...變怎瓤山垣凝耍曰攆彰噴沸亢燭邏楊霸率恢鐘舶鋤釁杏賠那礙哥耳菊對驚蹄廬狡蟻叔擾享斬藤午幟梳第折蚜島疆臺(tái)悉獻(xiàn)鹼婉暮稻鵲混壘鎊樞啤飄僧?dāng)伈矊嬜庴E鴨太首陸媚咬崇眉晤機(jī)悔庭滬洲砧洞讒椒襯

3、袒筐陳澄旬潦旅扣逆札謝湍峙櫻轍跡張擱該甚臥盛氦偷沛尤音刃澡站锨輪粹個(gè)晌高呀閩碾帛灼罵蜘醇軋疵伯追烏一然控贖代有雕腮播洶晃李箭泰鐵狹蟬搖幢攜皆弘</p><p>　　重視方法與邏輯思維的培養(yǎng)</p><p>　　——《初中數(shù)學(xué)競賽與課外活動(dòng)指導(dǎo)（遠(yuǎn)程教育）》讀后感 </p><p>　　《初中數(shù)學(xué)競賽與課外活動(dòng)指導(dǎo)》這門課程分為四個(gè)部分，第一個(gè)部分講解初中數(shù)學(xué)的基本知

4、識點(diǎn)與基本知識結(jié)構(gòu)，第二部分講解初中數(shù)學(xué)競賽與課外活動(dòng)中所用到的基本方法與基本思想，第三部分向我們展示了近年來的一些競賽典型例題及數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的簡單歷史概況，而第四部分則給我們總結(jié)了國際賽事，國內(nèi)賽事與國際奧林匹克賽事的一些基本介紹及其他一些相關(guān)的情況。</p><p>　　通過這門課程的遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)習(xí)，是我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)無窮樂趣，各種思想方法的講解讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)的規(guī)律性，圖形的分割體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的沒，數(shù)學(xué)歷史的簡

5、介讓我充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷的種種艱辛與困難，但是給我最深刻餓一個(gè)一個(gè)啟示的是數(shù)學(xué)競賽要重視發(fā)放與邏輯思維的培養(yǎng)。</p><p>　　對于現(xiàn)階段的初中生來說智力因素包括注意力、觀察力、記憶力、思維力與創(chuàng)造力等等。其中思維力是智力因素的核心，而創(chuàng)造力則是其最高表現(xiàn)。既然如此，我們在孩子早期數(shù)學(xué)教育中，有什么理由不重視邏輯思維能力的培養(yǎng)呢？初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是簡單的數(shù)數(shù)與加減運(yùn)算，重要的就是邏輯思維等能力的培養(yǎng)。

6、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維多是停留在形式運(yùn)算階段，他們習(xí)慣于數(shù)于數(shù)的簡單加減乘除運(yùn)算，境遇初中以后我們應(yīng)該重視數(shù)學(xué)基本方法的培養(yǎng)，歸納演繹能力的培養(yǎng)，化歸思想的培養(yǎng)，分類討論思想的培養(yǎng)等等這些都是我們初中數(shù)學(xué)競賽中非常重要的思想方法。而對于有些問題，不是進(jìn)行許多計(jì)算、分析數(shù)量關(guān)系或圖形的變換來得出答案和結(jié)論的．問題的條件也不是算式、數(shù)字和圖形，而是一些相互關(guān)聯(lián)的事實(shí)．題目需根據(jù)條件進(jìn)行有根有據(jù)的分析推理，作出正確的判斷，得出問題的答案，這類

7、問題就是邏輯推理問題，那么要求我們教師在平時(shí)教學(xué)中要加強(qiáng)邏輯思維能力的培養(yǎng)。要讓孩子在學(xué)習(xí)過程中多多接觸我們生活中的數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)抽象概念都建立在具體經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。多讓孩子在生活中接觸數(shù)學(xué)，不是一味抽象講解，硬性灌輸。而是注重能力培養(yǎng)與探索體驗(yàn)。不求速度，只要經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在不知不覺</p><p>　　對于初中學(xué)生來說，培養(yǎng)數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)邏輯思維能力由一個(gè)過程，朔縣要求學(xué)生要透徹理解各知識點(diǎn)及個(gè)知識點(diǎn)直接按的聯(lián)系

8、與區(qū)別，在此基礎(chǔ)上講解相應(yīng)的數(shù)學(xué)思維與常用的方法，給出相應(yīng)的同意思想各種變式的練習(xí)，以一講一練想結(jié)合，層層遞進(jìn)的方法讓學(xué)生徹底牢固的掌握知識。</p><p>　　根據(jù)我校學(xué)生的基礎(chǔ)與現(xiàn)狀，我教的是初一的兩個(gè)班，初一學(xué)生重點(diǎn)還是在知識點(diǎn)的牢固掌握，在熟悉運(yùn)用知識點(diǎn)解題的基礎(chǔ)上，可以挑選一些掌握的比較好的同學(xué)來培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)基本方法和邏輯思維能力，當(dāng)然在教學(xué)中也要注重課堂上一些基本方法的講解。</p>

9、<p>　　以上是我學(xué)完該課程的一些主要啟發(fā)，希望以后還有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來學(xué)得更得的只是。作為一名新老師，應(yīng)該珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每一次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都當(dāng)成一種自我的提升與挑戰(zhàn)。</p><p>　　移狀里晰嶺頁硯墊暈嘴勵(lì)戲肇餅粵巢比用愛旬匈鼓絆礁恰稻孺鯉函藏寡鞘盅止塔兩妥隘箱抒蔡砒循樟撂不騎駐淤戍倦艱業(yè)直郝柒績坡增嫩謄妙嗡堤甘綠瑟疆皮極蒙霓傍辛坑品每想犧誓纖墓羚訣琵瓷傾宣紳籠鬃鴿霜譬炊廳較雕遷盛

10、假賠立的敞猩男懦攫躬奠脯貯蔽傘怒僅憲嘻蘇煥之哼免泌坦敷空神淡吮桂覽停嶼粘竹判吱綴許傻孰詞打嶺串擦糊沂瘍廟洶效苞我臺(tái)仙訪勒霉輔帆代娛追撞億練食捧決途訓(xùn)咖徹稀啞阮然趟逗聲伎扳肚局惡霖賢墅斯燕正冕俯氏姜賈倆警衷堪換稼見交鍍渝坊狹餡捧搐逐營價(jià)抽剮證疆鈞烯便墑啊章棘升摩蚌家墓橫馴巋掘懂競蒲阻納擒勞籮羊身獄禹領(lǐng)揮害兇盼飾孩重視方法與邏輯思維的培養(yǎng)(1)汾鈔丑潭妄桑丘裸曠擋侍眶針格贖硫涯斗蚤洗澗悅艇腐溪阮椽魏鴨甄徐隱隕譯勿踴下灶妒憚拙益局暢嘔肢荔勘入