自查自匯報材料

1、<p><b>　　自查自省報告</b></p><p>　　姓名 單位-職稱</p><p><b>　　一、基本情況認識</b></p><p>　　1、在反分裂斗爭中的一貫表現(xiàn)</p><p>　　當前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變

2、化，新疆呈現(xiàn)出經濟大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。 民族仇恨，制造了多起恐怖案件，破壞了新疆社會穩(wěn)定，破壞了我們的幸福生活。我自己就是一名黨的關懷和培養(yǎng)下成長起來的教師。我深切感受到沒有共產黨沒有偉大的祖國，我在反分裂斗爭中的一貫表現(xiàn)是在重大政治原則、立場上，以及在社會和學校有關問題事件中的立場、態(tài)度和表現(xiàn)； 黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的

3、生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦.</p><p>　　本人在意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭中一貫表現(xiàn)良好。1984年中學畢業(yè)后上兩年預科后在黨的少數(shù)民族教育政策的照耀下，在東北財經大學完成了4年本科學業(yè)，1990年畢業(yè)后，一年在吐魯番支教一年，1991年到至今在新疆財經大學當了一名光榮的人民教師。在那之前因為接觸社會面單一，理論水平淺薄，

4、政治素養(yǎng)不高，對新疆由來已久的反分裂斗爭不了解九走上了工作。</p><p>　　2、主動發(fā)聲亮劍情況</p><p>　　去年于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書記吾布力喀斯木·買吐遜寫了一篇《致維吾爾族同胞覺醒書》的發(fā)聲亮劍稿。自治區(qū)要求各民族群眾向他學習，發(fā)生亮劍引向深入，舉總目標之旗，亮思想理論之劍，廣泛開展形式多樣的發(fā)生亮劍活動，根據(jù)學校的安排每個階段根據(jù)不同主題寫發(fā)聲亮劍稿，持續(xù)亮劍

5、，與兩面人劃清界限，亮明自己堅決與“三股勢力”斗爭到底的決心。作為一名維吾爾族教師更應該向吾布力喀斯木·買吐遜學習，主動亮劍，讓周邊群眾也能收到影響，強化共同與“三股勢力”斗爭的意志，到目前自己寫了有關十九大的，紀要的，五個必講的和七個不講，六個方面的發(fā)聲亮劍，發(fā)出心聲。</p><p>　　3、重點報告本人及家屬是否參與暴恐、危安事件</p><p>　　我的家屬中沒有出現(xiàn)過參

6、與暴恐、危安事件的人；本人作為教育工作者，我比別人更能認識到現(xiàn)在幸福美好生活來之不易，更痛恨這些破壞我們幸福生活的所有行為。我的家人也跟我一樣，我的家屬絕不可能參與暴恐、危安事件。</p><p>　　4、是否參與問題教材、教輔及問題讀物的策劃、編寫、審讀和使用.</p><p>　　本人是民考民，1984年中學畢業(yè)后上兩年預科后在黨的少數(shù)民族教育政策的照耀下，在東北財經大學完成了4年本科

7、學業(yè)，我是一個插班生，我們班就我一個少數(shù)民族，所以我中學畢業(yè)后沒有接觸過民文教材。接觸民文書的機會也不多。因為，我到新疆財經大學當教師時，剛好正在推行國語授課改革，民族班教材都使用通用教材，所以沒機會接觸民文書籍。我自己的國語水平相比較別的同時有優(yōu)勢，但在授課及科研方面工作中深刻的意識到力不從心。所以我讓兩個女兒上漢語班。大女兒已畢業(yè)，在烏魯木齊上班，小女兒在中央民族大學，上大學。孩子沒學過維吾爾文字，更沒有接觸過問題教材，所以我和家人

8、都沒接觸過問題教材，也沒有參加過任何民文教材的編寫工作。</p><p>　　5、重點剖析是否曾經出入宗教場所、從事宗教活動、傳播宗教思想</p><p>　　就我個人而言，在新疆生長并工作這么多年來，從未從事過任何宗教活動，沒有穿著宗教服飾，也沒有傳播過宗教思想。我的父母親、姐姐、 愛人、和大女兒是黨員，小女兒是預備黨員。我雖然還不是黨員，但我清楚的知道自己是一名人民教師。我知道大學要堅

9、持馬克思主義的政治方向，培養(yǎng)社會主義接班人和建設者。平時對自己嚴格要求，杜絕任何宗教類思想的侵入。本人沒有從事宗教活動，傳播宗教思想。但是我們民族風俗習慣和宗教融在一起的。比如葬禮乃子爾在清真寺舉行，一般清真寺有自己的禮堂。我們自己親人的乃子爾也在清真寺舉行。所以我去過清真寺禮堂參加過乃子爾。但清真寺里面從來沒進過。然后以前到內地旅游時候，經過和外面見過寺廟，但沒有進去。2016年7月份因自治區(qū)教育廳的項目由任華、趙青松、泰來提和我四位

10、老師去了俄羅斯和英國，這兩個國家都有好多基督教教堂，雖然不太懂，但到里面進行了簡單的參觀。然后我們結婚時要舉行尼卡，現(xiàn)在我沒有參加過。</p><p>　　6、是否存在違背《紀要》精神的錯誤思想言行</p><p>　　通過中央新疆工作協(xié)調小組關于新疆若干歷史問題研究座談會《紀要》內容的學習，對新疆若干歷史問題的認識得到了進一步提高。對于《紀要》精神，本人不存在錯誤思想和言行，新疆若干歷史

11、問題的《紀要》中所提到的堅持中華民族共同體意識、新疆是中國領土不可分割的一部分、我國是多元一體的中華民族大家庭、新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員、新疆從來不是“東突厥斯坦”、必須進一步樹立“三個離不開”思想、新疆各民族文化是中華文化的組成部分等精神要點，本人思想與《紀要》精神是一致的。本人任何時間、任何地點不存在違背紀要精神的錯誤思想和言論。</p><p>　　7、是否曾經閱讀、保存、傳播暴恐、民族分裂和

12、極端宗教思想的書籍和音像制品方面的基本情況</p><p>　　我作為一名人民教師，對于外界流傳的不健康內容的材料有一定辨別力的。而且非正常通道傳來的任何東西，我是排斥的。因為現(xiàn)在21世紀，網絡時代，信息量非常之大，所以需要我們有較高的政治敏銳性。我看資料一般看正版出版物。目前沒有遇到過這種傳播涉暴涉恐，涉民族分裂和宗教極端內容的書籍和音像制品。不光對自己有這種要求，對自己的孩子也是只能看正版出版物。甚至對家族里

13、的孩子們也經常進行教育，讓他們也要注意。對于“7·5事件”當時學校要求通過媒體觀看來認清“7·5事件”性質?！?·5事件”是暴力恐怖犯罪事件，他們的目的就是在各民族之間制造隔閡，破壞民族團結，最終達到分裂祖國的目的。</p><p>　　8、主動說明親屬是否有反恐維穩(wěn)方面的問題、被收押處理、教育培訓基本情況</p><p>　　本人家屬中無涉及反恐維穩(wěn)方面問題

14、的人員、無被收押、教育培訓的人員。我國是法治國家，全面依法治國提升到前所未有的高度，作為公民和社會一員，應自覺遵守國家法律法規(guī)，維護社會秩序、民族團結，為國家的繁榮富強和長治久安做貢獻是我們義不容辭的義務和社會責任。誰觸犯國家法律法規(guī)、自己的言行涉及反恐維穩(wěn)方面的問題，誰就要承擔相應法律責任，受法律制裁是必然的。所以，我們日常工作與生活當中要注重自己的言行、不要觸犯法律，在反恐維穩(wěn)問題上立場堅定不動搖，以敏銳的政治嗅覺時刻警惕，時刻牢記

15、并履行黨和國家賦予我們的培養(yǎng)社會主義接班人的神圣使命。</p><p><b>　　二、存在的主要問題</b></p><p>　?。ㄒ唬┱斡X悟方面存在問題</p><p>　　通過不斷學習，政治覺悟、講政治意識有了很大提高。但是，對黨的理論和政策方針的學習并非全面和深刻，一知半解，對反分裂斗爭的緊迫性、嚴峻性問題的認識帶有一定滯后性，對此問

16、題的高度警惕性方面，心理和思想上存在放松現(xiàn)象?？傉J為一切太平、一切形勢變化完全掌控在黨和國家手中，作為一個普通的個體不必過度警惕和擔憂，從而思想覺悟與警惕性方面出現(xiàn)了松動，缺乏長期作戰(zhàn)的思想心理準備。</p><p>　?。ǘ煹聨燂L、為人表率方面存在的問題</p><p>　　在組織課堂教學和課堂紀律方面，有些時候愛激動，作為教師,在舉止言行方面存在有時不夠冷靜，缺乏為人師表。<

17、/p><p>　?。ㄈ┐缶忠庾R方面存在的問題</p><p>　　積極響應中央和自治區(qū)黨委的號召，快速反應積極行動，通過實際行動表現(xiàn)方面遲鈍存在一定問題。對于習近平總書記提出的社會穩(wěn)定和長治久安的新疆工作總目標的理解消化不深，特別是在貫徹落實不到位，沒能完全把通過學習形成的思想認識與實際行動有效地結合起來，在大局意識上表現(xiàn)的不夠全面。</p><p>　?。ㄋ模┕ぷ髫?/p>

18、任落實方面存在問題</p><p>　　總體而言，教學和其他布置的各項工作能夠及時保質量完成，但是，個別情況下走形式，存在安排的工作落實不到位情況。為了進一步加強教師與學生之間、教師與家長之間的聯(lián)系，推進學生管理工作為目的的“每周2-3次進公寓”工作開展以來，按工作要求本應按時按量完成的此項工作，出現(xiàn)過走形式、欺上瞞下、弄虛作假現(xiàn)象。比如，到公寓只是做個登記，實際上不到學生宿舍去走動，沒把此項工作責任落實到位。&

19、lt;/p><p>　?。ㄎ澹┚S護學校相關規(guī)章制度和要求方面存在的問題。</p><p>　　提前進課堂，每一節(jié)課要打考勤，要利用課前3至5分鐘時間講解十九大會議精神的要求規(guī)定，在實際執(zhí)行方面存在打折扣現(xiàn)象，沒能嚴格按要求去做；沒能保證相關工作要求的連貫性，對于那些遲到的學生、不來上課的學生不聞不問，作為教師不僅沒有維護校規(guī)反而忽略了本應注意的事項，這方面本人存在一些問題。 </p>

20、;<p>　　（六）民族團結方面存在的問題。</p><p>　　存在一些認識上的瑕疵。在我思想上存在一種片面認識，那就是只要我不做不利于民族團結的事，不講不利于民族團結的話就行，至于他人怎么做與我無關的想法。民族團結問題上，本人思想認識上存在，只要組織層面嚴格執(zhí)行和落實中央的各項民族政策，那么民族團結方面所開展的活動與宣傳是多余，流于形式的一種錯誤看法和認識。對開展形式多樣團結活動，大力宣傳民族團

21、結典型人物與事件的重要性認識方面存在思想認識不夠深，不夠全的問題。</p><p>　?。ㄆ撸┚S護黨和國家形象方的存在問題</p><p>　　宣揚他國的發(fā)展如何如何、發(fā)展質量以及人均收入是多少多少，生產的產品質量如何等等；那別人的發(fā)展說問題，還不如那我們自己半個多世紀以來，在黨的領導下取得的輝煌成就來說問題不是更好的，，這一點做的欠缺存在問題。</p><p>　

22、?。ò耍┦褂脟彝ㄓ谜Z言文字方面存在問題</p><p>　　使用國家通用語言文字是新時代對我們提出的新要求，作為一名少數(shù)民族教師，在課堂教學中使用國家通用語言文字授課基本不存在問題，但偶爾在講課過程中不知不覺參雜維吾爾語的情況是存在的。有時面對少數(shù)民族學生課外提問或課件用維吾爾語交流情況，沒進行有效制止，忽略了用國語交流的重要性。最近我校提出在校內公共場合使用國語的倡議書，對這個倡議本人支持，但是，課堂以外公共

23、場所，我沒達到自己的一句一言完全用國語交流的要求，這方面存在與要求不符的問題。</p><p>　?。ň牛﹫猿衷瓌t方面存在的問題</p><p>　　在處理學生期末考試試卷中本人存在小事化了傾向。比如，在期末考試中，考慮平時情況，在分數(shù)差距微小情況下予以及格，對那些期末考試及格，但平時表現(xiàn)差者不予及格。這里存在政策尺度把握不準，帶一定隨意性。</p><p>　　（

24、十）選擇餐館就餐方面存在問題</p><p>　　由于民族飲食文化差異，在我們的飲食中有很多忌諱的動物肉。比如驢肉、豬肉、狗肉以及相關動物油，我們忌諱并不等于其他民族也忌諱。己所不欲、勿施于人，自己不吃的要求別人也不吃，顯然不符合常理，餐館用什么食材是店主的自由，至于大家吃不吃完全由消費者的飲食習慣和喜愛所左右。因此，本人選餐館就餐并非有無民族服務員作為標準，而是長期以來形成的民族飲食習慣來選的，無任何想法和惡意

25、。</p><p>　?。ㄊ唬┲矣邳h的教育事業(yè)、教書育人方面存在問題。</p><p>　　缺乏對黨的教育事業(yè)的自我奉獻精神，能夠勝任完成本職工作。但承擔完成各項教學任務，教書育人過程中存在懶惰消極的一面。安排一件事做一件事，缺乏處處主動性，在工作態(tài)度熱情方面存在問題，特別是承擔教學工作外，在關注學生思想動態(tài)，留意學生想法，觀察學生變化等方面本人存在政治敏銳度不高，缺乏敢于擔當精神，片面

26、注重日常教學工作任務的完成，而忽略學生思想政治工作的重要性。沒能深刻認識到，人才培養(yǎng)中育人與育才的統(tǒng)一，注重專業(yè)知識講述，一定程度忽略了學生立德、政治修養(yǎng)的培養(yǎng)，違背了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕逃结?，沒能深刻領悟只注重日常教學工作，而忽略政治思想教育工作，會給社會帶來嚴重不確定性危害的后果。</p><p>　　三、產生問題的原因分析</p><p>　?。ㄒ唬┓潘闪藢h的理論政治、教育方針政策的

27、學習，用馬克思主義科學觀、世界觀、價值觀武裝頭腦，指導和規(guī)范上有松動，不斷學習進步、要求自己方面不嚴。這是所有問題產生的根本原因，一是提升思想政治修養(yǎng)自覺性不高，覺悟低，缺乏主動學習馬克思主義理論的主動性，組織安排集中學習參加學習，平時缺乏學習熱情。雖然參加并學習了黨的路線、方針、政策，習近平總書記講話精神、成全國書書記講話精神、對相關文件精神內容的吃透方面缺乏進一步自學，只是停留在集中學習層面。</p><p>

28、;　　（二）對思想政治建設的重要性認識不夠深入，停留在表面認識上。我們個人存在往往把思想政治建設和政治學習看成涉及領導層的看法，與我們普通干部教師關系不大的錯誤思想認識，把責任推給了組織和領導干部層，顯然在大局面前個人缺乏擔當意識。由于，在認識上有問題，所以對政治思想工作的認識不深，沒能高度重視，沒能深入認識到思想政治陣地建設對我們?yōu)閭€人的重要性，只是看重本質工作，高度重視此項工作的意識沒能提高到一定高度。</p><

29、;p>　?。ㄈW習與實踐結合不同步，學用結合不夠，執(zhí)行力有待進一步提高。習近平總書記在北大的講話中，對廣大師生提出；“要力行、知行合一、做實干家”，學到的東西，不能落實到行動上，談不上知行合一，更談不上做實干家。相關政策文件在校黨委的領帶下集中和分散的形式學習了，詳細地也做了會議筆記，問題在于把學過的會議內容、文件精神是否完全融入到了日常教學和我們行為的每一個環(huán)節(jié)，顯然學的內容多，通過教學環(huán)節(jié)、三進兩聯(lián)一交友環(huán)節(jié)、公寓值班等環(huán)節(jié)

30、落實不夠到位。</p><p>　?。ㄋ模┌萁鹬髁x思想也是引起問題出在的原因之一。</p><p>　　隨著社會經濟發(fā)展，物質生活的充裕，大家對精神生活的追求不斷提高，我們的人生觀、社會主義價值觀發(fā)生了微妙的變化。大的方向，根本原則沒變，但我們對金錢的追求達到了高潮，一切用金錢衡量的價值觀籠罩我們思維，為人民、為國家服務的人生觀受到了沖擊，往往把所做的工作與金錢聯(lián)系在了一起，講黨性、講原則

31、、講政治等無法用金錢衡量的這些在我們的腦海里漸漸模糊，結果我們把個人利益看得比什么都重要，個人利益放在了第一位，思想政治修養(yǎng)方面出現(xiàn)了價值觀歪曲而導致的松動。</p><p>　?。ㄎ澹﹪乐厝狈曳煞ㄒ?guī)和國家民族政策以及宗教政策方面的學習。</p><p>　　加強法律、黨的民族政策方面的宣傳力度，使我們行動指南的有力保障。應加強這方面的學習時，才能曉得什么是對、什么是不錯、什么是允

32、許的、什么是不行的，不學習憑感覺萬萬不行的。法律是成文的規(guī)則，這方面學到的知識很淺，我們不懂法律，不懂國家對少數(shù)民族地區(qū)實行的政策規(guī)定或學習不夠，那么工作學習實踐中我們的言行有可能違背政策要求，嚴重時會觸犯國家法律。</p><p><b>　　四、整改措施</b></p><p>　?。ㄒ唬┯肋h牢記忠誠黨和人民的神圣使命。堅定對黨和國家的忠誠，聽黨話，服從黨的領導和

33、指揮。牢固樹立面對大是大非不含糊、不動搖，把愛黨、憂黨、興黨、護黨扎根于我們思想深處，為黨為國家的教育事業(yè)盡心、盡力、盡職、盡責。不斷努力樹立正確的人生觀，堅持和發(fā)揚社會主義核心價值觀，鞏固政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，思想和行動上與黨中央保持一致，不斷學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及習近平中國特色社會主義理論，武裝自己實際行動捍衛(wèi)黨的權威和黨領導的社會主義道路。</p><p>　?。ǘ┮?/p>

34、進一步加強理論學習，要牢固樹立終身學習的理念，學習和領會中央和自治區(qū)黨委傳達的會議文件精神，把學習文件精神視為重中之重，高度重視，一心一意努力落實。通過學習，要學深悟透，并聚焦總目標的落實當中，牢固樹立維護新疆穩(wěn)定，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂中做一個立場堅定，旗幟鮮明，政治上合格，自覺維護黨紀的人民教師。</p><p>　?。ㄈ﹫允亟逃嚨?，堅持正確的輿論導向，絕不講、絕不做危害國家利益，民族團結、社會穩(wěn)定任

35、何話，任何事。思想上要求自己積極進步，行動上要求自己敢于擔當，與破害祖國統(tǒng)一的一切反動勢力亮明立場堅決反對。加強學習和修煉政治修養(yǎng)，不斷夯實政治立場，自覺而堅定地與“兩面人”劃清界限，絕不做兩面人，在這一問題上不含糊，以高度社會責任感敢于面對一切挑戰(zhàn)。</p><p>　?。ㄋ模﹪栏褚笞约?，把社會穩(wěn)定和長治久安的新疆工作總目標放在心里，堅決做到有令必行、有禁必止。夯實自己的思想政治基礎的同時，積極鉆研業(yè)務知識，