中學文明校園創(chuàng)建自查匯報材料

1、中學文明校園創(chuàng)建自查匯報材料學校教學設施一流，教學環(huán)境優(yōu)雅。學校占地面積90多畝，現(xiàn)有居于城區(qū)一流水平的標準化理化生實驗室、田徑運動場、籃球場、排球場、羽毛球場、現(xiàn)代化的多功能演播室、微機室、圖書室、心理健康室、監(jiān)控室、醫(yī)務室。校園寬帶網、監(jiān)控系統(tǒng)、廣播網、班班通設備實現(xiàn)全覆蓋，各類實驗、教輔等教育教學資源豐盈。校園內造型別致的假山、春意盎然的綠化帶、幽雅僻靜的陶然園、歷史悠久的校史紀念碑等無不折射出深厚的人文底蘊。學校師資力量雄厚，辦

2、學業(yè)績突出。學?，F(xiàn)有在校師生2000余人，省級骨干教師2人，市級骨干教師8人，市、區(qū)明星教師15人。多年來，學校堅持“讓每個學生都能得到各得其所的發(fā)展為學生終身發(fā)展奠基“的教育理念，圍繞“跨越發(fā)展，爭創(chuàng)一流，把學校建設成為服務意識強、教育質量高的一流學?！暗霓k學目標，形成了“德育立校，文化興校，質量強?！暗霓k學特色，幫助每一個學生為一生幸福奠定良好的學習和生活習慣，提升學生的核心素養(yǎng)，為學生的終身幸福打下堅實的基礎。由于教學業(yè)績突出，學

3、校先后獲得“國家級平安校園“、“教育部國防教育先進?！?、“湖北省綠色文化學校”、“湖北省五四紅旗團委”、“湖北省禁毒教育示范學校”、“湖北省檔案管理先進單位”“荊州市初中教學質量先進單位”、“荊州市高中教學質量先進單位”、“荊州區(qū)文明單位“、“區(qū)基層黨建先進單位“等系列殊榮。文明校園創(chuàng)建是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。優(yōu)秀的校園文化是學校的魂，對師生起著導向、

4、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創(chuàng)新意識。鑒于上述認識，多年來，學校根據(jù)我區(qū)文明辦下發(fā)的《區(qū)文明單位創(chuàng)建活動實施方案》的要求，不斷加強校園文化創(chuàng)建，依托校園文化創(chuàng)建為契機，創(chuàng)新文化育人舉措，營造良好校園文化氛圍，取得了顯著的成效，現(xiàn)匯報如下：一、文明校園創(chuàng)建的基本思路和校園文化建設理念一、文明校園創(chuàng)建的基本思路和校園文化建設理念經過幾年的探索實踐，我校形成了校園文化建設的基本思路和校園文化建設的理念?；舅悸肥?/p>

5、：以科學的教育發(fā)展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的學生社團活動為載體，按照“文化建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、藝術浮雕營造藝術美、活動踐行文明美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現(xiàn)主旋律，又倡導多樣化，既加強規(guī)范引導，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和念，并將辦學理念、目標、校訓、校風等上墻，今年我們又強化了禮儀文化、孝文化硬件建設，創(chuàng)建了樓宇文化，為每棟教學樓、辦公樓、宿舍樓予以了命名。目前，學校

6、圖書館藏書達5萬余冊，學校開通了校園寬帶網，安裝了電子顯示屏，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展學校校園文化建設創(chuàng)造了有力的硬件條件。3、創(chuàng)新學校安全管理舉措，營造安全文明環(huán)境。為營造平安和諧育人氛圍，學校嚴抓六項巡查，1、行政值班巡查，即校委會成員帶頭全天候巡查學生在校情況，處理突發(fā)時間；教務值班巡查，著重對學生上課情況進行巡查；政教值班巡查，著重對學生日常表現(xiàn)及就寢紀律進行督查；安全保衛(wèi)值班，24小時不間斷巡防

7、檢查，確保校園平安；教師值班，在重點時段、重點區(qū)域、重點場所進行巡邏檢查，監(jiān)督嚴防突發(fā)事件。從而最大限度地避免了學校安全死角的存在，確保了校園平安和各項工作有序運轉。四、打造良好班風、學風、教風和校風，深入開展精神文四、打造良好班風、學風、教風和校風，深入開展精神文化建設化建設1、深入開展校風教風建設。學校深入開展精神文化建設，逐步完善并形成符合學校實際的核心教育理念，提煉了學校精神，師生人人知曉，并為之努力奮斗。同時深入開展教風建設，

8、加大了課堂巡查力度及師德師風建設力度。為此，學校組織了師德師風教育、演講、師德宣誓及師德標兵評選等活動，通過活動引領老師們人人爭當師德模范，樹立良好教師形象；在教師中扎實開展了“比教學訪萬家”活動；并在全校開展了“打造書香校園，建學習型團隊”活動，從而促進了良好教風、學風的形成。2、組織開展了以“播種良好習慣，收獲幸福人生”為主題的行為習慣養(yǎng)成及學風、班風建設系列活動。一是通過文化墻、宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環(huán)境的提示語、