本科學生“班級導師”制度的改革與發(fā)展_第1頁
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1、<p>　　本科學生“班級導師”制度的改革與發(fā)展</p><p>　　【摘要】本科學生“班級導師”制度是新時期高校發(fā)展的產物，其產生之后就迅速在高校得到普及。對本科學生的班級導師制度進行研究，通過研究其現(xiàn)狀與問題，進而重點研究其改革與發(fā)展。 【關鍵詞】班級導師 聯(lián)系 師生 隨著高校的擴招，高校學生的數(shù)量也在不斷增長，這在增加人才的同時，也在不斷加大高校的管理成本。高校的班級導師制度，

2、就應運而生，以緩解高校的學生管理與人才培養(yǎng)壓力。 一、本科班級導師制度的現(xiàn)狀 本科的班級導師制度不同于研究生的導師制度：研究生導師制度是導師帶一個或幾個學生（相當于師傅帶徒弟），以人為單位;本科班級導師制度是一位導師帶一個班級或幾個班級，以班級為單位，人員較多。同時，本科班級導師制度也不同于輔導員制度，輔導員對學生進行全程管理與服務，基本上是一位或者幾位輔導員管理一個年級，不僅包括服務，也包括管理，管理學生的具體日常

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