羅定職業(yè)技術學院第四屆教學成果獎評審方案草稿

1、<p>　　羅定職業(yè)技術學院第四屆教學成果獎評審方案（草稿）</p><p><b>　　一、評審指標體系</b></p><p>　　二、評審指標內涵及評分說明</p><p><b>　　簽名：</b></p><p>　　2017年6月 日 </p><p&g

2、t;<b>　　三、幾點說明</b></p><p>　　1.教學成果主要指反映教育教學規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產生明顯效果的教育教學方案和教學改革、研究成果。本評審指標體系重點突出申報項目的獨創(chuàng)性、新穎性、實用性。</p><p>　　2.本指標體系的主要依據(jù)有《教學成果獎勵條例》、《廣東省教學成果獎勵辦法》、《廣東省

3、高等教育教學成果獎勵實施細則》和《第三屆廣東省職業(yè)技術學院高等教育教學成果獎評審方案（草稿）》等。</p><p>　　3.本指標體系主要適用于評價各系部申報的教育教學和教學管理等推薦項目；以教材形式申報參評的項目，依照本指標體系執(zhí)行。</p><p>　　4.本指標體系共設6個一級指標，18個二級指標，26個觀測點。各指標的重要程度由設定的滿分分值體現(xiàn)。本指標體系滿分100分。</