2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、官產(chǎn)學(xué)合作作為國(guó)家或區(qū)域創(chuàng)新管理模式最早可追溯到十九世紀(jì)初,伴隨著官產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐的發(fā)展,官產(chǎn)學(xué)合作理念經(jīng)歷了三次調(diào)整,即從最初的洪堡模式到主流的國(guó)家創(chuàng)新體系模式,再到新興的三重螺旋關(guān)系模式。所以,官產(chǎn)學(xué)合作的理念與實(shí)踐一次又一次的創(chuàng)新證明了官產(chǎn)學(xué)合作有著旺盛的生命力,是一種推動(dòng)科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的不衰途徑。我國(guó)的官產(chǎn)學(xué)合作自新中國(guó)成立至今經(jīng)歷了一個(gè)由點(diǎn)到面、由低到高、由淺入深的發(fā)展過程,并已經(jīng)上升到了國(guó)家戰(zhàn)略層面。國(guó)外官產(chǎn)學(xué)合作起步早

2、,成效顯著,有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí),為了在已有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究,本文將依托上海市科委2007年科研項(xiàng)目-《中歐產(chǎn)學(xué)研合作模式比較及提高上海企業(yè)自主創(chuàng)新能力的建議》,以“官產(chǎn)學(xué)理論與實(shí)踐的國(guó)際比較研究與建議”為研究主題,選取歐洲三個(gè)有代表性國(guó)家(德國(guó)、法國(guó)和瑞典)和中國(guó)的官產(chǎn)學(xué)實(shí)踐與理論應(yīng)用進(jìn)行比較研究。 研究創(chuàng)新:一、實(shí)踐創(chuàng)新。本研究通過選取德國(guó)的能力中心、瑞典的能力中心、法國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)級(jí)和中國(guó)的國(guó)家工程研究中

3、心等代表性的國(guó)家級(jí)官產(chǎn)學(xué)合作實(shí)體組織進(jìn)行比較研究,得出中國(guó)國(guó)家工程研究中心發(fā)展面臨的問題,為政府對(duì)國(guó)家工程研究中心提出了針對(duì)性的建議。二、學(xué)術(shù)創(chuàng)新。官產(chǎn)學(xué)三重螺旋關(guān)系的研究從1995年發(fā)展至今,在世界范圍內(nèi)得到各國(guó)學(xué)者的認(rèn)同并有加速的趨勢(shì),而中國(guó)在此主題上的研究卻高度滯后,且缺乏創(chuàng)新。本研究將在繼承三重螺旋的世界帶頭人Leydesdorff教授提出的三重螺旋算法的基礎(chǔ)上,以信息和知識(shí)流動(dòng)作為核心和視角,運(yùn)用信息熵理論構(gòu)建TH定量模型,并

4、以互信息量T(U;I;G)作為衡量官產(chǎn)學(xué)三重螺旋關(guān)系發(fā)展情況和態(tài)勢(shì)的核心指標(biāo),得出一系列有關(guān)中國(guó)和歐洲三國(guó)(瑞典、德國(guó)和法國(guó))的官產(chǎn)學(xué)三重螺旋關(guān)系結(jié)論。 研究結(jié)論:一、在國(guó)家創(chuàng)新體系上,從政府角度來(lái)說,中國(guó)和歐洲三國(guó)(瑞典、德國(guó)、法國(guó))都走了一條政府主導(dǎo)的官產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新之路,只是政府主導(dǎo)程度存在差異,其主要表現(xiàn)為國(guó)家都把官產(chǎn)學(xué)合作提升為國(guó)家戰(zhàn)略層面,且在歐洲三國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新體系中,企業(yè)已經(jīng)成為創(chuàng)新主體,并在大企業(yè)中形成高集中度,而

5、在中國(guó),企業(yè)的R&D投入依然不足,全社會(huì)R&D投入水平也與歐洲三國(guó)有比較大的差距。此外,各國(guó)又有著各自顯著特點(diǎn)。二、通過選取各國(guó)具有代表性的國(guó)家級(jí)官產(chǎn)學(xué)合作實(shí)體組織進(jìn)行研究,得出結(jié)論:瑞典的能力中心、德國(guó)的能力網(wǎng)絡(luò)、法國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)級(jí)和中國(guó)的國(guó)家工程研究中心的建立都是政府以促進(jìn)科技和工業(yè)的結(jié)合、官產(chǎn)學(xué)合作為目的而在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施的組建實(shí)體組織的計(jì)劃,基本是建立在大學(xué)內(nèi)或者與大學(xué)緊密聯(lián)系,并且德國(guó)能力中心和法國(guó)競(jìng)爭(zhēng)極注重“面”建設(shè),而瑞典能力中

6、心和中國(guó)國(guó)家工程研究中心比較類似,注重“點(diǎn)”建設(shè),但中國(guó)國(guó)家工程研究中心整體水平明卻顯落后于瑞典能力中心,主要有三個(gè)原因:①技術(shù)轉(zhuǎn)移環(huán)節(jié)不暢②運(yùn)行中定位不明確;③大企業(yè)、實(shí)業(yè)類企業(yè)缺位。三、隨著官產(chǎn)學(xué)合作的深化,官產(chǎn)學(xué)三者逐漸深入到對(duì)方領(lǐng)域,并且合作型的組織實(shí)體也大量發(fā)展,這就是所謂的官產(chǎn)學(xué)三重螺旋關(guān)系。本研究通過定量分析得出結(jié)論:官產(chǎn)學(xué)三重螺旋關(guān)系已經(jīng)成為一種世界現(xiàn)象,且在加速發(fā)展,各國(guó)之間的差距在縮小,歐洲三國(guó)(瑞典、德國(guó)、法國(guó))的

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