工業(yè)工程課程設(shè)計----企業(yè)組網(wǎng)與分析

1、<p><b>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）</b></p><p>　　GRADUATION PROJECT（THESIS），XI′AN SIYUAN UNIVERSITY</p><p>　　題 目 ： 企業(yè)組網(wǎng)與分析 </p><p><b>　　摘 要</b></p>

2、<p>　　工廠布置設(shè)計是一項多因素、多目標的系統(tǒng)優(yōu)化問題。學習和掌握工廠布置設(shè)計方法最有效的手段就是直接參與設(shè)計工作。由于社會需要的多樣性，生產(chǎn)不同產(chǎn)品的工廠之間必然存在差異，這就給工廠布置設(shè)計帶來了難題。系統(tǒng)布置設(shè)計(SLP)方法提供了一種以作業(yè)單位物流與非物流的相互關(guān)系分析為主線的規(guī)劃設(shè)計方法，采用一套表達極強的圖例符號和簡明表格，通過一系列條理清晰的設(shè)計程序進行工廠布置設(shè)計。它是一套實踐性非常強的設(shè)計模式和規(guī)范的設(shè)計

3、程序，并且為設(shè)施規(guī)劃設(shè)計人員與生產(chǎn)管理人員廣泛采用，運用效果良好。</p><p>　　論文介紹了應(yīng)用SLP法對贛州市金瓶開發(fā)區(qū)某磁性材料企業(yè)A分廠進行平面布置設(shè)計的過程及基本要素分析、物流分析、作業(yè)單位之間非物流相互關(guān)系分析、總平面布置等。</p><p>　　關(guān)鍵字：SLP；磁性材料廠；平面布置；系統(tǒng)布置設(shè)計；作業(yè)單位；物流分析；工藝流程；相關(guān)圖</p><p>

4、;<b>　　目 錄</b></p><p>　　1. 概 述1</p><p><b>　　1.1課題引入1</b></p><p>　　1.2磁性材料的國內(nèi)外發(fā)展概況1</p><p>　　1.3對磁性材料A分廠進行設(shè)計的目的和意義3</p><p>　　2

5、 系統(tǒng)設(shè)計方法及原理4</p><p>　　2.1 SLP法基本原理4</p><p><b>　　2.2設(shè)計過程4</b></p><p><b>　　2.3設(shè)計模型5</b></p><p>　　2.4系統(tǒng)布置設(shè)計模式6</p><p>　　2.4.1設(shè)計階段

6、的劃分6</p><p>　　2.4.2 SLP設(shè)計模式8</p><p>　　3. LSP在磁性材料廠設(shè)施布置中的應(yīng)用10</p><p>　　3.1基本要素分析（P、Q、R、S、T及作業(yè)單位）10</p><p>　　3.1.1產(chǎn)品P10</p><p>　　3.1.2數(shù)量Q10</p>

7、<p>　　3.1.3加工工藝路線R12</p><p>　　3.1.4廠區(qū)作業(yè)單位的劃分S13</p><p>　　主要作業(yè)單位及其功能：14</p><p>　　3.1.5時間安排T15</p><p>　　3.2產(chǎn)品—產(chǎn)量分析15</p><p>　　3.3產(chǎn)品工藝過程分析15</

8、p><p>　　3.3.1計算物流量15</p><p>　　3.3.2繪制產(chǎn)品的工藝過程圖15</p><p>　　3.4繪制從—至表16</p><p>　　3.5劃分物流強度等級22</p><p>　　3.6繪制作業(yè)單位物流相關(guān)圖23</p><p>　　3.7作業(yè)單位非物流相互關(guān)

9、系分析23</p><p>　　3.8作業(yè)單位綜合相互關(guān)系分析25</p><p>　　3.9作業(yè)單位位置相關(guān)圖28</p><p>　　3.9.1計算綜合接近程度28</p><p>　　3.9.2繪制作業(yè)單位位置相關(guān)圖29</p><p>　　3.10總體布置31</p><p>

10、;　　4. 總 結(jié)36</p><p>　　5. 致 謝38</p><p><b>　　參考文獻39</b></p><p><b>　　1. 概 述</b></p><p><b>　　1.1課題引入</b></p><p>　　當今世界

11、的稀土加工已趨成熟,對稀土一類生產(chǎn)資料的加工,主要采用萃取、熔煉的方法,以最大限度地提取金屬元素。磁性材料廠作為一種新型的稀土產(chǎn)品加工地,是根據(jù)用戶的需求,對稀土原料進行熔煉加工的、具有相應(yīng)的倉儲、加工、裝卸搬運、運輸、貿(mào)易、信息及服務(wù)等功能的稀有金屬生產(chǎn)組織。由于稀土金屬生產(chǎn)加工的復(fù)雜,影響因素較多,決定了磁性材料廠的規(guī)劃和設(shè)計是一項比較復(fù)雜的工作。</p><p>　　工廠布置設(shè)計是一項多因素、多目標的系統(tǒng)優(yōu)

12、化問題。學習和掌握工廠布置設(shè)計方法最有效的手段就是直接參與設(shè)計工作。由于社會需要的多樣性，生產(chǎn)不同產(chǎn)品的工廠之間必然存在差異，這就給工廠布置設(shè)計帶來了難題。系統(tǒng)布置設(shè)計(SLP)方法提供了一種以作業(yè)單位物流與非物流的相互關(guān)系分析為主線的規(guī)劃設(shè)計方法，采用一套表達極強的圖例符號和簡明表格，通過一系列條理清晰的設(shè)計程序進行工廠布置設(shè)計。它是一套實踐性非常強的設(shè)計模式和規(guī)范的設(shè)計程序，并且為設(shè)施規(guī)劃設(shè)計人員與生產(chǎn)管理人員廣泛采用，運用效果良好

13、。</p><p>　　1.2磁性材料的國內(nèi)外發(fā)展概況</p><p>　　磁性材料是電子行業(yè)非常重要的材料，在家電、汽車、計算器、通訊、醫(yī)療、航天、軍事等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛。經(jīng)過20多年的建設(shè)和發(fā)展，我國已經(jīng)形成了品種齊全的磁性材料體系，各主要門類磁性材料的產(chǎn)量均居世界第一位。目前我國磁性材料行業(yè)已經(jīng)形成了一定數(shù)量的大規(guī)模骨干企業(yè)，產(chǎn)質(zhì)量量和技術(shù)檔次都有了較大幅度的提升，產(chǎn)品應(yīng)用范圍正逐

14、步向高檔領(lǐng)域擴展。中國的磁性材料工業(yè)憑借豐富的資源和勞動力的優(yōu)勢，以及巨大的國內(nèi)外市場支持，將有一個穩(wěn)定的發(fā)展時期。</p><p>　　由于國情等各方面的因素，國內(nèi)磁性材料行業(yè)落后歐美、日韓，中高端基本上都控制在國外企業(yè)手中，總體來看，中國的磁體性能還以中低檔為多數(shù)，雖然產(chǎn)量高居世界第一，但產(chǎn)值并不理想。統(tǒng)計顯示，磁材出口均價還不到進口磁材均價的一半，而這些出口磁材產(chǎn)品還是相對比較高檔的產(chǎn)品。近年來，國內(nèi)磁性材

15、料產(chǎn)業(yè)得到了很大發(fā)展，年增長率超過20%，現(xiàn)在，我國磁性材料工業(yè)在產(chǎn)量方面已經(jīng)初具規(guī)模，中低檔產(chǎn)品占據(jù)了較大的國際市場，在高檔產(chǎn)品方面開始形成競爭力。</p><p>　　2007年，磁性材料行業(yè)迎來了又一個高速發(fā)展的機遇期。2007年比2006年需求增長了15%—20%。中國的鐵氧體工業(yè)基本上保持在20%以上速度增長，平均每五年產(chǎn)量翻一番。目前磁性材料行業(yè)主要面臨兩大發(fā)展機遇，一是環(huán)保節(jié)能的機遇，一是國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)

16、移帶來的機遇。成本和下游產(chǎn)業(yè)鏈的變化，造成了世界磁性材料產(chǎn)業(yè)鏈在歐洲－美國－日本－中國的轉(zhuǎn)移，目前國內(nèi)磁性材料的產(chǎn)量已占世界的60%。由于世界上尚無其它地區(qū)能夠為磁性材料行業(yè)提供如此有利的生產(chǎn)環(huán)境，該行業(yè)向國內(nèi)的轉(zhuǎn)移將成為長期的趨勢。我國的磁性材料工業(yè)憑借豐富的資源和勞動力的優(yōu)勢，以及巨大的國內(nèi)外市場的支持，從微不足道的產(chǎn)業(yè)一躍成為全球的前列?？v觀國際國內(nèi)市場發(fā)展的需求，磁性材料市場前景十分光明。下游產(chǎn)品數(shù)字化和智能化的趨勢給磁性材料企

17、業(yè)帶來市場空間。汽車電機、寬帶網(wǎng)絡(luò)、信息家電市場的高速增長是磁材行業(yè)面臨的重大機遇。</p><p>　　目前正值中國磁性材料行業(yè)大變革、大發(fā)展的時代，國內(nèi)磁材行業(yè)具備上下游優(yōu)勢。原材料和下游兩方面的支撐使得中國磁性材料企業(yè)發(fā)展壯大，成為日本、歐美廠商以外的磁性材料的主要來源。雖然在工藝、設(shè)備、原材料方面遜于日本TDK等領(lǐng)先廠商，但國內(nèi)一些實力較強的企業(yè)，如中科三環(huán)等已在子行業(yè)中成為龍頭，并具備規(guī)模優(yōu)勢和下游議價

18、能力，與全球龍頭廠商的差距也在縮小。而經(jīng)濟衰退導致國內(nèi)實力不強，管理不力的中小企業(yè)紛紛倒閉，這就給一些有實力的公司提供了機遇。雖然業(yè)績受到很大的影響，但相比別的行業(yè)，還具有很大的競爭力。</p><p>　　鐵氧體與釹鐵硼在性能和價格方面各有優(yōu)劣，互替代空間不大。但釹鐵硼由于體積小、重量輕、磁性強的優(yōu)點，在節(jié)能環(huán)保等新領(lǐng)域應(yīng)用比重更高，成長性更好。</p><p>　　我國的磁性材料產(chǎn)業(yè)需

19、要通過技術(shù)創(chuàng)新，繼續(xù)加強稀土永磁材料的探索、加強高檔稀土永磁材料的開發(fā)，使我國稀土永磁材料能保持持續(xù)發(fā)展。從整體上看中國磁性材料技術(shù)水平接近國際水平，但沒有自已的知識產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新的產(chǎn)品。重點扶植中國專利產(chǎn)品，如釹鐵氮磁體，但必須要全行業(yè)和相關(guān)的配套行業(yè)一起合作。同時還有產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，中國的磁性材料企業(yè)一定要有自己特色的產(chǎn)品，在某一方面（價格、質(zhì)量、市場占有率）領(lǐng)先全行業(yè)，使國內(nèi)外其他企業(yè)無法競爭。中國的磁性材料產(chǎn)品特點要低價優(yōu)質(zhì)，才能參

20、于國際競爭。我國的磁性材料企業(yè)，加強自身的整合，不斷提高管理和技術(shù)水平，通過與國外先進磁性材料企業(yè)加強合作，互助互利，使磁性材料產(chǎn)業(yè)更好的扎根于中國，使中國的磁性材料產(chǎn)業(yè)更好的服務(wù)于全球。</p><p>　　預(yù)計到2010年中國的鐵氧體磁體的產(chǎn)量將全球的產(chǎn)量60%以上，釹鐵硼磁占全球的80%；到2020年，中國市場需要永磁鐵氧體50萬噸，軟磁鐵氧體20萬噸，釹鐵硼磁體7萬噸，約占全球市場的60%、40%和60%

21、隨著現(xiàn)代系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)的發(fā)展和計算機輔助設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用，工廠布置設(shè)計已廣泛地采用計算機輔助設(shè)計來進行設(shè)施規(guī)劃與布置。由于影響設(shè)施布置的因素錯綜復(fù)雜，并且因素之間相互影響、相互制約，而且大多數(shù)因素還具有不確定性，因此，在設(shè)施布置設(shè)計中常常以物流分析作為其主要的內(nèi)容。大多數(shù)的計算機輔助設(shè)施布置設(shè)計軟件也都是以物流分析為主，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的方法，并將定性分析轉(zhuǎn)化為定量分析。作為現(xiàn)代設(shè)施設(shè)計人員與生產(chǎn)管理人員，掌握并應(yīng)用計算機輔助設(shè)

22、施布置設(shè)計的方法和程序已成為必然。</p><p>　　1.3對磁性材料A分廠進行設(shè)計的目的和意義</p><p>　　在本次課程設(shè)計過程中，我以某磁性材料企業(yè)A分廠為例進行該廠的總平面布置。布置中以物流分析和作業(yè)單位間相互關(guān)系分析等方面的知識為基礎(chǔ)。在總布置中充分考慮了工作環(huán)境安全性、物流效率和搬運方便性、工藝流程的連續(xù)性、人員車輛分流、輔助部門服務(wù)、管理方便性、布置方案的可擴展性和綠化

23、及防污染等因素，最終布置出一種較理想的方案，使企業(yè)在生產(chǎn)中物流、人員和信息的傳遞效率最佳高，降低生產(chǎn)成本，從而使企業(yè)在激烈的市場競爭中處于有利的位子。因此我要正確地運用工業(yè)工程基本原理及有關(guān)的專業(yè)知識，對給定的生產(chǎn)系統(tǒng)進行詳細的分析。如果工廠的選址和平面布置不合理，在生產(chǎn)進行中再來改善的成本和難度更高。平面布置對一個企業(yè)相當重要，對此我們應(yīng)有足夠的重視，盡量在開始時做到最好。因此，此次設(shè)計的目的和意義是對磁性材料A分廠平面布置做充分的考

24、慮和分析，使工廠的平面布置和設(shè)備布局達到最合理，從而提高企業(yè)在該行業(yè)的競爭力。其中設(shè)施設(shè)計又包含了：信息系統(tǒng)設(shè)計、物流系統(tǒng)設(shè)計、布置設(shè)計、建筑設(shè)計和公用工程設(shè)計。這次課程設(shè)計著重研究工廠總平面布置、車間布置及物料搬運等內(nèi)容，其目標是通過對工廠各個組成部分相互關(guān)系的分析，進行合理的布置，得</p><p>　　論文將運用SLP設(shè)計模式對鄭州市開發(fā)區(qū)某磁性材料企業(yè)A分廠進行平面布置設(shè)計和對其進行基本要素分析、物流分析

25、、作業(yè)單位之間非物流相互關(guān)系分析、總平面布置等。</p><p>　　2 系統(tǒng)設(shè)計方法及原理</p><p>　　2.1 SLP法基本原理</p><p>　　繆瑟的系統(tǒng)布置設(shè)計SLP——是一種最早應(yīng)用于工廠設(shè)計的系統(tǒng)布置設(shè)計方法,具有很強的條理性,是一種把物流分析與作業(yè)單元關(guān)系的密切程度分析相結(jié)合、求得合理布置的技術(shù)。在布置設(shè)計領(lǐng)域獲得極其廣泛的運用。SLP方法

26、的依據(jù)和切入點是：產(chǎn)品P、產(chǎn)量Q、工藝過程R、輔助部門S、時間T這5個基本要素。采用SLP法進行總平面布置的首要工作是對各作業(yè)單位之間的相互關(guān)系做出分析,包括物流和非物流的相互關(guān)系,綜合得到作業(yè)單位相互關(guān)系表。然后,根據(jù)相互關(guān)系表中作業(yè)單位之間相互關(guān)系的密切程度,決定各作業(yè)單位之間距離的遠近,安排各作業(yè)單位的位置,繪制作業(yè)單位相關(guān)圖,將各作業(yè)單位實際占地面積與作業(yè)單位位置相關(guān)圖結(jié)合起來形成作業(yè)單位面積相關(guān)圖；通過作業(yè)單位面積相關(guān)圖的修正

27、和調(diào)整得到數(shù)個可行的布置方案；然后采用一定的評價方法對各方案進行評價,擇優(yōu)選出最佳方案。</p><p><b>　　2.2設(shè)計過程</b></p><p>　　為了完成工廠總平面布置設(shè)計，需要從擬生產(chǎn)的產(chǎn)品品種和產(chǎn)量出發(fā)，對產(chǎn)品組成情況進行分析研究；確定各零件、部件生產(chǎn)類型，制定出各個零件、部件的加工、裝配工藝流程；根據(jù)工藝流程和各階段的特點劃分出生產(chǎn)車間；根據(jù)生產(chǎn)

28、需要設(shè)置必要的職能部門以及附屬生產(chǎn)和生活服務(wù)部門；制定生產(chǎn)計劃大綱；根據(jù)生產(chǎn)大綱以及約束條件，選擇設(shè)施布置設(shè)計方法；進行布置設(shè)計，得出多個可行的方案；選擇最優(yōu)方案，完成工廠布置設(shè)計。其設(shè)計過程如圖2-1所示。</p><p><b>　　圖2-1 </b></p><p><b>　　2.3設(shè)計模型</b></p><p&g

29、t;　　在R．Muther提出的系統(tǒng)布置設(shè)計(SLP)中，把產(chǎn)品(Product)、產(chǎn)量(Quantity)、生產(chǎn)路線(Route)、輔助服務(wù)部門(Serve)及生產(chǎn)時間安排(Time)等作為給定的基本要素或者原始資料來處理，這樣就形成了單純工廠布置模型，如圖2-2所示。</p><p><b>　　圖2-2 </b></p><p>　　(1).產(chǎn)品(Product

30、)。產(chǎn)品是指待布置工廠將要生產(chǎn)的品種、原材料或加工的零件和成品等。具體包括品名、品種類型、材料、特性等，主要由生產(chǎn)綱領(lǐng)提供，它影響著生產(chǎn)系統(tǒng)的組成及其各作業(yè)單位問的相互關(guān)系、生產(chǎn)設(shè)備的類型、物料搬運方式等。</p><p>　　(2).產(chǎn)量(Quantity)。產(chǎn)量是指所生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量，可用件數(shù)、重最、體積等來表示，它影響著生產(chǎn)系統(tǒng)的規(guī)模、設(shè)備的數(shù)量、運輸量、建筑面積的大小等。</p><p&

31、gt;　　(3).生產(chǎn)路線(Route)。為了完成產(chǎn)品的加工，生產(chǎn)滿足質(zhì)量要求的合格產(chǎn)品，必須制定的工藝路線或工藝規(guī)程，它影響著物料搬運路線、倉庫、堆放地的位置以及各作業(yè)單位之問的關(guān)系等。</p><p>　　(4).輔助服務(wù)部(Serve)。生產(chǎn)系統(tǒng)的組成大體上可以分為基本生產(chǎn)車間、輔助生產(chǎn)車間、后勤服務(wù)、職能管理部門、科室部處、生活服務(wù)部門及倉儲部門等?？梢园褳榱吮ＷC基本生產(chǎn)車間和輔助生產(chǎn)車間正常運行所必需的

32、工具、維修、動力、管理部門、停車場、綠化帶以及后勤保障部門等統(tǒng)稱為輔助服務(wù)部門S，其占地總面積有時甚至大于生產(chǎn)車間所占面積，所以布置設(shè)計時應(yīng)給予足夠的重視。</p><p>　　(5)時間(Time)。時間是指在什么時候、用多少時間生產(chǎn)出產(chǎn)品。在工藝過程設(shè)計中，根據(jù)時間因素確定生產(chǎn)所需各類設(shè)備的數(shù)量、占地面積的大小和操作人員數(shù)量。</p><p>　　2.4系統(tǒng)布置設(shè)計模式</p&g

33、t;<p>　　任何一種系統(tǒng)設(shè)計過程都是反復(fù)迭代、逐步細化的尋求最優(yōu)解的過程，工廠布置設(shè)計更是如此。設(shè)計步驟的正確與否往往是工廠布置設(shè)計能否成功的關(guān)鍵。系統(tǒng)布置設(shè)計SLP模式就是一種人們廣為采用的、成功的設(shè)計方法。</p><p>　　2.4.1設(shè)計階段的劃分</p><p>　　系統(tǒng)布置設(shè)計是一種邏輯性強、條理清楚的布置設(shè)計方法，整個設(shè)計過程大體可劃分為確定位置、總體區(qū)劃、

34、詳細布置及實施共4個階段。</p><p>　　(1).確定位置(階段I) 在新建、擴建或改建工廠或車間時，首先應(yīng)確定出新廠房坐落的地區(qū)位置。在這個階段中，首先要明確待建工廠的產(chǎn)品、計劃生產(chǎn)能力，參考同類工廠確定待建工廠的規(guī)模，從待選的新地區(qū)或現(xiàn)有工廠中確定可供利用的廠址。</p><p><b>　　圖2-3</b></p><p>　　(

35、2).總體區(qū)劃(階段Ⅱ) 總體區(qū)劃又叫區(qū)域劃分，就是在已確定的廠址上規(guī)劃出一個總體布局。 此階段中，首先應(yīng)明確各生產(chǎn)車間、職能管理部門、輔助服務(wù)部門及倉儲部門等作業(yè)單位的工作任務(wù)與功能，確定其總體占地面積及外形尺寸。在確定了各作業(yè)單位之間的相互關(guān)系后，把基本物流模式和區(qū)域劃分結(jié)合起來進行布置。</p><p>　　(3).詳細布置(階段Ⅲ) 詳細布置一般是指一個作業(yè)單位內(nèi)機器及設(shè)備的布置。在詳細布置階段，要根據(jù)每

36、臺設(shè)備、生產(chǎn)單元及公用、服務(wù)單元的相互關(guān)系，確定出各自的位置。</p><p>　　(4).實施 (階段Ⅳ) 在完成詳細布置設(shè)計后，經(jīng)上級批準可以進行施工設(shè)計，繪制大量的詳細安裝圖，編制搬遷、安裝計劃，按計劃進行機器設(shè)備及輔助裝置的搬遷、安裝施工工作。</p><p>　　在系統(tǒng)布置設(shè)計過程中，上述4個階段按圖2-3所示的順序交叉進行。在確定位置階段，就必須大體確定各主要部門的外形尺寸，

37、以便確定工廠總體形狀和占地面積；在總體區(qū)劃階段，就有必要對某些影響重大的作業(yè)單位進行較詳細的布置。整個設(shè)計過程中，隨著階段的進展，數(shù)據(jù)資料逐步齊全，能發(fā)現(xiàn)前期設(shè)計中存在的問題，通過調(diào)整修正，逐步細化完善。</p><p>　　在系統(tǒng)布置設(shè)計4個階段中，階段I與階段Ⅳ由其他專業(yè)人員負責，系統(tǒng)布置設(shè)計人員應(yīng)積極參與；階段Ⅱ和階段Ⅲ由系統(tǒng)布置設(shè)計人員完成。因此，可以說工廠布置設(shè)計包括工廠總平面布置(總體區(qū)劃)設(shè)計及車間

38、布置或車間平面布置(詳細布置)設(shè)計兩項主要內(nèi)容。</p><p>　　2.4.2 SLP設(shè)計模式</p><p>　　在系統(tǒng)布置設(shè)計的階段Ⅱ和階段Ⅲ，可以采用系統(tǒng)布置設(shè)計SLP程序來完成。SLP設(shè)計程序模式如圖2-4所示。</p><p>　　2.4.3 SLP設(shè)計步驟</p><p>　　(1).準備原始資料。在系統(tǒng)布置設(shè)計開始時，首先

39、必須明確給出基本要素</p><p>　　如產(chǎn)品P、產(chǎn)量Q、生產(chǎn)工藝過程R、輔助服務(wù)部門S、及時間安排T等這些原始資料，同時也需要對作業(yè)單位的劃分情況進行分析，通過分解與合并，得到最佳的作業(yè)單位劃分狀況。所有這些均作為系統(tǒng)布置設(shè)計的原始資料。</p><p>　　(2).工藝過程分析。通過零件的生產(chǎn)工藝過程和利用率，計算各工序之間的物流量，繪制各零件的工藝過程圖，繪制多產(chǎn)品工藝過程圖，繪制

40、各作業(yè)單位對之間從何單位至何單位物流強度匯總表。</p><p>　　(3).物流分析與作業(yè)單位相互關(guān)系分析。以生產(chǎn)流程為主的企業(yè)，因為物料移動是工藝過程的主要組成部分，因此，物流分析是布置設(shè)計中最重要的方面；而對于某些輔助服務(wù)部門或某些物流量較小的工廠，雖然物流關(guān)系不太密切，但相互之間的聯(lián)系大，各作業(yè)單位之間的非物流關(guān)系對布置設(shè)計也就顯得很重要，因此，需要對非物流關(guān)系進行詳細的分析。介于上述兩者之間的情況，在進

41、行作業(yè)單位相互關(guān)系分析時，需要綜合考慮作業(yè)單位之間物流與非物流的相互關(guān)系。物流分析的結(jié)果可以用物流強度等級及物流相關(guān)表格來表示。非物流的作業(yè)單位間的相互關(guān)系，可以用關(guān)系密級及相互關(guān)系表來表示。在需要綜合考慮作業(yè)單位間物流與非物流的相互關(guān)系時，可以采用簡單加權(quán)的方法將物流相關(guān)表及作業(yè)單位間相互關(guān)系表綜合成綜合相互關(guān)系表。</p><p>　　(4).繪制作業(yè)單位位置相關(guān)圖。根據(jù)物流相關(guān)表與作業(yè)單位相互關(guān)系表，考慮每

42、對作業(yè)單位間相互關(guān)系等級的高低，決定兩作業(yè)單位相對位置的遠近，得出各作業(yè)單位之間的相對位置關(guān)系，有些資料上也稱為拓樸關(guān)系。這時并未考慮作業(yè)單位具體的占地面積，從而得到的僅是作業(yè)單位位置相關(guān)圖。</p><p>　　圖2-4 SLP設(shè)計程序模式</p><p>　　(5).作業(yè)單位占地面積計算。各作業(yè)單位所需占地面積與設(shè)備、人員、通道及輔助裝置等有關(guān)，計算出的面積應(yīng)與可用面積相適應(yīng)。<

43、;/p><p>　　(6).繪制作業(yè)單位面積相關(guān)圖。把各作業(yè)單位占地面積附加到作業(yè)單位位置相關(guān)圖，就形成了作業(yè)單位面積相關(guān)圖。</p><p>　　(7).修正。作業(yè)單位面積相關(guān)圖只是一個原始布置圖，還需要根據(jù)其他因素進行調(diào)整和修正。此時需要考慮的修正因素包括物料搬運方式、操作方式、儲存周期等，同時還需要考慮實際限制條件，如成本、安全和職工傾向等方面是否允許?？紤]了各種修正因素與實際限制條件后

44、，對面積圖進行調(diào)整，得出數(shù)個有價值的可行方案。</p><p>　　(8).方案評價與擇優(yōu)。針對得到的數(shù)個方案，需要進行費用及其他因素評價。通過對各方案的比較評價，選出或修正設(shè)計方案，得到布置方案圖。</p><p>　　3. LSP在磁性材料廠設(shè)施布置中的應(yīng)用</p><p>　　布置一個磁性材料加工分廠A，A分廠成立于是2001年，地處鄭州市開發(fā)區(qū)，占地30畝

45、。該廠自成立以來主營業(yè)務(wù)為多種稀有金屬氧化物，稀有金屬及各種稀有金屬合金的生產(chǎn)加工與銷售。目前該廠主要產(chǎn)品有單一稀土金屬：金屬釹、金屬鏑、金屬鐠；稀土合金有：鐠釹合金、釓鐵合金、鈥鐵合金等；年綜合生產(chǎn)能力1560噸。</p><p>　　3.1基本要素分析（P、Q、R、S、T及作業(yè)單位）</p><p>　　對磁性材料廠的各種生產(chǎn)要素，作業(yè)單位進行計算分析。</p><

46、p><b>　　3.1.1產(chǎn)品P</b></p><p>　　該廠生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有單一稀土金屬：金屬釹、金屬鏑、金屬鐠；稀土合金有：鐠釹合金、釓鐵合金、鈥鐵合金等。</p><p><b>　　3.1.2數(shù)量Q</b></p><p>　　(1).計算每月各種稀土金屬的生產(chǎn)量 A廠每月為自己生產(chǎn)80噸Nd-Fe-B的

47、原料產(chǎn)品以及生產(chǎn)50t外包產(chǎn)品的原料。其中生產(chǎn)80噸Nd-Fe-B，需要32%的稀土，而稀土中PrNv合金的含量為90%；Dy的含量為10%。為了節(jié)省原材料的成本，10%的PrNv合金可以用釓鐵合金替代；8%的Dy可用鈥鐵合金替代。外包的50噸中，需要80%的釓鐵合金、10%的鈥鐵合金、10%的PrNv合金。各種稀土金屬及合金的需求量如圖3-1所示。</p><p>　　(2).計算單個熔煉爐的生產(chǎn)能力 工廠采用

48、三班倒的生產(chǎn)方式，每臺熔煉爐每班生產(chǎn)11塊稀土金屬塊，每塊金屬塊重2Kg。</p><p>　　所以每臺爐子每個月的生產(chǎn)能力為：11×2×3×30=1980Kg=1.98t</p><p>　　(3).計算所需熔煉爐的個數(shù) 根據(jù)每臺爐子的月生產(chǎn)能力以及各種稀土金屬的月需求量，可以計算出各種稀土金屬的生產(chǎn)需要的熔煉爐的個數(shù)。如表3-1所示。</p>

49、<p>　　表3-1 熔煉爐需求表</p><p>　　圖3-1 各稀土金屬及合金的需求量</p><p>　　(4).計算拋光機的臺數(shù) 根據(jù)每臺熔煉爐的生產(chǎn)能力以及拋光機的加工速度可以計算出所需拋光機的數(shù)量。如表3-2所示。</p><p>　　(5).計算切割機的臺數(shù) 根據(jù)每臺熔煉爐的生產(chǎn)能力以及切割機的加工速度可以計算出所需切割機的數(shù)量。如表

50、3-2所示。</p><p>　　表3-2 拋光機和切割機需求表</p><p>　　(6).計算變壓器的數(shù)量 選用315KV的變壓器。每臺變壓器能負載4臺熔煉爐。所以需要40/4=10臺變壓器。</p><p>　　3.1.3加工工藝路線R</p><p>　　加工工藝路線如圖3-2和圖3-3所示。</p><p>

51、;　　圖3-2 稀土金屬加工工藝流程</p><p>　　圖3-3 電解加工流程</p><p>　　3.1.4廠區(qū)作業(yè)單位的劃分S</p><p>　　根據(jù)稀土金屬的加工工藝流程，可將其作業(yè)單位劃分為原材料倉庫、生產(chǎn)車間（包括熔煉加工區(qū)、拋光區(qū)、切割區(qū)、清洗包裝區(qū)）、檢驗部門、成品倉庫、輔助服務(wù)部門（包括職工宿舍、食堂、值班室、停車場）、辦公室。分別承擔原材料

52、的儲存、加工、檢驗、生產(chǎn)管理與服務(wù)等各項生產(chǎn)任務(wù)。如下表3-3所示。</p><p>　　表3-3 作業(yè)單位及其用途</p><p>　　主要作業(yè)單位及其功能：</p><p>　　(1).原材料庫 產(chǎn)品金屬釹的原材料金屬釹氧化物、包裝袋都是采用外購的方法獲得，入廠后由原材料庫保存。</p><p>　　(2).電解車間 將原材料在電解爐中電

53、解，電解出來的產(chǎn)品然后進行鑄造、成型、剝離。</p><p>　　(3).半成品暫存 電解鑄造生產(chǎn)出來的稀土金屬送入半成品庫進行儲存。</p><p>　　(4).檢驗車間 半成品中的稀土金屬取樣送入檢驗室進行檢驗分析，合格品送入拋光車間進行表面拋光處理，不合格產(chǎn)品送入廢品處理車間進行粉碎。</p><p>　　(5).拋光車間 對合格產(chǎn)品進行表面拋光處理。<

54、/p><p>　　(6).切割車間 將稀土金屬加工成特定規(guī)格大小的金屬塊。</p><p>　　(7).包裝車間 拋光后的產(chǎn)品經(jīng)過切割處理然后進行充氬真空包裝，然后送入成品庫。</p><p>　　(8).成品倉庫 所有合格稀土金屬及其合金產(chǎn)品存放在成品庫中儲存，等待出廠。</p><p>　　3.1.5時間安排T</p><

55、p>　　工廠采取24小時分3班不間斷生產(chǎn)的生產(chǎn)方式。</p><p>　　3.2產(chǎn)品—產(chǎn)量分析</p><p>　　生產(chǎn)的產(chǎn)品品種的多少及產(chǎn)品的產(chǎn)量的高低，決定了工廠的生產(chǎn)的類型，進而影響著工廠設(shè)備的布置形式。根據(jù)以上已知條件可知，待布置設(shè)計的A廠的產(chǎn)品品種單一，產(chǎn)量較大，其年產(chǎn)量為1560噸，屬于大量生產(chǎn)，適合按工藝原則布置。</p><p>　　3.3產(chǎn)品

56、工藝過程分析</p><p>　　3.3.1計算物流量</p><p>　　通過對產(chǎn)品加工、檢驗、包裝等各種加工階段以及工藝過程路線的分析，計算每個工藝過程各工序加工前產(chǎn)品單件重量以及產(chǎn)生的廢料重量，并根據(jù)生產(chǎn)1000t產(chǎn)品計算物流量。如表3-4所示：</p><p>　　表3-4稀土金屬及其合金的毛重及廢料</p><p>　　3.3.2繪

57、制產(chǎn)品的工藝過程圖</p><p>　　根據(jù)稀土金屬及其合金的加工工藝過程與物流量，繪制的稀土金屬及其合金的工藝過程如圖3-4所示：單位（103kg）</p><p><b>　　3.4繪制從—至表</b></p><p>　　將各個部門、車間的距離以及物流量制成從—至表。表3-5表示各作業(yè)單位之間的相互距離，表3-6表示稀土金屬及其合金產(chǎn)品每

58、日的搬運量，表3-7表示稀土金屬及其合金的搬運總量。將表3-7稀土金屬及其合金中的物流強度按作業(yè)單位對匯總到表3-8物流強度匯總表中。</p><p>　　表3-5 作業(yè)單位距離從—至表</p><p>　　表3-6 稀土金屬及其合金搬運數(shù)量從—至表</p><p>　　3-7 稀土金屬搬運總量從—至表</p><p>　　表3-8

59、物流強度匯總表</p><p>　　表3-9 各作業(yè)單位按物流強度大小排序</p><p>　　3.5劃分物流強度等級</p><p>　　將各作業(yè)單位對的物流強度按大小排序，自大到小填入物流強度分析表中，根據(jù)物流強度分布劃分物流強度等級。</p><p>　　作業(yè)單位對或稱為物流路線的物流強度等級，應(yīng)該按照物流路線比例或者承擔的物流量比例

60、來確定。針對稀土金屬及其合金的工藝過程圖，利用統(tǒng)計的物流強度，按從小到大的順序繪制物流強度分析表</p><p>　　由于直接分析大量物流數(shù)據(jù)比較困難且沒有必要，我們將物流強度轉(zhuǎn)化為五個等級，分別用符號A、E、I、O、U來表示，其物流強度逐漸減小，對應(yīng)著超高物流強度、特高物流強度、較大物流強度、一般物流強度和可忽略搬運五種物流強度。將表3-8所表示的物流強度排序繪制成表3-10所示的物流強度分析表。</p&

61、gt;<p>　　表3-10 物流強度分析表</p><p>　　3.6繪制作業(yè)單位物流相關(guān)圖</p><p>　　根據(jù)以上分析，繪制作業(yè)單位物流相關(guān)圖，如下表3-11所示。</p><p>　　表3-11 作業(yè)單位物流相關(guān)表</p><p>　　3.7作業(yè)單位非物流相互關(guān)系分析</p><p>　　

62、針對稀土金屬及其合金的生產(chǎn)特點，制定各作業(yè)單位之間的相互關(guān)系密切程度理由如下表3-12所示，根據(jù)表3-12制定稀土金屬及其合金基準相互關(guān)系表，如表3-13所示，在此基礎(chǔ)上建立各作業(yè)單位非物流相互關(guān)系表，如表3-14所示。</p><p>　　表3-12 各作業(yè)單位相互關(guān)系密切程度理由</p><p>　　表3-13 基準相互關(guān)系</p><p>　　表3-14

63、各作業(yè)單位非物流相互關(guān)系表</p><p>　　3.8作業(yè)單位綜合相互關(guān)系分析</p><p>　　從圖3-11和圖3-14可知，A廠作業(yè)單位物流相關(guān)與非物流相互關(guān)系不一致，為了確定各作業(yè)單位之間綜合相互關(guān)系密切程度，需要將兩表合并后再進行分析判斷。其合并過程如下：</p><p>　　3.8.1選取加權(quán)值</p><p>　　加權(quán)值的大小反

64、映工廠布置時考慮因素的側(cè)重點，對于稀土金屬及其合金來說，物流因素(m)影響大于其他非物流因素(n)，因此，取加權(quán)值m:n=3:2。</p><p>　　3.8.2綜合相互關(guān)系的計算及關(guān)系表的繪制</p><p>　　根據(jù)A廠各作業(yè)單位對之間的物流與非物流關(guān)系等級的高低進行量比并加權(quán)求和，求出綜合相互關(guān)系等級如表3-15所示。</p><p>　　當作業(yè)單位數(shù)目為10

65、時，總作業(yè)單位對數(shù)為：</p><p>　　P=10×(10-1)÷2=45</p><p>　　式中，P為作業(yè)單位對數(shù)。</p><p>　　因此，表3-15中有45個作業(yè)單位對，即有45個相互關(guān)系。表3-16為綜合相互關(guān)系表.</p><p>　　表3-15 綜合相互關(guān)系等級表</p><p>

66、;　　表3-16 綜合相互關(guān)系表</p><p>　　3.9作業(yè)單位位置相關(guān)圖</p><p>　　對作業(yè)單位綜合相關(guān)程度進行分析并繪制作業(yè)單位位置相關(guān)圖</p><p>　　3.9.1計算綜合接近程度</p><p>　　由于A分廠的作業(yè)單位之間相互關(guān)系數(shù)目較多，為繪圖方便，先計算各作業(yè)單位的綜合接近程度，如表3-17所示。綜合接近程度分

67、數(shù)越高，說明該作業(yè)單位越要靠近布置圖的中心，分數(shù)越低，說明該作業(yè)應(yīng)該遠離布置圖的中心，最好處于布置圖的邊緣。因此，布置設(shè)計應(yīng)該按綜合接近程度分數(shù)高低順序進行，即按綜合接近程度分數(shù)高低順序來布置作業(yè)單位順序。</p><p>　　表3-17 綜合接近程度排序表</p><p>　　3.9.2繪制作業(yè)單位位置相關(guān)圖</p><p>　　表3-18 密切程度等級表&l

68、t;/p><p>　　在繪制作業(yè)單位位置關(guān)系圖時，作業(yè)單位之間的相互關(guān)系用表3-18所示的連線類型來表示，為了繪制簡便，用內(nèi)標注號碼來表示作業(yè)單位，而不嚴格的區(qū)分作業(yè)單位的性質(zhì)。位置相關(guān)圖如圖3-5所示。</p><p>　　圖3-5 作業(yè)單位位置相關(guān)圖</p><p><b>　　3.10總體布置</b></p><p>

69、;　　圖3-6 總布置圖</p><p>　　圖3-7 一樓布置圖</p><p>　　圖3-8 二樓布置圖</p><p>　　圖3-9 三樓布置圖</p><p>　　圖3-10 四樓布置圖</p><p><b>　　4. 總 結(jié)</b></p><p>

70、　　設(shè)施規(guī)劃與物流分析作為我們的主要專業(yè)課之一，我從一開始就對其有了濃厚的興趣，這次課程設(shè)計,又使我對其在實際中的應(yīng)用步驟有了深刻了解。 </p><p>　　這次設(shè)施規(guī)劃與物流系統(tǒng)分析課程設(shè)計我們歷時半個月，經(jīng)過半個月的奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計終于完成了。在做課程設(shè)計以前我覺得課程設(shè)計只是對所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。課程設(shè)計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一

71、種提高。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設(shè)計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。它不僅僅讓我們綜合那些理論知識來運用到設(shè)計和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個團隊凝聚在一起時所能發(fā)揮出的巨大潛能! </p><p>　　半個月前我們六個人還在為到底

72、怎么下手開始設(shè)計而煩惱，最后還是在xx老師的耐心分析講解才使我們初步了解了設(shè)計的步驟，但是隨之而來的問題卻遠比我們想想的要困難的多。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力的，在半個月后的今天，我已明白課程設(shè)計對我來說的意義，它不僅僅是讓我們把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，更重要的是同學間的團結(jié)，雖然我們這次花去的時間比教多，但我相信我們得到的也會更多!</p>

73、<p>　　作為一名工業(yè)工程專業(yè)的大三即將進入大四的學生，我覺得做設(shè)施規(guī)劃與物流分析課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。</p><p>　　在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當

74、屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做專業(yè)課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。 </p><p>　　其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學的專業(yè)課知識以及更多需要自己去學習不沖的知識，如：CAD制圖、Microsof

75、t Visio、Word、Excel、文獻檢索等。雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。</p><p>　　最后要做好一個課程設(shè)計，就必須做到：在設(shè)計程序之前，對所要設(shè)計的物流系統(tǒng)有一個系統(tǒng)的了解，知道該系統(tǒng)有哪些資源，需要哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的設(shè)計流程圖；在設(shè)計過程中，不能妄想一次就將整個系統(tǒng)設(shè)計好，反復(fù)修改、不斷改進是程序

76、設(shè)計的必經(jīng)之路。從這次課程設(shè)計中學到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學到了

77、不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意</p><p><b>　　5. 致 謝</b></p>

78、<p>　　在本論文的研究和寫作過程中，我一直得到老師、同學和朋友們的幫助和支持，在此我要向他(她)們表示忠心的感謝。首先要感謝的是我的老師***，在論文寫作過程中，我一直得到他們的悉心指導，尤其是在論文寫作后期，xx老師的教學、科研工作繁忙，但仍然擠出寶貴的時間對論文進行認真的審閱，令我非常感動，他們這種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度給我留下了深刻的印象。所以，在這里我真心地說一聲：老師，您們辛苦了！</p><p&g

79、t;　　其次，我要感謝我的同學和朋友們，他們在我論文的寫作過程中，提供了很多寶貴的意見和建議。</p><p>　　最后，我還要感謝我的家人，他們對我的生活提供無微不至的照顧， 正是他們的理解和支持使我能夠在學校專心完成我的論文和學業(yè)。</p><p>　　衷心的感謝你們，感謝你們對我的支持和幫助!</p><p><b>　　參考文獻</b>

80、</p><p>　　[1] 吳陸恒.課程設(shè)計（1）指導書.江西理工大學,2010.</p><p>　　[2] 蔣祖華.工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計指導.機械工業(yè)出版社,2006.</p><p>　　[3] 鄭建國.設(shè)施規(guī)劃與物流分析（課程設(shè)計指導書），2006.</p><p>　　[4] 楊遇春.稀土漫談.北京:化學工業(yè)出版社,199