2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、<p>  《數(shù)字邏輯》課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p>  題目: 路燈巡回檢測(cè)電路 </p><p><b>  引言:</b></p><p>  《數(shù)字邏輯》課程設(shè)計(jì)是配合本課程課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是鞏固所學(xué)知識(shí),提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,加強(qiáng)綜合應(yīng)用能力,啟發(fā)創(chuàng)新思維。其任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行數(shù)字邏輯

2、電路中型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、仿真、調(diào)試,鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)技能;初步掌握應(yīng)用FPGA和EDA開(kāi)發(fā)工具設(shè)計(jì)大中型數(shù)字電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程、仿真、檢測(cè)技術(shù)直至下載到實(shí)際物理器件進(jìn)行實(shí)際物理測(cè)試的能力;提高設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)技能,為以后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、電子電路的綜合設(shè)計(jì)、研制電子產(chǎn)品打下基礎(chǔ)。</p><p><b>  系統(tǒng)介紹:</b></p><p>  設(shè)計(jì)平臺(tái)介紹:

3、使用Quartus Ⅱ模擬仿真ACEX1K系列EP1K30TC144-3器件 </p><p>  介紹開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)功能和解決的問(wèn)題:</p><p>  巡回檢測(cè)16個(gè)路燈,用開(kāi)關(guān)0表示路燈好,而1表示一個(gè)路燈壞;</p><p>  能夠迅速、準(zhǔn)確地判出哪一個(gè)路燈壞,并能用數(shù)碼管顯示指示;</p><p>  每秒檢測(cè)一個(gè)路燈,應(yīng)有開(kāi)始、停

4、止檢測(cè)按鈕;</p><p>  完成仿真,并下載到實(shí)驗(yàn)箱中實(shí)際測(cè)試;</p><p>  顯示器上顯示路燈的編號(hào),并保持到停止檢測(cè)為止,如有路燈壞,同時(shí)發(fā)出聲響,可考慮增加到檢測(cè)32個(gè)路燈。</p><p>  說(shuō)明涵蓋的知識(shí)點(diǎn)及技術(shù)難點(diǎn)分析:</p><p>  使用vhdl編寫(xiě)程序代碼,需要巡回檢測(cè)路燈是否為好的,開(kāi)始時(shí)使用whilel

5、oop循環(huán)語(yǔ)句,但無(wú)法實(shí)現(xiàn)循環(huán),后來(lái)使用進(jìn)程敏感信號(hào)以及時(shí)鐘邊緣脈沖,解決了循環(huán)語(yǔ)句。以及case when語(yǔ)句,用來(lái)對(duì)輸出的Y進(jìn)行賦值。</p><p>  設(shè)計(jì)任務(wù)及設(shè)計(jì)原理:</p><p><b>  任務(wù):</b></p><p>  能夠迅速、準(zhǔn)確地判出哪一個(gè)路燈壞,并能用數(shù)碼管顯示指示;</p><p>

6、  每秒檢測(cè)一個(gè)路燈,應(yīng)有開(kāi)始、停止檢測(cè)按鈕;</p><p><b>  原理:</b></p><p>  使用一個(gè)時(shí)鐘觸發(fā)器,用1代表等為壞,遇到燈那么cnt就+1,且遇到壞的燈時(shí)給輸出值賦值,使用晶體管輸出燈的編號(hào),當(dāng)cnt=15是則使cnt=0,重新從第一個(gè)燈開(kāi)始進(jìn)行檢查。</p><p><b>  四、代碼清單:<

7、/b></p><p>  LIBRARY IEEE;</p><p>  USE IEEE.std_logic_1164.all;</p><p>  USE IEEE.std_logic_arith.all;</p><p>  USE IEEE.std_logic_unsigned.all;</p><p>

8、;  entity check is</p><p><b>  port</b></p><p><b>  (</b></p><p>  s: in bit_VECTOR (15 downto 0);</p><p>  a:in std_logic;</p><p>

9、  en: in std_logic;</p><p>  Y:out STD_LOGIC_VECTOR (3 downto 0));</p><p>  end check;</p><p>  ARCHITECTURE A of check IS</p><p><b>  BEGIN</b></p>

10、<p>  process(a,en)</p><p>  VARIABLE cnt: INTEGER RANGE 0 TO 32;</p><p><b>  BEGIN</b></p><p>  if( a' event and a='1' and en ='1') then </p

11、><p>  if(s(cnt)='1')then </p><p>  CASE cnt is</p><p><b>  when 0 =></b></p><p>  Y<="0000";</p><p><b>  when 1 =&g

12、t;</b></p><p>  Y<="0001";</p><p><b>  when 2 =></b></p><p>  Y<="0010";</p><p><b>  when 3 =></b></p&g

13、t;<p>  Y<="0011";</p><p><b>  when 4 =></b></p><p>  Y<="0100";</p><p><b>  when 5 =></b></p><p>  Y<

14、="0101";</p><p><b>  when 6 =></b></p><p>  Y<="0110";</p><p><b>  when 7 =></b></p><p>  Y<="0111";&l

15、t;/p><p><b>  when 8 =></b></p><p>  Y<="1000";</p><p><b>  when 9 =></b></p><p>  Y<="1001";</p><p> 

16、 when 10 =></p><p>  Y<="1010";</p><p>  when 11 =></p><p>  Y<="1011"; </p><p>  when 12 =></p><p>  Y<="110

17、0";</p><p>  when 13 =></p><p>  Y<="1101";</p><p>  when 14 =></p><p>  Y<="1110";</p><p>  when others =></p&g

18、t;<p>  Y<="1111";</p><p><b>  END CASE;</b></p><p><b>  end if;</b></p><p>  if(cnt=15)then cnt:=0;</p><p>  else cnt:=cn

19、t+1;</p><p><b>  end if;</b></p><p><b>  end if;</b></p><p>  END PROCESS;</p><p><b>  END A;</b></p><p>  五、程序調(diào)試心得體會(huì):&

20、lt;/p><p>  在調(diào)試過(guò)程中開(kāi)始使用while loop語(yǔ)句,無(wú)法實(shí)現(xiàn)循環(huán),每次到最后一盞燈后就無(wú)法繼續(xù),后來(lái)仔細(xì)看看課本,依據(jù)課本中使用過(guò)的progress語(yǔ)句,解決問(wèn)題。使用vhdl編程與c語(yǔ)言編程思想有很大的區(qū)別。開(kāi)始時(shí)是依舊在用c語(yǔ)言的思路在思考問(wèn)題。開(kāi)始時(shí)由于馬虎,選擇器件錯(cuò)誤,導(dǎo)致下載始終報(bào)錯(cuò)。后回寢室重新開(kāi)始檢查終于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。</p><p><b>  六

21、、參考文獻(xiàn):</b></p><p>  [1] 朱勇,數(shù)字邏輯,中國(guó)鐵道出版社,2007.12 </p><p>  七、致謝:本課題在選題及研究過(guò)程中得到xx老師的悉心指導(dǎo)。xx老師多次詢(xún)問(wèn)研究進(jìn)程,并為我指點(diǎn)迷津,幫助我開(kāi)拓研究思路,精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。xx老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的精神,不僅授我以文,而

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