《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用》課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)踐

1、<p>　　《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用》課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)踐</p><p>　　摘要：結(jié)合榆林學(xué)院的實(shí)際情況，詳細(xì)設(shè)計(jì)了《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用》課程教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。 </p><p>　　Abstract： Combined with the actual situation of Yulin University， this paper designs

2、the teaching content of the course of Network Information Resource Retrieval in detail， and carries out the teaching practice. </p><p>　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用；網(wǎng)絡(luò)課程；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)實(shí)踐 </p><p>　　Key words： netwo

3、rk information resource retrieval；network course；teaching contents；teaching practice </p><p>　　中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）05-0222-02 </p><p>　　1 課程設(shè)立的背景和目的 </p><p>　　榆

4、林學(xué)院是陜西省屬綜合性普通本科院校，是陜西省的能源化工人才培養(yǎng)基地，學(xué)校形成了以工科為主，工、管、文、理、農(nóng)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。 </p><p>　　為了培養(yǎng)復(fù)合型全面發(fā)展的人才，我們?目組針對(duì)該校特色，開(kāi)發(fā)的《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用》這門課程應(yīng)用而生，它是一門科學(xué)方法課程，通過(guò)授課和教學(xué)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了解到掌握各種信息檢索技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種檢索手段從現(xiàn)有的各類信息資源中獲取自己

5、所需要的知識(shí)。課程設(shè)立的目的是為了提高學(xué)生獲取信息的能力和實(shí)際工作的能力，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力，為將來(lái)從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 </p><p>　　2 《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用》的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) </p><p>　　目前，國(guó)內(nèi)外的電子信息資源非常豐富，讓我們的學(xué)生如何充分利用電子信息資源就成為文獻(xiàn)信息檢索課的首要任務(wù)，自從1999年大學(xué)擴(kuò)招以后，大學(xué)生數(shù)量成倍增長(zhǎng)，與此同時(shí)的文獻(xiàn)信息檢索教

6、師卻不可能以成倍增長(zhǎng)，因此，網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。一方面以國(guó)內(nèi)外現(xiàn)階段電子信息資源發(fā)展情況為基礎(chǔ)，另外一方面結(jié)合榆林學(xué)院的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的理論研究和實(shí)踐工作，擬定榆林學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用這門課程的教學(xué)內(nèi)容包括三大組成部分：第一部分是基礎(chǔ)理論部分。主要介紹學(xué)科性質(zhì)、地位，文獻(xiàn)及文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí)，信息檢索工作流程，文獻(xiàn)檢索原理，檢索語(yǔ)言和檢索工具的相關(guān)知識(shí)。第二部分是文獻(xiàn)檢索部分。介紹利用手工的和計(jì)算機(jī)方式，進(jìn)行事實(shí)、數(shù)據(jù)檢

7、索和文獻(xiàn)檢索的方法和策略，是本課程最重要的部分。第三部分文獻(xiàn)利用部分。介紹利用文獻(xiàn)檢索的結(jié)果進(jìn)行自學(xué)和科學(xué)研究，特別是撰寫(xiě)論文的方法。具體章節(jié)如下： </p><p>　　第一章：網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索導(dǎo)論，主要介紹信息檢索這門課，為什么要學(xué)習(xí)信息檢索，信息檢索能給我們帶來(lái)什么，本課程能學(xué)到什么，怎么學(xué)好這門課程。 </p><p>　　第二章：網(wǎng)絡(luò)信息資源的識(shí)別。本章通過(guò)95份調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)開(kāi)

8、始，了解并統(tǒng)計(jì)了榆林學(xué)院大學(xué)生獲取信息資源的主要途徑，利用哪種搜索引擎及熟練程度等等；開(kāi)始讓同學(xué)們系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的概念、類型、特點(diǎn)等，介紹如何才能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。讓同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)識(shí)、了解網(wǎng)絡(luò)，融入網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。 </p><p>　　第三章：搜索引擎的檢索原理與方法。旨在讓同學(xué)們建立搜索意識(shí)，掌握基本的搜索技巧，掌握利用搜索引擎解決問(wèn)題的思路。內(nèi)容包括搜索引擎的概念、檢索過(guò)程與方法、特色功能介紹。詳細(xì)

9、介紹了谷歌、百度、必應(yīng)、360搜索這四個(gè)當(dāng)下常用的搜索引擎及他相應(yīng)的特色功能。 </p><p>　　第四章：免費(fèi)學(xué)術(shù)資源的獲取。主要包括網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)學(xué)術(shù)資源分類、網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)學(xué)術(shù)資源獲取、重點(diǎn)免費(fèi)學(xué)術(shù)站點(diǎn)推薦。介紹了幾個(gè)常用的學(xué)術(shù)搜索引擎，如google學(xué)術(shù)搜索、百度圖書(shū)、百度文檔搜索、cnki知識(shí)搜索等，讓同學(xué)們有針對(duì)性的、更方便的找到自己所需的內(nèi)容。對(duì)重點(diǎn)免費(fèi)學(xué)術(shù)站點(diǎn)的推薦，主要有全球開(kāi)放獲取的期刊目錄Direct

10、ory of Open Access Journals，開(kāi)放獲取知識(shí)庫(kù)名錄The Directory of Open Access Repositories，學(xué)術(shù)期刊出版與學(xué)術(shù)資源聯(lián)盟Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition，科學(xué)公共圖書(shū)館PLoS Public Library of Science等。 </p><p>　　第五章：網(wǎng)絡(luò)信息的交流

11、與發(fā)布―web 2.0及其應(yīng)用。首先介紹web 2.0的概念，然后重點(diǎn)介紹web 2.0的典型應(yīng)用，包括個(gè)人信息發(fā)布平臺(tái)有博客、播客、微博、微信等；信息的個(gè)性化定制與聚合有RSS、抓蝦、鮮果等；信息的交流與共享平臺(tái)有維基、百科等；還介紹了Tag與社會(huì)化書(shū)簽應(yīng)用、社群信息發(fā)布與交流、咨詢服務(wù)系統(tǒng)和答案搜索引擎。讓同學(xué)們通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)主要是獲得知識(shí)，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)主要是獲得學(xué)識(shí)，通過(guò)課外學(xué)習(xí)主要是獲得見(jiàn)識(shí)。 </p><p&

12、gt;　　第六章：圖書(shū)館資源與服務(wù)介紹。根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)圖書(shū)館越來(lái)越陌生的現(xiàn)狀，主要介紹榆林學(xué)院圖書(shū)館的各種資源與服務(wù)。包括圖書(shū)館能做什么、圖書(shū)館的基本概況、圖書(shū)館的書(shū)目查詢、圖書(shū)館的資源與服務(wù)這幾部分，提高同學(xué)們的讀書(shū)量，同時(shí)了解我館訂購(gòu)的電子數(shù)據(jù)庫(kù)資源，提高電子資源利用率。 </p><p>　　第七章：重點(diǎn)詳細(xì)的介紹榆林學(xué)院圖書(shū)館訂購(gòu)的每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)資源，文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)主要介紹中國(guó)知網(wǎng)、維普資訊、中國(guó)人大復(fù)印資

13、料、超星圖書(shū)；多媒體資源主要介紹新東方多媒體學(xué)習(xí)庫(kù)、口語(yǔ)伙伴、庫(kù)客、世界名校精品課視頻；模擬考試題庫(kù)主要介紹銀符考試題庫(kù)、正保考研視頻數(shù)據(jù)庫(kù)、北大法意題庫(kù)；最后還有榆林學(xué)院圖書(shū)館自建數(shù)據(jù)庫(kù)隨書(shū)光盤視頻資源和陜北文化特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)。 </p><p>　　第八章：榆林學(xué)院畢業(yè)論文的撰寫(xiě)格式。內(nèi)容包括學(xué)位論文的理解、學(xué)位論文的類型、榆林學(xué)院學(xué)位論文的格式、學(xué)位論文的寫(xiě)作步驟。讓該校同學(xué)把前面章節(jié)學(xué)到的東西可以在最后一

14、章里應(yīng)用到，做到學(xué)以致用。 　　3 《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用》的教學(xué)實(shí)踐 </p><p>　　3.1 建立了網(wǎng)絡(luò)信息資源課程的學(xué)習(xí)網(wǎng)站 </p><p>　　在該網(wǎng)站中，包括課程詳細(xì)介紹、教學(xué)課件的學(xué)習(xí)、課后試題練習(xí)與測(cè)驗(yàn)、在線考試等幾??主要模塊。學(xué)生通過(guò)課程的詳細(xì)介紹了解這門課程，然后再通過(guò)課件逐漸掌握這門課程，也可以下載本課的PPT課件自學(xué)，最后還可以進(jìn)行網(wǎng)上試題練習(xí)，試題分析，

15、對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的幫助。而且不會(huì)受到時(shí)間、地點(diǎn)的局限性，大大的方便全校師生。該學(xué)習(xí)網(wǎng)站的平臺(tái)模塊劃分分如圖1所示。 </p><p>　　3.2 在校園做好宣傳工作 </p><p>　　每年的新生入校以后，是大力宣傳網(wǎng)絡(luò)信息檢索的最好時(shí)機(jī)，本館各學(xué)科館員都分別到各院系向新生介紹以圖書(shū)館基本知識(shí)為基礎(chǔ)，讓同學(xué)們知道如何利用圖書(shū)館，如何正確的獲取到自己所需要的文獻(xiàn)資料，重點(diǎn)介紹我們建

16、立的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓求知若渴的大學(xué)新生一進(jìn)校門，就可以輕松玩轉(zhuǎn)各種信息資源，利用好我們的網(wǎng)站平臺(tái)資源；同時(shí)，在每年的讀書(shū)節(jié)等圖書(shū)館舉辦的各種活動(dòng)中，都充分宣傳我們的信息資源網(wǎng)站，讓更多的學(xué)生理解并利用好我們的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。 </p><p>　　3.3 緊緊和時(shí)代特點(diǎn)相聯(lián)系，制作有時(shí)代特色的電子課程 </p><p>　　現(xiàn)階段主要的檢索方法以聯(lián)機(jī)檢索、網(wǎng)上信息檢索為主，所以我們重點(diǎn)介紹像CNKI

17、、重慶維普、人大資料這類更適用于學(xué)生的檢索方法，還有當(dāng)下時(shí)髦的搜索引擎的使用方法和技巧，吸引學(xué)生的眼球。以百度為例，我們不僅介紹百度的檢索方法和檢索技巧，還會(huì)介紹百度中對(duì)檢索結(jié)果的排序規(guī)則，還會(huì)介紹百度衍生出來(lái)的其他的檢索產(chǎn)品，如百度百科、百度文庫(kù)、百度地圖、百度閱讀等等針對(duì)同學(xué)們常用的檢索產(chǎn)品，我們都會(huì)詳細(xì)介紹。 </p><p>　　3.4 根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，適當(dāng)增加有關(guān)知識(shí)內(nèi)容的教學(xué) </p>

18、<p>　　針對(duì)不同的專業(yè)，開(kāi)辟一些相關(guān)專業(yè)的知識(shí)信息數(shù)據(jù)庫(kù)介紹，讓學(xué)生更方便了解其專業(yè)知識(shí)。以榆林學(xué)院能源化工院為例，該學(xué)科的專業(yè)技術(shù)性高，對(duì)文章的檢索信息范圍也更加廣泛，尤其是一些外國(guó)著名的檢索文獻(xiàn)，該院師生都需求量很大，我們?yōu)樵撛簩W(xué)生專門開(kāi)設(shè)了SCI上檢索相關(guān)能源化工專業(yè)的高級(jí)文獻(xiàn)的檢索課程，受到了該院師生的一致好評(píng)。 </p><p><b>　　4 小結(jié) </b><

19、/p><p>　　該項(xiàng)目從2012年啟動(dòng)至今，從教學(xué)實(shí)踐的結(jié)果來(lái)看，我們的數(shù)據(jù)資源課程受到了我校師生的一致好評(píng)，通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用”這門課程，同學(xué)們對(duì)信息資源的獲取更加多元化，檢索工具多樣化，提高了學(xué)生的情報(bào)意識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的興趣更大了，我們的工作得到了肯定，我們認(rèn)為只要我們從專業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)，一定可以做出具有榆林學(xué)院特色的網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索精品課程。 </p>

20、<p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]邵理家，李幼蓉.高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生文獻(xiàn)檢索與利用的教學(xué)實(shí)踐[J].圖書(shū)館學(xué)研究，2003（8）：94-95. </p><p>　　[2]葉建華.《網(wǎng)絡(luò)教育信息資源檢索與利用》的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J].圖書(shū)館論壇，2005（8）：205-206. </p><p>　　[