保山市高校應屆畢業(yè)生就業(yè)工作現(xiàn)狀分析

1、<p>　　保山市高校應屆畢業(yè)生就業(yè)工作現(xiàn)狀分析</p><p>　　摘 要：近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)問題備受社會各界關(guān)注。本文主要闡述了高職應屆學生的就業(yè)現(xiàn)狀、存在的問題，深刻分析了高職學生就業(yè)的特點，包括客觀因素與高職學生自身的主觀因素，從而為教育主管部門以及高職院校主抓畢業(yè)生就業(yè)的工作人員提供理論與實踐方面的參考。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：高職院校；應屆畢業(yè)生；就業(yè)工作

2、 </p><p>　　近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)問題備受社會各界關(guān)注。就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難并不是近年來才出現(xiàn)的問題，它是當前社會經(jīng)濟快速發(fā)展所遺留下的弊病。就業(yè)能幫助社會解決一大批待業(yè)人員的工作問題，為社會創(chuàng)造經(jīng)濟價值。 </p><p>　　一、2016屆應屆畢業(yè)生就業(yè)工作特點 </p><p>　　2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為100%，本專科生均實現(xiàn)全部就業(yè)。美術(shù)與設計

3、學院2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率高于學校初次就業(yè)率（90.3%）0.7個百分點，年終就業(yè)率100%。從美術(shù)與設計學院各個專業(yè)2016屆畢業(yè)生年終就業(yè)率及就業(yè)去向統(tǒng)計表來看，就業(yè)工作中所呈現(xiàn)出的特點：1.就業(yè)率高；2.畢業(yè)生就業(yè)觀念與時俱進；3.打破區(qū)域集中化就業(yè)的理念。歷屆畢業(yè)生在選擇就業(yè)地點時總是框在保山市及生源地等2級城市城區(qū)一帶，而今年的這種“擇地”思想被打破。 </p><p>　　二、各專業(yè)就業(yè)工作分析

4、</p><p><b>　?。ㄒ唬┰O計專業(yè) </b></p><p>　　這是一個應用性很強的專業(yè)。隨著國際文化交流日益頻繁，文化產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，人們逐漸產(chǎn)生對藝術(shù)的崇尚和追求，企業(yè)也更加注重產(chǎn)品設計和公司形象設計，國內(nèi)藝術(shù)和設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會更加紅火。據(jù)調(diào)查，各大傳媒類產(chǎn)業(yè)如網(wǎng)站、廣告公司、傳媒公司都不斷吸納更多設計類畢業(yè)生。

5、</p><p>　?。ǘ┟佬g(shù)學、美術(shù)教育專業(yè) </p><p>　　該專業(yè)畢業(yè)生主要從事美術(shù)教育、文藝宣傳、設計公司或考研。學國畫和油畫的學生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設計等方面工作，因此也具有比較廣闊的就業(yè)前景。 </p><p>　　總體來說，高校并軌以后，畢業(yè)生直接面對就業(yè)市場進行雙向選擇，高校在畢業(yè)生就業(yè)問題上只能起到一個指導作用。我們一是繼續(xù)加強

6、各專業(yè)學生的專業(yè)基本功、技術(shù)技能培養(yǎng)，使之成為合格的各專業(yè)高級藝術(shù)人才；二是繼續(xù)加強畢業(yè)生就業(yè)觀念與時俱進的教育，通過“先就業(yè)，后擇業(yè)”的方式，靈活就業(yè)，以實現(xiàn)人生的價值；三是充分利用各種資源，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、升學、入伍等。 </p><p>　　三、2017屆就業(yè)工作趨勢分析 </p><p>　　從用人單位性質(zhì)來看，企業(yè)尤其是非國有企業(yè)仍將是吸納高校畢業(yè)生的主力軍，預計企業(yè)招聘計劃

7、將有所減少，機關(guān)、事業(yè)單位招錄需求也將有所減少，國家和地方基層就業(yè)項目將保持相對穩(wěn)定，升學計劃保持相對穩(wěn)定，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的力度將進一步加大。從崗位類型來看，用人單位提供的工作崗位將以技術(shù)和業(yè)務為主，對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、實踐能力、動手能力、工作經(jīng)驗、創(chuàng)新精神等要求更高。從學歷需求來看，用人單位對本科生及以上人才的需求將進一步提高，這對?？飘厴I(yè)生產(chǎn)生更大的壓力，2016年美術(shù)與設計學院仍有53名專科畢業(yè)生，這種形勢對他們的就業(yè)產(chǎn)生更大的壓

8、力。 </p><p>　　盡管就業(yè)形勢嚴峻，但更要看到面臨的新機遇。從云南省層面，省委九屆八次會議要求推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，并明確提出了未來重點培育發(fā)展生物、能源、制造、旅游、服務五個萬億元“大產(chǎn)業(yè)”思路，以及云南大力扶持民族文化?a業(yè)，這些機遇均給美術(shù)與設計學院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了更大需求和平臺。特別是我省促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施進一步完善，就業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更廣闊的發(fā)展空間。從保山市

9、的層面來看，保山主動服務“一帶一路”戰(zhàn)略和國家級公共服務文化體系建設也給藝術(shù)類專業(yè)提供了更多的就業(yè)機遇。 </p><p>　　四、社會用人單位對畢業(yè)生評價 </p><p>　　我們通過跟蹤調(diào)查了解社會用人單位對我們畢業(yè)生的評價。用人單位對我校畢業(yè)生的業(yè)務水平、綜合素質(zhì)及能力給與了充分肯定。普遍反映我校畢業(yè)生業(yè)務過硬，積極上進。用人單位對我校畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)和工作事業(yè)心與責任感給予了

10、充分的肯定，普遍認為我校畢業(yè)生的專業(yè)知識和教學技能都較強，能很快轉(zhuǎn)變角色，適應工作環(huán)境。 </p><p>　　同時用人單位強調(diào)，希望學校能在拓寬學生的知識面，加強基本理論、基礎知識的學習與訓練，以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與開拓精神的同時，提高他們的應變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、寫作能力和服務意識等等，使畢業(yè)生不僅有較強的專業(yè)知識和業(yè)務能力，同時也具備較高的綜合素質(zhì)，成為一個“多面手”，能不斷

11、適應新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。 </p><p><b>　　五、結(jié)論 </b></p><p>　　未來的應屆畢業(yè)生就業(yè)工作，將進一步落實工作責任，加大就業(yè)工作力度，促進畢業(yè)生更廣泛、更充分就業(yè)；進一步深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；進一步加強就業(yè)指導和服務工作，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。 </p><p><b>　　參考文獻：

12、 </b></p><p>　　[1]顧驚雷.促進大學生就業(yè)政策的國際比較――背景、政策效果與借鑒[J].經(jīng)濟社會體制比較. 2010（01）. </p><p>　　[2]陳玉芳.大學畢業(yè)生就業(yè)市場供需均衡機制研究[D]. 沈陽大學，2009. </p><p>　　[3]蔡?P.我國就業(yè)形勢的新特點[N].人民日報. 2011 （007）. <