河北省大學生就業(yè)反饋機制研究.pdf

1、本研究以系統(tǒng)論、控制論、信息論和信息不對稱理論為基礎，以河北省大學生就業(yè)情況為研究對象，初步構(gòu)建了大學生就業(yè)反饋機制，該機制包括三層反饋環(huán)路，即基本信息反饋環(huán)路、匯總信息反饋環(huán)路和目標反饋環(huán)路。大學生就業(yè)反饋機制的建立及順利運行，可以有效改善信息不對稱造成的不良影響，促進就業(yè)信息流通渠道的通暢，從源頭上疏導就業(yè)，并可以為在校大學生提供就業(yè)參考。同時，還有利于高校學科專業(yè)設置的市場化，加快高等教育的改革，從而在一定程度上緩解大學生就業(yè)結(jié)構(gòu)

2、上的供需矛盾。河北省在大學生就業(yè)反饋方面雖然做了一定的工作，但還存在不少問題，在基本信息反饋環(huán)路方面，主要表現(xiàn)在各相關主體思想觀念上不重視，人員配備不足，反饋渠道不暢通，就業(yè)反饋工作流于形式；各主體間信息不對稱。在匯總信息反饋環(huán)路中，主要存在畢業(yè)生就業(yè)信息平臺建設不完善、政府的政策導向及服務導向作用不突出的問題。目標反饋環(huán)路存在的問題主要是高校與社會的信息不對稱對學校的招生、培養(yǎng)、就業(yè)等環(huán)節(jié)造成了不利影響。針對河北省大學生就業(yè)反饋機制運