丁寧在中國乒乓球超級聯(lián)賽中的技、戰(zhàn)術(shù)分析【畢業(yè)論文】

1、<p><b>　　本科畢業(yè)設(shè)計</b></p><p><b>　　（20 屆）</b></p><p>　　丁寧在中國乒乓球超級聯(lián)賽中的技、戰(zhàn)術(shù)分析</p><p>　　所在學(xué)院 </p><p>　　專業(yè)班級

2、 體育教育 </p><p>　　學(xué)生姓名 學(xué)號 </p><p>　　指導(dǎo)教師 職稱 </p><p>　　完成日期 年 月 </p><p>　　【摘要】丁寧作為后起之秀，打法特點是女子

3、技術(shù)男性化，打法兇狠，發(fā)球變化多，尤其是她的下蹲式發(fā)球，在比賽中威脅較大，技術(shù)比較全面、中遠臺相持能力強，具備一定的實力和較好的發(fā)展?jié)摿Α５诩?、?zhàn)術(shù)方面還存在一些問題。本文通過運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、錄像觀察法、三段統(tǒng)計法對丁寧在中國乒乓球超級聯(lián)賽中的六場比賽中的發(fā)球段、發(fā)搶段、接發(fā)球段、接搶段以及相持段的技、戰(zhàn)術(shù)進行分析。解析丁寧在與不同對手交鋒過程中技、戰(zhàn)術(shù)運用的特點和規(guī)律，從中發(fā)現(xiàn)問題，并找出解決問題的方法，使她在今后的訓(xùn)

4、練、比賽中加以改進和提高。</p><p>　　【關(guān)鍵詞】乒乓球；丁寧； 技戰(zhàn)術(shù)；分析。</p><p>　　【ABSTRACT】As a rising star, Ding Ning’s play style is characterized with masculine women techniques, with vicious play, service changes; espe

5、cially her squat service is a big threat in the game, her techniques are more comprehensive, ability of mid-long range sustained rally is high, and she has a certain degree of strength and good development potential. But

6、 there are still some problems with her techniques and tactics. by using literature method, statistical method, video observation method, a</p><p>　　【KEYWORDS】Table Tennis；Ding Ning；Technique and tactics；ana

7、lysis。</p><p><b>　　目　錄</b></p><p><b>　　1前言1</b></p><p>　　2研究對象與方法錯誤!未定義書簽。</p><p>　　2.1研究對象錯誤!未定義書簽。</p><p>　　2.2研究方法2</

8、p><p>　　2.2.1文獻資料法2</p><p>　　2.2.2錄像觀察法2</p><p>　　2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法2</p><p>　　2.2.4分段指標估評法2</p><p>　　3 研究結(jié)果與分析4</p><p>　　3.1丁寧在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)特點分析12&

9、lt;/p><p>　　3.1.1丁寧對右手弧圈旋轉(zhuǎn)為主打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-李曉霞為例12</p><p>　　3.1.2丁寧對削球打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-金景娥為例5</p><p>　　3.1.3丁寧對右手弧圈兇狠為主打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-郭焱為例6</p><p>　　3.1.4丁寧對左手弧圈結(jié)合快攻打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-郭躍為例7

10、</p><p>　　3.1.5丁寧對反手進攻能力較強的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-馮亞蘭為例8</p><p>　　3.1.6丁寧對右手快攻結(jié)合弧圈打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-賈君為例9</p><p>　　3.2丁寧在六場比賽中的綜合分析10</p><p>　　3.2.1 丁寧發(fā)搶段的綜合分析10</p><p>　　3.

11、2.2 丁寧接發(fā)段的綜合分析10</p><p>　　3.2.3 丁寧相持段的綜合分析11</p><p>　　3.2.4 丁寧下蹲發(fā)球的綜合分析11</p><p>　　4 結(jié)論與建議13</p><p><b>　　4.1 結(jié)論13</b></p><p><b>　　4.

12、2 建議13</b></p><p><b>　　參考文獻14</b></p><p><b>　　致謝15</b></p><p><b>　　附錄16</b></p><p><b>　　前言</b></p><

13、p>　　中國乒乓球超級聯(lián)賽是除全國錦標賽外的最高級別的團體比賽，所不同的是俱樂部超級聯(lián)賽可以引進其它省市以及國外的選手參賽，同時參賽選手的水平也都達到了世界級，因此，中國乒超聯(lián)賽的水平已經(jīng)超過了曾享譽世界乒壇的德國乒乓球聯(lián)賽。中超幾支強隊間的較量，比賽水準完全可以同世界錦標賽和奧運會的冠軍爭奪戰(zhàn)相提并論。正因如此，中國的乒超聯(lián)賽已如同NBA之于籃球、英超、意甲之于足球一樣，成為全球乒乓球頂尖高手向往的超級聯(lián)賽。先后加盟中國乒超聯(lián)賽

14、的“外援”其中包括德國的波爾、韓國的柳承敏、朱世爀、金景娥、日本的福原愛、新加坡的馮天薇、李佳薇等世界優(yōu)秀選手，其比賽的觀賞性、激烈程度和競賽水平不低于許多世界大賽的水平。</p><p>　　90后的丁寧是國家隊中的后起之秀，具備一定的實力和較好的發(fā)展?jié)摿?。目前已是中國女隊近幾年在國際大賽中摘金奪銀的主要力量。在2010年的中超聯(lián)賽中，丁寧以65.4%勝算率排名第三，僅次于李曉霞73.0%、劉詩雯71.5%之后

15、。 典型的比賽型選手，賽場上凌厲的攻勢，散發(fā)的是靈感，透射的是激情。丁寧作為后起之秀，打法特點是女子技術(shù)男性化，打法兇狠，發(fā)球變化多，尤其是她的下蹲式發(fā)球，技術(shù)比較全面、中遠臺相持能力強，具備一定的實力和較好的發(fā)展?jié)摿?，但她在技、?zhàn)術(shù)方面還存在一些問題。希望通過本篇論文對她的技、戰(zhàn)術(shù)分析和研究，能夠?qū)λ窈蟮挠?xùn)練和比賽提供一些參考依據(jù)。</p><p><b>　　研究對象和研究方法</b>

16、</p><p><b>　　研究對象</b></p><p>　　第十、十一屆全運會團體冠軍，2009亞洲乒乓球錦標賽女團、女單、女雙冠軍，2010莫斯科世乒賽女子團體亞軍，2010年全國乒乓球錦標賽女團冠軍、女單冠軍，2009、2010年乒乓球世界杯團體女團冠軍—丁寧。</p><p><b>　　研究方法</b>&l

17、t;/p><p><b>　　文獻資料法</b></p><p>　　查閱和瀏覽了乒乓球教科書籍、中國乒乓球網(wǎng)站和參閱有關(guān)丁寧技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)方面的文獻。</p><p><b>　　錄像觀察法</b></p><p>　　挑選丁寧在2010年中國乒乓球俱樂部超級聯(lián)賽中的六場比賽的錄像進行觀看并進行技術(shù)統(tǒng)計。

18、</p><p><b>　　數(shù)理統(tǒng)計法 </b></p><p>　　本文主要采用乒乓球三段統(tǒng)計法對丁寧的六場比賽進行技、戰(zhàn)術(shù)分析和評估，將比賽中所采用的各種技術(shù)分為三段，即發(fā)球搶攻段（第一、三板），接發(fā)球搶攻段（第二、四板）與相持段（五板與五板以后）；將運動員比賽中三段的使用率和得分率加以統(tǒng)計與比較，并以此對丁寧的技、戰(zhàn)術(shù)運用情況進行分析，這樣既可以宏觀上掌握運

19、動員的總體實力，又可以從微觀上了解運動員單項技術(shù)的長處與不足。</p><p>　　三段統(tǒng)計法計算每段得分率，使用率的公式：</p><p>　　發(fā)搶段得分率=發(fā)搶段的合計得分/（發(fā)搶段的得分+失分）×100%</p><p>　　發(fā)搶段使用率=發(fā)搶段的得分+失分/（全場總得分+總失分）×100%</p><p>　　接發(fā)

20、段得分率=接發(fā)段的合計得分/（接發(fā)段的得分+失分）×100%</p><p>　　接發(fā)段使用率=接發(fā)段的得分+失分/（全場總得分+總失分）×100%</p><p>　　相持段得分率=相持段的合計得分/（相持段的得分+失分）×100%</p><p>　　相持段使用率=相持段的得分+失分/（全場總得分+總失分）×100%<

21、;/p><p>　　2.2.4 分段指標評估法</p><p>　　采用我國乒乓界常用的分段指標評估法，將所得數(shù)據(jù)與模式值評估指標進行比較，進行定量分析。</p><p>　　表1 模式值評估指標為</p><p>　　引自:吳煥群,張曉蓬. 乒乓競技研究中定量方法的開發(fā)及效用</

22、p><p><b>　　研究結(jié)果與分析 </b></p><p>　　丁寧在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)特點分析</p><p>　　丁寧對右手弧圈旋轉(zhuǎn)為主打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-李曉霞為例</p><p>　　比賽結(jié)果 3：1 （11 ：9 11 ：9 11 ：13 11 ：8）</p><p>　　表2

23、 丁寧對李曉霞比賽的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表</p><p>　　下蹲發(fā)球的使用率為34.8%；得分率為47%。</p><p>　　從表2中可以看出，丁寧在與李曉霞的比賽中，發(fā)搶段的使用率為27.5%，得分率為70.8%。通過錄像觀察，丁寧在這場比賽中主要得分在發(fā)搶段和接搶段，發(fā)搶段具體為+17-7，其中發(fā)球直接得分有7分，4分為下蹲發(fā)球，3分為正手發(fā)球。由于李

24、曉霞從第二局適應(yīng)丁寧的下蹲發(fā)球后，丁寧立刻改變戰(zhàn)術(shù)，變化為用正手側(cè)上側(cè)下旋發(fā)球到李曉霞的正手或中間位短球，利用李曉霞的劈長和擺短來進行正反手搶攻，因此頻頻得手。在第三局的前半段，丁寧表現(xiàn)得更是尤為突出，自己發(fā)球后進攻非常主動，能把握住發(fā)球機會，搶攻得分為+5-1，但由于相持失誤較多，最終以11:13輸?shù)袅说谌帧?lt;/p><p>　　丁寧在與李曉霞接發(fā)段的使用率高達20.6%，得分率為66.6%。在接發(fā)球輪次中，

25、丁寧在劈長和擺短的一定程度上還加大了挑短和搶拉技術(shù)的使用，命中率為劈長擺短+5-0，挑短+3-3，搶拉+4-2。丁寧在與李曉霞的比賽中，通過觀察，她的得分幾乎在發(fā)搶與接搶段上，在整場比賽中占據(jù)積極主動的位置，沒有給李曉霞任何主動上手的機會，迫使李曉霞只能被動防守。 </p><p>　　丁寧在與李曉霞相持段中的使用率為50.5%，但得分率卻僅為36.3%，按評估的指標屬于不及格。導(dǎo)致丁寧在相持段失分的主要原因有兩

26、點：一是，丁寧主動搶攻形成相持后，沒有注意旋轉(zhuǎn)、速度變化，線路、角度過正，總打到李曉霞正手位，從而給李曉霞反拉創(chuàng)造了機會，頻頻壓住丁寧反手，然后突然變化到正手大角度，造成丁寧正反手頻頻出現(xiàn)失誤；二是，丁寧在接弧圈上由于落點控制過正，造成李曉霞兇狠的進攻，所以丁寧在防守時由于腳下位置不到位，擊球點和擊球時間過晚，離臺較遠，造成失誤率較高為+1-11。以上是丁寧在整場比賽中失利的主要原因。</p><p>　　本場比

27、賽丁寧的下蹲發(fā)球的使用率不高，原因在于李曉霞對丁寧的下蹲發(fā)球適應(yīng)得比較快，因此丁寧變換發(fā)球方式，采用下蹲發(fā)球配合正手發(fā)球。但在第一局，李曉霞并不適應(yīng)丁寧下蹲發(fā)球時，丁寧發(fā)球得分為+4-0，這些都是丁寧利用發(fā)下蹲的側(cè)上、側(cè)下到李曉霞的正手，李曉霞因?qū)πD(zhuǎn)判斷不準而直接失誤。</p><p>　　丁寧對削球打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-金景娥為例</p><p>　　比賽結(jié)果 1：3 （11 ：4

28、8 ：11 8 ：11 11：13）</p><p>　　表3 丁寧對金景娥比賽的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表</p><p>　　下蹲發(fā)球的使用率為45.9%；得分率為52.9%</p><p>　　從表3中可以看出，丁寧在對金景娥的比賽中發(fā)搶段和相持段的得分率都比較低。由于金景娥是削球打法的運動員，特點是防守能力強，因此進攻質(zhì)量與進攻

29、型打法運動員比較相對較弱，所以丁寧發(fā)搶的得分率僅為64.7%。在比賽第一局，丁寧發(fā)搶使用率最高，具體為+5-1，由于金景娥是削球選手，因此丁寧發(fā)球金景娥很少會直接挑短和搶拉，多以劈長為主，丁寧則抓住機會全臺正手和側(cè)身搶攻，搶拉時利用落點和速度的變化給金景娥造成一定威脅，從而造成金景娥無謂失誤增多，最終以11：4輕松獲得勝利。在接下來的比賽中，金景娥加強了進攻意識，對丁寧的發(fā)球也盡可能地加以控制，不給對方創(chuàng)造搶沖的機會，因此丁寧在第二局比

30、賽中發(fā)搶的得分率為+2-2，在第三局比賽中僅為+1-1。這兩局比賽，金景娥總是以正手加轉(zhuǎn)劈長到丁寧的側(cè)身位或正手位，迫使丁寧勉強側(cè)身，導(dǎo)致拉球質(zhì)量下降或正手拉球的旋轉(zhuǎn)不強，從而反攻到丁寧的正手或反手贏得主動，使得丁寧在防御階段非常被動，造成防守頻頻失誤，可以看出丁寧的拉球?qū)鹁岸鹦纬刹涣颂笸{，金景娥的反攻能力和在中遠臺對拉的實力較強。同時也暴露出了丁寧在力量上較弱和步伐移動慢的漏洞。最終丁寧以8：11輸?shù)袅诉@兩局比</p>

31、;<p>　　丁寧與金景娥在比賽中接搶段的使用率為12.9%，屬于不及格，可得分率為60%。，原因在于丁寧在接發(fā)段搓球控制能力較強，得失分為+3-1，用大角度加轉(zhuǎn)劈長控制金景娥上手搶沖，效果較好。但金景娥在后三局比賽中改變了戰(zhàn)術(shù)，利用轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)發(fā)球來擾亂丁寧接發(fā)球的加轉(zhuǎn)劈長，導(dǎo)致丁寧在判斷發(fā)球旋轉(zhuǎn)時出現(xiàn)失誤，接搶過于兇狠造成失誤增多，得失率僅為+3-3。</p><p>　　丁寧與金景娥在比賽中相持段的

32、使用率較高為64.9%，可得分率僅為42%，屬于不及格。主要失誤原因有兩點：一是，金景娥是削球型打法，主要以正手削不轉(zhuǎn)球到丁寧的正手和側(cè)身位，致使丁寧在判斷旋轉(zhuǎn)上不準確，側(cè)身時腳下移動不到位，導(dǎo)致出手不果斷，拉球質(zhì)量不高，因此贏得主動反攻的機會，造成局面比較被動無謂失誤較多。二是，由于金景娥加強了進攻意識，擾亂了丁寧的戰(zhàn)術(shù)，造成丁寧搶拉和連續(xù)拉時，為了追求質(zhì)量而過于兇狠，有時腳下位置還沒到位就想發(fā)力沖死對方，給自己造成過多的無謂失誤。本

33、場比賽，丁寧主要失分都在與金景娥的相持段，其中接弧圈失誤率高為+2-15，是丁寧整場比賽失利的主要原因。</p><p>　　丁寧在與金景娥的比賽中，下蹲發(fā)球的使用率并不高，僅為45.9%，但得分率為52.9%。由于金景娥是削球選手，丁寧主要采用正手發(fā)球到金景娥的正手短球配合中間或反手長球的戰(zhàn)術(shù)上手搶攻，在第四局的比賽中，丁寧偶爾變換下蹲發(fā)球，得失分為+2-1,說明丁寧的下蹲發(fā)球?qū)鹁岸疬€是有一定威脅的，由于與削

34、球選手進行比賽，發(fā)完下蹲發(fā)球，不利于側(cè)身搶攻，因此丁寧在本場與金景娥的比賽中下蹲發(fā)球的使用很少，多為正手發(fā)球。</p><p>　　3.1.3 丁寧對右手弧圈兇狠為主打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-郭焱為例</p><p>　　比賽結(jié)果 3：0（11 ：9 14 ：12 11 ：9 ）</p><p>　　表4 丁寧對郭焱比賽的

35、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表</p><p>　　下蹲發(fā)球的使用率為89.1%；得分率為57.5%</p><p>　　從表4中可以看出，丁寧在與郭焱的比賽中，發(fā)搶段的使用率雖然不高為23.6%，但得分率較高為76.4%。在第二局比賽中，丁寧光是下蹲發(fā)球就直接得6分，可見她的下蹲發(fā)球在本場比賽占有很大的優(yōu)勢。通過錄像觀察，丁寧的發(fā)球及發(fā)搶都是在不斷改變旋轉(zhuǎn)和落點，她在比賽中最常用的發(fā)球就是下蹲發(fā)球，其發(fā)球的

36、主要區(qū)域是右手運動員正手位的側(cè)上、側(cè)下旋短球，輔助落點是郭焱的反手位和中間位的側(cè)上、側(cè)下旋長球。丁寧發(fā)搶的主要路線是反手拉沖郭焱的正手和反手位，偶爾配合中路，效果較為明顯。</p><p>　　丁寧在與郭焱比賽中的接發(fā)球段的表現(xiàn)較為突出，使用率高達為18.0%，得分率為76.9%。全場總共接搶13個，得分10分。具體接發(fā)球手段為：擺短+6-0；挑拉+4-3。就其上手搶攻的得分率來說是比較高的，在接發(fā)球段控短、搶拉

37、上手過程中，丁寧處理得比較得當，尤其是在接發(fā)球時控制比較嚴密，在接搶時力量和落點都處理得比較好。</p><p>　　通過丁寧與郭焱相持段的數(shù)據(jù)可以看出，在相持段上丁寧的得分相對較少。其主要原因有兩點：一是，在激烈的相持中，郭焱的落點控制得比較好，正反手調(diào)動丁寧，丁寧則因為腳下位置不到位而造成一些無謂失誤；二是，丁寧在接弧圈時有些保守，由于在接觸球時重心偏高，處于被動狀態(tài)，造成失誤較多。在第二局比賽中，丁寧和郭焱

38、幾次出現(xiàn)對拉的相持狀態(tài)，但丁寧失誤較多，為+1-3，原因在于對拉時丁寧離臺太遠，護臺范圍加大，相對比較被動。但在第三局，丁寧表現(xiàn)得就比較主動，在郭焱大角度的調(diào)動下，堅決不退臺，為自己正手創(chuàng)造主動條件，因此獲得了勝利。</p><p>　　丁寧在與郭焱的整場比賽中，主要采用下蹲發(fā)球，而且發(fā)球的質(zhì)量較高，使用率達到89.1%，得分率為57.5%。證明丁寧的下蹲發(fā)球還是比較有威脅性的，尤其是發(fā)郭焱的正手側(cè)上、側(cè)下旋短球

39、，配合中路及反手位長球，給郭焱造成了很大的威脅，因此為自己創(chuàng)造出主動進攻的有利條件，是整場比賽的勝利的主要原因之一。</p><p>　　3.1.4 丁寧對左手弧圈結(jié)合快攻打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-郭躍為例</p><p>　　比賽結(jié)果 2：3 （11：6 11:5 9：11 9:11 7 ：11） </p><p>　　表5

40、 丁寧對郭躍比賽的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表</p><p>　　下蹲發(fā)球的使用率為84.8%；得分率為39.2 %</p><p>　　從表5中可以看出，丁寧在與郭躍比賽中的發(fā)搶段使用率較低為13.6%。得分率為66.7 %。前兩局，丁寧發(fā)球表現(xiàn)得比較嚴密，以發(fā)側(cè)上、側(cè)下旋短球到郭躍的正手或中間位置，使得郭躍無法上手搶攻，從而給自己創(chuàng)造了正手和側(cè)身主動進攻的機會，頻頻得分，贏了前兩局。

41、但郭躍畢竟是有著較多大賽經(jīng)驗的運動員，逐漸適應(yīng)了丁寧的下蹲發(fā)球，接發(fā)球時多以擺短來控制丁寧，迫使其減少上手進攻的機會，使得比賽多以相持為主。丁寧失去了自己的主要得分手段，同時發(fā)球環(huán)節(jié)質(zhì)量不高，發(fā)短球不嚴密總是出臺，因此給郭躍創(chuàng)造了上手搶攻的機會，局面變得很被動，最終以3：2在相持中郭躍取得了整場比賽的勝利。</p><p>　　丁寧與郭躍接發(fā)段的使用率較低為12.1%，得分率為50%，整場比賽來看，郭躍的發(fā)球始終

42、都非常嚴密，多以轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)短球到丁寧的正手位和中間位，因此丁寧在接發(fā)球時無法直接上手搶攻，對于不轉(zhuǎn)球的處理，挑的不多，搶拉得分僅為+1-1，都以擺短和劈長控制為主，因此比賽的勝負都在相持段中見分曉。</p><p>　　丁寧與郭躍相持段的使用率高為74.2%，但得分率僅為34.7%。由于郭躍的發(fā)球嚴密和接發(fā)球時的擺短控制，造成比賽多以相持為主。相持段中丁寧的得分為+17-32，很明顯，丁寧還要多加強相持段的能力。由

43、于郭躍是左手持拍運動員，因此丁寧失去了與右手運動員比賽時的優(yōu)勢，相反，郭躍的特點是技術(shù)全面、正手拉球質(zhì)量較高、發(fā)球好、相持中穩(wěn)中帶兇，與丁寧周旋的時候，郭躍總能利用正反手快帶到丁寧的兩大角，速度快、角度大，表現(xiàn)得極為主動，一但出現(xiàn)機會，就會側(cè)身進攻，攻防轉(zhuǎn)換得很快。因此控制了整場比賽，完全壓住了丁寧的氣勢，使得丁寧表現(xiàn)得比較被動，相持兩三板后因為腳下不到位而造成失誤，最終郭躍一直在相持段采用調(diào)角的戰(zhàn)術(shù)贏得了本場比賽，因此丁寧在今后的比賽

44、中再遇到這種情況要注意輕重板結(jié)合，利用節(jié)奏和落點變化取勝。</p><p>　　丁寧在本場比賽中下蹲發(fā)球的使用率高為84.8%，得分率為39.2%。可以看出丁寧的下蹲發(fā)球還是有一定威脅的，郭躍在比賽開始時就因接不好丁寧的下蹲發(fā)球而造成頻頻失誤，但在后面的比賽也可以看出，郭躍適應(yīng)了她的發(fā)球，丁寧被控制得很嚴密，相持階段局面比較被動，最終導(dǎo)致比賽失利。因此丁寧還要加強下蹲發(fā)球旋轉(zhuǎn)和落點的變化以及發(fā)球的質(zhì)量，接不轉(zhuǎn)短球

45、加強挑短技術(shù)，相持段要注重落點的變化。</p><p>　　3.1.5 丁寧對反手進攻能力較強的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-馮亞蘭為例</p><p>　　比賽結(jié)果 3：1 （6：11 14：12 11：5 15：13） </p><p>　　表6 丁寧對馮亞蘭比賽的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表</p><p>

46、　　下蹲發(fā)球的使用率為74.4%；得分率為48.2 %</p><p>　　從表6可以看出，丁寧在與馮亞蘭的比賽中發(fā)搶段得分率和使用率都比較低。由于雙方同是國家一隊隊員，相互對對手的打法技術(shù)特點都相當了解，因此，丁寧發(fā)球搶攻的特點未能在本場比賽中發(fā)揮出來。在這場比賽中，丁寧發(fā)搶段的使用率較低，為11.5%，得分率為55.6%，得失分為+5-3，其中側(cè)身搶攻得了四分，反手得一分，搶拉失誤兩分，正手失誤一分。比賽中馮

47、亞蘭接發(fā)球時采用主動加轉(zhuǎn)劈長到丁寧的正、反手兩大腳，等著反拉的戰(zhàn)術(shù)。丁寧則采用正手搶攻為主，來進行進攻，其側(cè)身搶攻得分率較高為100%，正是由于丁寧側(cè)身搶攻頻頻得分，馮亞蘭立即變化落點到丁寧的正手位大角，其目的是不給丁寧側(cè)身搶攻的機會，用大角度的落點變化來調(diào)動丁寧，加之馮亞蘭搓球的速度很快，線路很長，導(dǎo)致丁寧跑動范圍加大，正手位搶攻時位置調(diào)整不到位，造成失誤，緊接著馮亞蘭又把球調(diào)動回丁寧的反手，這時丁寧在完全沒有側(cè)身進攻準備的情況下運用

48、反手拉，由于沒有提前準備好，導(dǎo)致失誤兩分?？梢钥闯鲴T亞蘭在接發(fā)球時搓球控制能力較強，同時也暴露出了丁寧腳下移動慢和力量上較弱的漏洞。</p><p>　　丁寧與馮亞蘭在比賽中接發(fā)段的使用率為7.7%，評估值為低，但得分率為100%，屬于優(yōu)。在接發(fā)段中，丁寧搓球得失分為+4-0；挑短為+1-0；搶拉為+1-0。丁寧在本場比賽接發(fā)球時判斷準確，出手果斷，控制落點刁鉆，沒有給馮亞蘭創(chuàng)造好的進攻機會，反而由于丁寧搓球轉(zhuǎn)而

49、長，因此造成馮亞蘭拉球失誤較多。整場比賽，丁寧在接發(fā)球時都占據(jù)優(yōu)勢，這也是她取得這場比賽勝利的關(guān)鍵因素之一。</p><p>　　丁寧與馮亞蘭的相持段中，使用率較高為76.9%，得分率為75%，屬于優(yōu)。由于雙方都比較熟悉，所以比賽中多以相持為主，通過數(shù)據(jù)可以看出，決定整場比賽的勝負關(guān)鍵就在相持段，丁寧在本場比賽中，相持失誤率明顯下降，正反手的無謂失誤也有所提高，正手的得失分為+9-12；反手的得失分為+6-2。雖

50、然無謂失誤有所減少，但丁寧在相持中還存有問題。其失分的主要原因是丁寧總習(xí)慣退臺，因此造成跑動范圍加大，使得自己腳下移動和還原慢，擊球點過晚，由于離臺遠，位置不到而造成反拉頻頻失誤。這也是丁寧要在以后的訓(xùn)練和比賽應(yīng)該特別注意和加強的。</p><p>　　丁寧在本場比賽中下蹲發(fā)球的使用率為74.4%，得分率為48.2%。由于兩人打法技術(shù)特點都比較熟悉，因此馮亞蘭接發(fā)球直接失誤并不是很多，得失分僅為+1-1。丁寧在發(fā)

51、完下蹲發(fā)球后側(cè)身搶攻的意識高于之前的所有比賽，得失分為+4-3，由此看出馮亞蘭雖然不會在接發(fā)球時直接失誤，但會給丁寧創(chuàng)造出較好的進攻機會，為她發(fā)球搶攻立下了汗馬功勞。由于丁寧搶攻落點變化少，因此總會被馮亞蘭反帶回來，形成相持，因此丁寧要多注意搶攻的落點變化。</p><p>　　3.1.6 丁寧對右手快攻結(jié)合弧圈打法的技戰(zhàn)術(shù)特點分析-賈君為例</p><p>　　比賽結(jié)果 3：2 （9

52、：11 11：13 11：2 11：8 11：5） </p><p>　　表7 丁寧對賈君比賽的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表</p><p>　　下蹲發(fā)球的使用率為95.2%；得分率為65 %</p><p>　　從表7中可以看出，丁寧在與賈君的比賽中發(fā)搶段的使用率較低為11.7%，但得分率卻高為80%。通過錄像觀察，丁寧與賈君

53、的比賽中下蹲發(fā)球占據(jù)主要優(yōu)勢，其發(fā)搶段多以發(fā)下蹲發(fā)球到賈君正手位小三角處側(cè)上、側(cè)下旋，利用賈君對發(fā)球的不適應(yīng)，接球質(zhì)量較低，丁寧采用全臺正手搶沖，其得失分為+8-2，其中有4分屬于發(fā)球直接得分，由此看出，丁寧的下蹲發(fā)球?qū)Z君很有威脅。在比賽中丁寧一直積極主動進攻，打出了自己的技戰(zhàn)術(shù)意識和風(fēng)格，氣勢上占據(jù)了上風(fēng)。</p><p>　　在丁寧在與賈君接發(fā)段的使用率上雖僅占全場比賽的8.2%，但是她的得分率卻高達71.

54、4%。丁寧還是利用搓加轉(zhuǎn)，劈長到賈君的兩個大角，給賈君搶攻造成很大的威脅，其搓球得失分為+4-0，丁寧接發(fā)球輪次中沒有完全依賴自己的搓球來控制對方，在一定程度上還加大了搶拉技術(shù)的使用，雖然其得分率為+1-2，但這種變化和搶攻的意識很重要，需加強旋轉(zhuǎn)上的判斷。</p><p>　　丁寧在與賈君相持段中的使用率高達80%，但得分率卻較低為47%，按評估指標僅屬于及格。丁寧在相持段失分主要原因有兩點：一是，當賈君發(fā)側(cè)下

55、旋到丁寧的正手短球，丁寧劈長搓到賈君的反手位或中路，賈君用反手或正手拉弧圈球到丁寧的正手或反手，丁寧總因重心過高，離臺過遠，擊球點過晚而造成正反手反帶失誤率較高，整場比賽中正手反拉得失分為僅+4-6，反手為+6-10；二是，丁寧用下蹲發(fā)球發(fā)側(cè)上旋到賈君的正手位，賈君用反手挑到丁寧的正手或中路而形成相持，在相持中，丁寧不重視落點的變化，常常被賈君打到兩個大角度，丁寧因為腳下移動慢，位置不到，而正反手頻頻出現(xiàn)失誤，以上是丁寧在整場比賽中失誤

56、的主要原因。在第三局、第四局和第五局比賽中，丁寧注意到腳下的移動、還原和落點的變化意識，拉球質(zhì)量明顯提高，失誤也因此減少了很多，最終以3：2取得了勝利。</p><p>　　丁寧在與賈君的比賽中，丁寧運用她主要的、獨特的得分發(fā)球--下蹲發(fā)球取得了比賽的勝利。其下蹲發(fā)球的使用率高為95.2%，得分率為65%。在比賽剛開始的時候，丁寧總以發(fā)下蹲側(cè)上、側(cè)下旋短球為主，變化不多，賈君很快適應(yīng)了。但在后面的比賽中，丁寧應(yīng)加

57、強發(fā)球旋轉(zhuǎn)和落點變化，偶爾配合長球到對方的中路或反手位，使自己更加主動。</p><p>　　丁寧在六場比賽中的綜合分析</p><p>　　表8 丁寧六場比賽的各項平均值</p><p>　　丁寧發(fā)搶段的綜合分析</p><p>　　從表8中可以看出，丁寧在比賽中發(fā)搶段的平均得分率達到了69%的

58、水平。這說明丁寧在比賽中的主要得分還是來自自己的發(fā)球輪次當中，多是以反手下蹲發(fā)球的側(cè)上旋至對方中路短球或正手小三角，依靠落點和旋轉(zhuǎn)上的變化為自己的搶攻創(chuàng)造了有利條件，利用側(cè)身或反手搶來取得得分，由于搶攻落點刁鉆，質(zhì)量較高，因此在對方?jīng)]有防備的情況下直接得分，是比賽勝利的主要得分手段之一。雖然丁寧在比賽中發(fā)搶的得分率較高，但她的使用率并不高，除了與李曉霞比賽時使用率屬于高以外，其余的五場比賽發(fā)搶段的使用率都屬于低，建議丁寧在以后的訓(xùn)練和比

59、賽中多加強發(fā)球搶攻的使用，并加強腳下移動和腿部力量的訓(xùn)練，由于丁寧的主要發(fā)球是下蹲發(fā)球，在一定程度上沒有正反手發(fā)球后進攻時移動方便，在比賽中丁寧也總是因為腳下移動慢造成側(cè)身搶攻時位置不夠而出現(xiàn)失誤，這是她在比賽中造成失敗的主要原因之一，也是使用率低的主要原因之一。</p><p>　　丁寧接發(fā)段的綜合分析</p><p>　　丁寧在比賽中，通常以加轉(zhuǎn)劈長為主，使對方搶攻質(zhì)量下降，在對方拉球

60、質(zhì)量不高時，進行反拉和反撕，能夠給對方造成較大威脅。我們從表8中可以看出，丁寧在接發(fā)球輪次中的平均得分率為70.8%，是比賽主要得分手段，說明丁寧的控制能力還是比較有威脅的，但由于丁寧在接發(fā)球時過于保守，大多時采用加轉(zhuǎn)搓及劈長，對方適應(yīng)后在拉球時就有所準備，拉球質(zhì)量會大大提高，丁寧經(jīng)常在后面的反帶和反撕上出現(xiàn)直接失誤，或造成防守以及在接下來的相持階段被動、失分的局面。因此要加強接發(fā)球時的變化，不能總以加轉(zhuǎn)劈長，偶爾可用擺短、撇、挑等技術(shù)

61、來完善自己在比賽時接發(fā)球的單一化，使自己在接發(fā)球時更能占據(jù)主動，給對方的進攻造成困擾，為自己搶攻創(chuàng)造條件。</p><p>　　3.2.3 丁寧相持段的綜合分析</p><p>　　在這六場比賽中，相持段是決定比賽勝負的關(guān)鍵，無論是從比賽錄像還是從表8的數(shù)據(jù)中，都能夠很清晰的看出這個結(jié)論，在使用率上丁寧達到了較高的比例，為67.5%，然而她在這一段的平均得分率卻不是很高，為45.5%。導(dǎo)

62、致丁寧整場比賽失利或者說導(dǎo)致丁寧在相持段得分不高的主要原因就是：</p><p>　　第一、由于丁寧在一定時期內(nèi)發(fā)球搶攻的落點變化較少，質(zhì)量受到對方的限制，導(dǎo)致轉(zhuǎn)為相持段比較被動；</p><p>　　第二、丁寧在接發(fā)球輪次當中過于保守，搓的多挑的少，造成接弧圈球和上旋球的回球質(zhì)量不高，導(dǎo)致在接下來的防御階段的直接失分或轉(zhuǎn)為中遠臺相持階段的不利局面；</p><p>

63、;　　第三、丁寧在中近臺的相持中，落點的變化意識較低，造成被動局勢，因此無謂失誤較多，其正、反手銜接速度較快，能夠給對手造成一定的威脅。但丁寧正手連續(xù)進攻能力并不強，往往由于自身的絕對力量較弱，連續(xù)拉兩三板后就會由主動變?yōu)楸粍?，甚至出現(xiàn)失誤。一旦在中遠臺形成對拉的局面，對對方形成不了有效的威脅，明顯處于下風(fēng)。</p><p>　　第四、在對金景娥的比賽中在拉掉相持過程中，丁寧對于金景娥正手削轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)底線長球處理的

64、不好，判斷不夠準確，出手不果斷，對自己的正手拉球不自信。</p><p>　　綜上所述，接發(fā)球段和相持段中出現(xiàn)的問題將是丁寧今后訓(xùn)練當中亟待解決的問題。</p><p>　　3.2.4 丁寧發(fā)下蹲發(fā)球的綜合分析</p><p>　　丁寧的主要特點就在于她的下蹲發(fā)球上，通過表8我們可以看出，丁寧下蹲發(fā)球的使用率高為70.7%，而利用下蹲發(fā)球而得分的得分率就高為51.6

65、%，這說明丁寧特殊的下蹲發(fā)球?qū)κ值耐{很大，大多數(shù)的運動員首次與她比賽，對她的下蹲發(fā)球都不是很適應(yīng)，因此依靠她獨有的發(fā)球，為自己的比賽贏得了較多的進攻機會和得分手段。由于現(xiàn)在規(guī)則改為無遮擋發(fā)球，隊員們的發(fā)球都相對受到了影響，女隊員在創(chuàng)新上本來就不是很強，所以隊員們的發(fā)球幾乎都會很相似，只有丁寧，她大膽的創(chuàng)造出獨特的下蹲發(fā)球，并取得了較好的成績，使得比賽更有觀賞性，也為發(fā)球單一化做出了榜樣。</p><p>&l

66、t;b>　　結(jié)論與建議</b></p><p><b>　　結(jié)論</b></p><p>　　從6場比賽可以看出，丁寧在發(fā)搶段的得分率較高，但使用率卻比較低，說明丁寧沒有完全發(fā)揮出正手搶攻的得分優(yōu)勢，僅僅是依賴反手搶拉來彌補并取得勝利。</p><p>　　在接發(fā)段時，丁寧多數(shù)運用的是加轉(zhuǎn)劈長，而缺少擺短、挑短和撇等技術(shù)的運用

67、，尤其是在對方發(fā)正手偏中路短球時，挑短得分率較低。還有當對方發(fā)中路偏反手長球時，接發(fā)球的命中率不是很高。</p><p>　　在相持中，丁寧總習(xí)慣退臺，雖然中遠臺拉球的技術(shù)比較全面，但還是比較被動，尤其當對方拉球到丁寧反手位后再調(diào)動到正手位時，丁寧的跑到范圍增大，導(dǎo)致拉球質(zhì)量下降，呈現(xiàn)被動狀態(tài)，失誤較多。近臺相持時，丁寧防弧圈的能力和質(zhì)量不是很高，快撕和快帶失誤較多。</p><p>　　

68、從數(shù)據(jù)上可以看出，丁寧的下蹲發(fā)球的威脅較大，發(fā)球占有絕對的優(yōu)勢，但當對方適應(yīng)她下蹲發(fā)球后，丁寧就顯得有些被動，應(yīng)加強發(fā)球質(zhì)量，尤其是旋轉(zhuǎn)和落點上的變化，在下蹲發(fā)球上繼續(xù)創(chuàng)新。</p><p><b>　　建議</b></p><p>　　在發(fā)搶段加強正手搶攻的能力，提高正手下旋球連續(xù)拉和沖的能力，尤其是對削球選手時，注意吊短球后搶沖加轉(zhuǎn)底線長球，并注意力量訓(xùn)練，以便提

69、高正手拉球的殺傷力和腳下移動能力。</p><p>　　在接發(fā)段豐富接發(fā)球的手段，特別是臺內(nèi)球做到擺、挑、撇相結(jié)合，加強小球的控制能力和接中路長球的拉球能力。</p><p>　　在相持段加強正手位拉球的連續(xù)性和防弧圈球時的快撕和快帶技術(shù)，拉球要加強落點意識，做到斜直線和中路結(jié)合，尤其是形成對拉時應(yīng)急早變線。</p><p>　　在發(fā)球上要堅持下蹲發(fā)球的運用，提高下

70、蹲發(fā)球質(zhì)量上旋轉(zhuǎn)與落點的變化，不斷創(chuàng)新。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 黃安平，王金燦.女子乒乓球運動員技術(shù)男性化研究[J].研究體育科技文獻通報,2009,(08).</p><p>　　[2] 張紅玲，王磊，楊磊 從第50屆世乒賽淺析我國女隊乒乓球運動的特點[J].科技信息,2009.(21).&

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