市場營銷畢業(yè)論文+文獻(xiàn)綜述+外文翻譯學(xué)生不良消費(fèi)行為的現(xiàn)狀、原因及對策

1、<p><b>　　本科畢業(yè)論文</b></p><p><b>　?。?0 屆）</b></p><p>　　學(xué)生不良消費(fèi)行為的現(xiàn)狀、原因及對策</p><p>　　The current condition， reasons and solutions of bad consumption of stud

2、ents in Guangdong University of Petrochemical Technology</p><p>　　所在學(xué)院 </p><p>　　專業(yè)班級 市場營銷 </p><p>　　學(xué)生姓名 學(xué)號 &l

3、t;/p><p>　　指導(dǎo)教師 職稱 </p><p>　　完成日期 年 月 </p><p>　　本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）誠信承諾保證書</p><p>　　本人鄭重承諾：《廣石化學(xué)生不良消費(fèi)行為的現(xiàn)狀、原因及對策》畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容真實(shí)、可靠，是本人在何

4、明光指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所完成。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均已明確注明出處，如果存在弄虛作假、抄襲、剽竊的情況，本人愿承擔(dān)全部責(zé)任。</p><p><b>　　學(xué)生簽名：</b></p><p>　　畢 業(yè) 論 文 任 務(wù) 書</p><p>　　院（系）： 經(jīng) 濟(jì) 管 理 學(xué)

5、 院 專業(yè)： 市 場 營 銷</p><p>　　一、畢業(yè)論文課題 廣石化學(xué)生不良消費(fèi)行為的現(xiàn)狀、原因及對策 </p><p>　　二、畢業(yè)論文工作自 2015 年 3 月 9 日起至 2015 年 5 月 29 日止</p><p>　　三、畢業(yè)論文進(jìn)行地點(diǎn) 廣東石油化工學(xué)院

6、 </p><p>　　四、畢業(yè)論文的內(nèi)容要求 1、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，初步選定畢業(yè)論文選題方向，再根據(jù)選題方向收集有關(guān)資料，閱讀15篇以上與論題有關(guān)的專著或其它文獻(xiàn)，其中2篇以上是外文文獻(xiàn)（其中至少1篇外文文獻(xiàn)要翻譯成中文）。在開題答辯前要完成文獻(xiàn)綜述（附上至少1篇外文文獻(xiàn)和中文翻譯稿）、論文題目、開題報(bào)告，填好開題報(bào)告表。同時(shí)在撰稿時(shí)期要重點(diǎn)做到：

7、 </p><p>　?。?）查閱關(guān)于消費(fèi)行為學(xué)的相關(guān)知識的網(wǎng)絡(luò)、書籍和雜志，并從中了解消費(fèi)行為學(xué)方面的理論。 </p><p>　?。?）重點(diǎn)分析關(guān)于廣東石油化工學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)行為的調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果，了解目前廣東石油化工學(xué)院

8、學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，分析其在消費(fèi)行為中存在的問題，以便診斷決策。 </p><p>　?。?）通過一些關(guān)于消費(fèi)者行為研究的基本理論依據(jù)，對廣東石油化工學(xué)院學(xué)生現(xiàn)有不良消費(fèi)行為的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，針對存在的問題，提出切實(shí)可行的對策建議，引導(dǎo)廣東石油化工學(xué)院學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和科學(xué)的消費(fèi)方式。 </p>&

9、lt;p>　　2、在撰時(shí)期應(yīng)注意的問題： </p><p>　　（1）在書寫論文的過程中，應(yīng)力求語句的通暢和文章的整體邏輯性。做到層次分明，論點(diǎn)突出，論據(jù)有力，論證充分。 </p><p>　　（2）在論文書寫過程中，應(yīng)多與指導(dǎo)教師進(jìn)行雙向溝通，盡早解決問題。

10、 </p><p>　　3、2015年3月14日參加開題答辯。開題答辯通過后著手?jǐn)M定論文寫作提綱。提綱要寫出三級提綱。 </p><p>　　4、2015年3月27日前交論文寫作提綱。提綱通過后開始寫論文初稿。 &l

11、t;/p><p>　　5、2015年5月15日前交論文寫作初稿。 </p><p>　　6、2015年5月29日前論文定稿。論文正稿要嚴(yán)格按照教務(wù)處規(guī)定的格式排版，裝訂后一式三份于5月29日之前交給指導(dǎo)老師，并做好畢業(yè)論文答辯準(zhǔn)備工作。

12、 7、2015年6月6日至6月7日，認(rèn)真對待與完成畢業(yè)論文答辯。 </p><p>　　8、2015年6月7日把畢業(yè)論文的整套材料（含文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、開題報(bào)告表、論文正稿等）的電子稿交給老師。 </p><p>　　指導(dǎo)教師

13、 </p><p>　　接受論文任務(wù)開始執(zhí)行日期 2015 年 3 月 9 日</p><p>　　學(xué)生簽名： </p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民的消費(fèi)水平有所提高，大

14、學(xué)生也不例外。廣東石油化工學(xué)院學(xué)生作為社會特隨著殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)有一定的科學(xué)性和合理性，但是部分學(xué)生表現(xiàn)出了不良消費(fèi)的傾向，超前的消費(fèi)觀念與有限的消費(fèi)實(shí)力之間的矛盾愈益明顯，這在一定程度上折射出了廣東石油化工學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)道德現(xiàn)狀。為此，加強(qiáng)廣東石油化工學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)道德教育，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)觀念，已成為一個(gè)不容忽視的重要問題。</p><p>　　關(guān)鍵詞：廣東石油化工學(xué)院 不良消

15、費(fèi)行為 對策</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　With our repaid development of economy, residents’ consumption level has been increas

16、ing gradually, as well as college students. As special consumers, the consumption of most of college students is scientific a

17、nd reasonable. However, some of them behave reasonlessly. The conflict between excessive consumption concept and their limit economy

18、60;ability has been increasing obviously, which reflects the consumption morals current situation of our college students. Therefore, t

19、o strengthen our college </p><p>　　Keywords: Guangdong University of Petrochemical Technology Bad Consumption Behavior Solution</p><p><b>　　目 錄</b></p>

20、<p><b>　　摘要I</b></p><p>　　AbstractII</p><p><b>　　一、引言1</b></p><p>　?。ㄒ唬┭芯康哪康暮鸵饬x1</p><p>　　（二）研究的主要內(nèi)容1</p><p>　　二、廣東石油化工學(xué)院

21、學(xué)生不良消費(fèi)行為概述2</p><p>　?。ㄒ唬┫M(fèi)結(jié)構(gòu)不合理2</p><p>　　（二）超水平消費(fèi)3</p><p>　?。ㄈ┫笳飨M(fèi)現(xiàn)象增多3</p><p>　　（四）理財(cái)能力欠缺4</p><p>　　三、廣東石油化工學(xué)院學(xué)生不良消費(fèi)行為產(chǎn)生的原因5</p><p>　

22、　（一）自身方面：消費(fèi)心態(tài)的不良和消費(fèi)選擇能力的不足5</p><p>　?。ǘ┘彝シ矫妫合M(fèi)觀教育方式不當(dāng)，對消費(fèi)觀教育的認(rèn)識不足5</p><p>　?。ㄈW(xué)校方面：消費(fèi)觀教育內(nèi)容不足，方法單一，效果不良6</p><p>　?。ㄋ模┥鐣矫妫焊呦M(fèi)群體的示范作用，多元化消費(fèi)觀念的滲透，大眾傳播媒介的誘導(dǎo)6</p><p>　

23、　四、廣東石油化工學(xué)院學(xué)生不良消費(fèi)行為的應(yīng)對措施8</p><p>　?。ㄒ唬?大學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀念， 提高自身的消費(fèi)素養(yǎng)8</p><p>　?。ǘ┘彝ヒ訌?qiáng)對大學(xué)生子女的消費(fèi)教育10</p><p>　　（三）學(xué)校要注重對大學(xué)生的消費(fèi)觀教育11</p><p>　?。ㄋ模┥鐣嘤?、宣傳正確消費(fèi)價(jià)值觀，營造良好的社會消費(fèi)環(huán)

24、境12</p><p><b>　　五、結(jié)論14</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)15</b></p><p><b>　　致謝16</b></p><p><b>　　附件17</b></p><p><

25、;b>　　一、引言</b></p><p>　　伴隨著社會的不斷發(fā)展以及家庭經(jīng)濟(jì)收入的不斷增長，大學(xué)生作為一批特殊的消費(fèi)群體逐漸被人們所關(guān)注。同時(shí)，大學(xué)生的消費(fèi)行為也在近些年發(fā)生了一些微妙的變化，并產(chǎn)生了一些不太良好的消費(fèi)觀念，比如超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)、盲目消費(fèi)等一系列的消費(fèi)現(xiàn)象，這些問題體現(xiàn)著社會環(huán)境的不良影響和消費(fèi)教育方面的缺失，因此，無論是學(xué)校教育還是家庭、社會都要承擔(dān)起對當(dāng)代大學(xué)生的一份責(zé)

26、任，積極的引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的消費(fèi)心理。為引導(dǎo)其健康的、科學(xué)的、理性的消費(fèi)行為和一個(gè)合理健康的消費(fèi)觀念，本文特別針對這類現(xiàn)狀在廣東石油化工學(xué)院學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查分析，并在此過程中了解和發(fā)現(xiàn)一些問題的根源所在，以此來制定相應(yīng)的對策。</p><p>　?。ㄒ唬┭芯康哪康暮鸵饬x</p><p>　　研究本課的意義是由于廣東石油化工學(xué)院學(xué)生自身還很難建立健康的消費(fèi)心理，他們正

27、處在迅猛發(fā)展而又不是很成熟的這樣子一個(gè)“尷尬”的階段，具體來講就是具有個(gè)性覺醒和消費(fèi)自主的階段，對于廣東石油化工學(xué)院學(xué)生來講，大學(xué)時(shí)期是一個(gè)獨(dú)立性與依賴性并存的階段，在自我意識覺醒的同時(shí)，他們在物質(zhì)生活和精神生活方面有著強(qiáng)烈的自我支配要求。由于近些年來社會發(fā)展迅速以及大學(xué)生面臨的就業(yè)困難等壓力 ，一部分家長為了能使自己的子女有個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對于物質(zhì)上給予了很大支持，當(dāng)然這些支持主要是表現(xiàn)在金錢方面，使這些學(xué)生不懂得生活的壓力和

28、金錢的來之不易，加之在校學(xué)生缺乏社會閱歷和實(shí)踐鍛煉，使之養(yǎng)成花錢沒有計(jì)劃性的盲從現(xiàn)象。</p><p>　　在這個(gè)全社會都大力倡導(dǎo)建立節(jié)約型社會的風(fēng)氣下，個(gè)人盲目消費(fèi)心理不僅使家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且在大學(xué)生自身人格和人際關(guān)系上留下了不好的影響，因此，從心理因素方面分析大學(xué)生不良的消費(fèi)行為，也能夠使之有一個(gè)健康的消費(fèi)和生活心態(tài)，從國家層面上講，對經(jīng)濟(jì)社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展也有著重要的意義。</p>

29、<p>　?。ǘ┭芯康闹饕獌?nèi)容</p><p>　　本文旨在研究廣東石油化工學(xué)院的消費(fèi)現(xiàn)狀，通過對本校大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查，了解目前少數(shù)大學(xué)生非理性消費(fèi)的一些表現(xiàn)，并加以分析歸類。最后，從學(xué)校教育引導(dǎo)、家庭配合監(jiān)督、學(xué)生積極參與等幾方面提出引導(dǎo)廣東石油化工學(xué)院學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)的幾點(diǎn)建議。</p><p>　　二、廣東石油化工學(xué)院學(xué)生不良消費(fèi)行為概述</p><

30、;p>　　隨著我國社會的發(fā)展和進(jìn)步，以及物質(zhì)產(chǎn)品的極大豐富，大學(xué)生這個(gè)特殊消費(fèi)群體的消費(fèi)能力和消費(fèi)層次都有所提高。由于他們正處于熱情澎湃的青春期，他們的消費(fèi)一方面呈現(xiàn)出積極、健康的特點(diǎn)，另一方面在一些不良風(fēng)氣的影響下，又出現(xiàn)了很多不良現(xiàn)象。比如：消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，超水平消費(fèi)，象征消費(fèi)過多和理財(cái)能力欠缺等，這些消費(fèi)是偏離或違反現(xiàn)有消費(fèi)規(guī)則的，不屬于科學(xué)消費(fèi)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：</p><p>　?。ㄒ唬┫?/p>

31、費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理 </p><p>　　1.學(xué)習(xí)發(fā)展消費(fèi)在消費(fèi)結(jié)構(gòu)所占比重過小 </p><p>　　調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查的大學(xué)生每月的日常花銷（吃飯、起居等基本花銷）在逐年的增加，在整個(gè)消費(fèi)中所占的比重是最大的。這一類的花銷屬于生活基本花銷，但是這類花銷在整個(gè)大學(xué)生消費(fèi)中所占比例卻是在逐漸減小。于此同時(shí)，大學(xué)生用于提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)消費(fèi)支出比例急劇下降，甚至一部分學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中沒有關(guān)于學(xué)習(xí)

32、的消費(fèi)，說明大學(xué)生用于其他方面的費(fèi)用在不斷的增加，對于學(xué)生來講這種情況是不正常的。許多大學(xué)生認(rèn)為考上大學(xué)意味著已經(jīng)完成了任務(wù)，但是如今高等教育已經(jīng)逐步發(fā)展為普及型教育，進(jìn)入大學(xué)并非意味可以享受生活，相反卻代表真正競爭的開始。相對輕松的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓娛樂成為了大學(xué)生的生活重心，學(xué)習(xí)消費(fèi)僅僅占有很小的比重。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)普遍存在物質(zhì)消費(fèi)遠(yuǎn)超過精神消費(fèi)的問題，而在精神消費(fèi)中又往往忽視學(xué)習(xí)發(fā)展的消費(fèi)，這種畸形的消費(fèi)狀況在90一代的大學(xué)生表現(xiàn)的尤為

33、突出。</p><p>　　2.追趕潮流，用于形象以及交往的花銷偏高 </p><p>　　愛美之心人皆有之，但是過分注重形象，盲目的追趕潮流，就會出在這一部分的花銷過大，甚至有些同學(xué)在購買商品時(shí)，不考慮自身的經(jīng)濟(jì)狀況，導(dǎo)致在其他方面的費(fèi)用減少。大學(xué)生具有很強(qiáng)的流行消費(fèi)心理，服裝行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，新產(chǎn)品層出不窮，淘寶、京東商城等網(wǎng)絡(luò)購物出現(xiàn)讓大學(xué)生眼前一亮。對于喜歡追趕潮流的大學(xué)生而言

34、，他們總是不斷地為“武裝”自己，從而獲得滿足感。在形象消費(fèi)方面，女大學(xué)生表現(xiàn)出了更強(qiáng)的消費(fèi)欲望。多數(shù)女大學(xué)生為了有一個(gè)更好的外在形象，都會擁有較多數(shù)量的護(hù)膚品、化妝品。加之美容護(hù)養(yǎng)以及各種各樣的新興形象消費(fèi)方式也逐漸流行開來，有些同學(xué)甚至花費(fèi)大量金錢進(jìn)行整容，導(dǎo)致生活方面緊衣縮食，而用于正常生活的花銷卻變得十分計(jì)較。另外根據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生在社交消費(fèi)方面的花銷也在不斷上升。新世紀(jì)的大學(xué)生的人際交往變的十分的頻繁，無論是人情消費(fèi)還是正常的同學(xué)

35、聚會都變成了大學(xué)生生活消費(fèi)不可缺少的一部分。大學(xué)生交往消費(fèi)在整個(gè)消費(fèi)中占了很大的比重。很多同學(xué)為了維持一個(gè)穩(wěn)定的朋友圈，經(jīng)常性地組織各種各樣的聚會活動，以此方式來加深同學(xué)之間的情誼，而十分頻繁的頻率讓許多男大學(xué)生樂此不疲，但是這樣的生活方式不僅有害身體健康而且</p><p>　　3.旅游消費(fèi)逐漸增加，占整體消費(fèi)很大比例 </p><p>　　隨著旅游熱潮席卷了中國，大學(xué)生作為體力充沛、精

36、力旺盛的生力軍，他們對旅游擁有著前所未有的好奇心與興趣。他們對“讀萬卷書不如行萬里路”的格言深信不疑，他們渴望外出旅游，但是又受到了經(jīng)濟(jì)的制約，因此為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃往往是通過一學(xué)期或者一年的時(shí)間儲備來實(shí)現(xiàn)。旅游對于無獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生還屬于奢侈消費(fèi)，但是根據(jù)調(diào)查顯示有 66.05%的大學(xué)生有過假期旅游的經(jīng)歷，更有甚者有 8.92%的大學(xué)生學(xué)期旅游費(fèi)用達(dá)到 3000 元以上。這對于大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)水平是不能夠承受的，這無疑是給家庭帶來更大的

37、壓力。而經(jīng)常去旅游的大學(xué)生甚至借錢出去旅游，這種行為是很不可取的。很多同學(xué)也由于其他同伴的影響而不顧實(shí)際情況去參加旅游，后果只會讓自己的經(jīng)濟(jì)狀況陷入絕境。 </p><p><b>　　（二）超水平消費(fèi) </b></p><p>　　超水平費(fèi)是指大學(xué)生在消費(fèi)過程中，購買超過了實(shí)際經(jīng)濟(jì)水平可購買的商品的一種消費(fèi)方式。大學(xué)生在消費(fèi)行為中經(jīng)常都會超水平消費(fèi)的行為。例如哈根達(dá)

38、斯冰激凌很多同學(xué)都常去品嘗，但是將近 100 元的一個(gè)冰激凌并不是大學(xué)生可以承受的了。而各式各樣的西餐廳里，大學(xué)生更是可以常見到的身影，但是其中昂貴的菜品是一般家庭所可望而不可及的。至于衣著方面，各種高檔品牌的衣服在校園里面隨處可見，動輒幾百甚至上千元花銷。各型各色昂貴的化妝品、首飾、手表等更是不勝枚舉。這些本不應(yīng)該是學(xué)生時(shí)代應(yīng)該出現(xiàn)的物品在大學(xué)校園里確實(shí)屢見不鮮，這樣一種消費(fèi)習(xí)慣明顯是超過了大學(xué)生本身的消費(fèi)能力。電子商品迅速的發(fā)展，價(jià)

39、格昂貴的蘋果手機(jī)以及各種電子產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，但是大學(xué)生們卻也能夠跟得上發(fā)展的節(jié)奏，時(shí)常更換。根據(jù)對高檔商品消費(fèi)人群的調(diào)查顯示，我國大學(xué)生消費(fèi)人數(shù)有著上升的趨勢。一些大學(xué)生因?yàn)檫@些商品所帶來的滿足感而向家里要錢、同學(xué)借錢，這種行為都是不可取的，這也提醒著我們消費(fèi)時(shí)要量力而行，適當(dāng)適度。 </p><p>　?。ㄈ┫笳飨M(fèi)現(xiàn)象增多 </p><p>　　象征消費(fèi)是指大學(xué)生在消費(fèi)過程中，購買

40、商品時(shí)主要注重商品所象征的社會地位、品味等屬性而忽視商品本身所擁有的使用價(jià)值。象征消費(fèi)本質(zhì)上是一種意義消費(fèi)，是大學(xué)生借助商品顯示自己地位、品味和獲得他人認(rèn)同的一種手段。象征性消費(fèi)已經(jīng)不是單純地滿足消費(fèi)者對商品使用價(jià)值的需求，其目的是為了證明自己財(cái)富或權(quán)力，從而引起大家的尊重。大學(xué)生通過消費(fèi)所購商品來表達(dá)他們對所處的社會群體認(rèn)同，試圖通過商品隱含的象征意義來展示自己的身份和品味，而商品本身并不是他們所迫切需要的，這就產(chǎn)生了攀比和炫耀的成分

41、在里面。根據(jù)問卷調(diào)查，存在這種不良的消費(fèi)心態(tài)的還是大有人在。同學(xué)相互之間明爭暗斗，比吃、比穿、比用。他們認(rèn)為高消費(fèi)、買名牌就是身份的象征，每每購買商品時(shí)都想要強(qiáng)過他人。一些家庭并不富裕的學(xué)生為了不被同學(xué)嘲笑，不顧及實(shí)際經(jīng)濟(jì)條件也要買一些所謂的名牌來滿足自己的虛榮心。象征消費(fèi)現(xiàn)象已經(jīng)呈現(xiàn)上升趨勢，如果不很好控制這種消費(fèi)習(xí)慣，那么對大學(xué)生的身心影響是十分嚴(yán)重的。</p><p>　　（四）理財(cái)能力欠缺 </p&

42、gt;<p>　　據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生消費(fèi)者對消費(fèi)沒有計(jì)劃的有 35.71 ％ ，有 51.79 ％大學(xué)生有計(jì)劃，但很少執(zhí)行。這初步看出普遍大學(xué)生對于自己的消費(fèi)缺乏計(jì)劃性。很多大學(xué)生對消費(fèi)計(jì)劃不以為然，認(rèn)為做計(jì)劃沒有什么用處，即使按計(jì)劃消費(fèi)也不能生出來錢。但是他們沒有理解到節(jié)省一些不必要的開銷實(shí)際上就是在掙錢，就是在自己有限的月收入中擠出錢來。多數(shù)大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)常受到心情的影響，開心的時(shí)候要出去購物，不開心的時(shí)候也要出去購

43、物去發(fā)泄。消費(fèi)的隨意性和沖動性是大學(xué)生普遍消費(fèi)的典型特征。而隨著中國信用卡發(fā)售量猛增，大學(xué)生恰恰是各家銀行信用卡中心所圍繞的重心。根據(jù)調(diào)查有 38.10%的大學(xué)生有并且經(jīng)常使用信用卡，這也就意味著信用卡已經(jīng)進(jìn)入了三分之一的大學(xué)生的生活當(dāng)中去。之所以信用卡流行開來是因?yàn)樗兄赓M(fèi)異地匯款、允許一定額度的透支、分期付款購物等強(qiáng)大的功能，而且有的商場用信用卡還會有打折和禮品贈送的優(yōu)惠，這也是信用卡受大學(xué)生群體青睞的一個(gè)重要原因。許多大學(xué)生也表

44、示常常會有刷信用卡時(shí)的感覺像是花別人的錢的錯(cuò)覺，見到喜歡的東西就劃卡并沒有適度消費(fèi)的理念。但是在使用它的同時(shí)也會伴隨產(chǎn)生一系列的問題。如果學(xué)生們在規(guī)定的</p><p>　　三、廣東石油化工學(xué)院學(xué)生不良消費(fèi)行為產(chǎn)生的原因</p><p>　　（一）自身方面：消費(fèi)心態(tài)的不良和消費(fèi)選擇能力的不足</p><p>　　大學(xué)生消費(fèi)觀念的形成和消費(fèi)行為的選擇在很大程度上取決于

45、其自身的消費(fèi)心態(tài)。之所以會出現(xiàn)不良消費(fèi)行為，這主要表現(xiàn)在他們在消費(fèi)過程中，存在強(qiáng)烈的虛榮心和攀比心理。由于大學(xué)生正處于由單純到成熟的過渡階段，各方面都有待完善，是非判斷能力較弱獨(dú)立思考和處理問題的能力有限。同時(shí)，他們不僅有生理需要、安全需要，還有歸屬和愛的需要、社會尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。他們不但希望自己有實(shí)力、有成就、獨(dú)立自由，而且也希望得到關(guān)心、重視、好評以及別人的尊重。因?yàn)榇┲霑r(shí)、有名牌產(chǎn)品陪伴或娛樂時(shí)出手大方都有可能得到一

46、個(gè)羨慕的眼神，一句驚嘆，這都可以視為“尊重”。因而好多學(xué)生把“高消費(fèi)”當(dāng)作自我表達(dá)和自我認(rèn)同的重要方式。如在回答“如果同學(xué)都有的東西我沒有我會覺得抬不起頭”這個(gè)問題時(shí)，廣東石油化工學(xué)院有32.39%的同學(xué)表示比較符合自己的心理。</p><p>　　在這種消費(fèi)心態(tài)的作用下，廣東石油化工學(xué)院學(xué)生很容易產(chǎn)生沖動的盲目性和情緒化消費(fèi)，而不考慮自身的經(jīng)濟(jì)承受能力。同時(shí)，作為青年人的大學(xué)生群體所獨(dú)有的自我意識和多變的情感也

47、致使他們具有強(qiáng)烈的反叛心理，在當(dāng)今崇尚個(gè)性的時(shí)代，很多大學(xué)生在消費(fèi)過程中，以標(biāo)新立異為目的，力求彰顯自己的個(gè)性和與眾不同的價(jià)值觀和生活方式，從而產(chǎn)生炫耀性消費(fèi)。最后，由于大學(xué)生缺乏必要的消費(fèi)常識而導(dǎo)致消費(fèi)能力差，也是廣東石油化工學(xué)院學(xué)生在消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為方面出現(xiàn)危機(jī)的重要原因。</p><p>　　（二）家庭方面：消費(fèi)觀教育方式不當(dāng)，對消費(fèi)觀教育的認(rèn)識不足</p><p>　　家庭是大學(xué)

48、生消費(fèi)的主要來源，每個(gè)家庭都有其自身的消費(fèi)特色、消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念，而這些特色會在日常生活中傳給下一代，所以大學(xué)生的消費(fèi)行為不可避免地帶有原來家庭的消費(fèi)特征。當(dāng)代大學(xué)生多是獨(dú)生子女，家庭中的地位比較高，父母對孩子比較溺愛，盡力滿足他們的消費(fèi)需求。并且有些經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭每月給孩子的生活費(fèi)也可能是無定數(shù)的，使孩子有條件去攀比。因此若是父母本身的消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，勢必影響到孩子。在教育方法上，雖然許多家長把子女的教育問題看作是他們生活的頭

49、等大事，但還是存在“重養(yǎng)育，輕教育；重智育，輕德育”的偏差。認(rèn)為把孩子送入大學(xué)之日就是自己的教育任務(wù)完成之日，對子女的消費(fèi)基本上實(shí)行無條件的、被動滿足的政策。對于這一點(diǎn)，在問卷中的“當(dāng)您向父母要錢時(shí)，您父母一般會怎么辦？”的回答中可以體現(xiàn)，27.46%的家長是要多少給多少，其中23.94%的家長從不過問消費(fèi)目的。</p><p>　?。ㄈW(xué)校方面：消費(fèi)觀教育內(nèi)容不足，方法單一，效果不良</p>&

50、lt;p>　　學(xué)校是促進(jìn)學(xué)生成長的重要環(huán)境，學(xué)校的教育與學(xué)生的成長息息相關(guān)。但由于學(xué)校對教育及管理的松懈，導(dǎo)致學(xué)生的消費(fèi)行為出現(xiàn)了問題。一方面，由于學(xué)校對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀，以及相關(guān)課程的設(shè)置不合理等原因，對大學(xué)生的消費(fèi)觀教育并沒有納入與之緊密相關(guān)的人生觀、價(jià)值觀等教育體系中。另外，學(xué)校容易在日常的管理中存在誤區(qū)，認(rèn)為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，學(xué)生有錢很正常，只要不違法犯罪，怎么花錢是學(xué)生自己的事，和學(xué)校沒有關(guān)系。因而

51、，廣東石油化工學(xué)院在校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀的內(nèi)容，使一些學(xué)生無所顧忌，客觀上助長了他們的不良消費(fèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣東石油化工學(xué)院85.46%的學(xué)生所在系沒有開設(shè)消費(fèi)觀教育的課程，12.68%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的消費(fèi)觀教育脫離實(shí)際，沒有明顯效果。因此學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀念教育時(shí)，最重要的是要聯(lián)系學(xué)生的消費(fèi)實(shí)際來解決問題，以增強(qiáng)針對性和說服力。</p><p>　?。ㄋ模┥鐣矫妫焊呦M(fèi)群體的示

52、范作用，多元化消費(fèi)觀念的滲透，大眾傳播媒介的誘導(dǎo)</p><p>　　消費(fèi)活動是在一定的社會經(jīng)濟(jì)條件下進(jìn)行的，廣東石油化工學(xué)院學(xué)生作為社會人的消費(fèi)者，其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為必然受到社會和周圍群體的影響。對于身心尚未成熟、自制力弱的大學(xué)生而言，這種影響更為直接和強(qiáng)烈。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：</p><p>　　1、高消費(fèi)群體的示范作用</p><p>　　改革開放以后

53、，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一部分人先富了起來，包括明星、企業(yè)家等成功人士，他們是高收入階層。他們大都一擲千金，以高消費(fèi)為榮。這必然造成社會整體消費(fèi)氛圍的異化，主張揮霍浪費(fèi)、驕奢淫逸的不良風(fēng)氣。其中，明星的示范作用對大學(xué)生的影響尤為明顯。在調(diào)查“哪些因素影響你的消費(fèi)觀”這個(gè)問題時(shí)，廣東石油化工學(xué)院9.86%的學(xué)生選擇的是“明星”。這些消極作用使大學(xué)生在消費(fèi)過程中，片面地追逐消費(fèi)品的“符號”價(jià)值，忽略了消費(fèi)是為了生存和發(fā)展的真正意義

54、。</p><p>　　2、多元化消費(fèi)觀念的滲透阻礙了大學(xué)生正確消費(fèi)觀的形成</p><p>　　我國在現(xiàn)階段正處于社會轉(zhuǎn)型期，多元化的價(jià)值觀念激烈碰撞。封建社會“笑貧不笑娼”等的遺毒和西方的消費(fèi)主義、金錢至上的人生價(jià)值觀猛烈沖擊著大學(xué)生。其中以消費(fèi)主義的影響最為嚴(yán)重。廣東石油化工學(xué)院學(xué)生也深受其影響。唐能賦先生在經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)一書中指出：“消費(fèi)主義是指人們一種毫無顧忌，毫無節(jié)制的消費(fèi)物質(zhì)財(cái)富

55、和自然資源，并把消費(fèi)看作是人生的最高目的的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。由此可見，消費(fèi)主義本質(zhì)上追求的是奢侈的消費(fèi)內(nèi)容，這對于渴望個(gè)性和品位的大學(xué)生來說是極具誘惑力的。從而對他們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生消極影響。</p><p>　　3、大眾傳播媒介的誘導(dǎo)使大學(xué)生消費(fèi)觀念的價(jià)值導(dǎo)向作用失當(dāng)</p><p>　　在當(dāng)代社會，影視，網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊等媒介已經(jīng)成為大學(xué)生接觸和了解外部世界的主要途徑。據(jù)2007年中國大學(xué)生消費(fèi)

56、與生活形態(tài)研究報(bào)告調(diào)查顯示：大學(xué)生實(shí)際上每天有大量“有意識接觸”各種媒體的時(shí)間，總計(jì)每周可接近40小時(shí)。其中，花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間為平均每周8.4小時(shí)。大眾傳媒在為大學(xué)生的消費(fèi)提供大量信息的同時(shí)，也充斥著高消費(fèi)的誘惑。尤其是大眾傳媒中被普遍夸大的廣告信息的誤導(dǎo)，很容易讓大學(xué)生誤入歧途。</p><p>　　四、廣東石油化工學(xué)院學(xué)生不良消費(fèi)行為的應(yīng)對措施</p><p>　　大學(xué)生應(yīng)樹立正確的消

57、費(fèi)觀念， 提高自身的消費(fèi)素養(yǎng)</p><p>　　雖然外因?qū)κ挛镉芯薮蟮挠绊?，但?nèi)因?qū)κ挛锇l(fā)展起決定性作用。因此，培養(yǎng)大學(xué)生合理的消費(fèi)意識，規(guī)范其消費(fèi)行為，大學(xué)生自身應(yīng)該承擔(dān)起主要責(zé)任， 樹立遠(yuǎn)大理想、培育正確理念、養(yǎng)成良好習(xí)慣，使自身的消費(fèi)合理化。</p><p>　　1.樹立科學(xué)和正確的人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀</p><p>　　由于所處的發(fā)展階段和社會環(huán)境不同

58、，一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀會隨著社會環(huán)境的變化及經(jīng)歷、知識的增長發(fā)生變化。大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀既是促進(jìn)社會發(fā)展的客觀需要，又有助于大學(xué)生自身全面素質(zhì)的提高。有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀，有什么樣的人生觀就有什么樣的消費(fèi)觀，大學(xué)生要抵制“拜金主義”和“享樂主義”等錯(cuò)誤觀念，摒棄攀比心理，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)責(zé)任感。要樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，崇尚科學(xué)消費(fèi)?？茖W(xué)消費(fèi)是符合人的身心健康和全面發(fā)展

59、要求的，能夠促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，追求人與自然和諧進(jìn)步的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)行為。大學(xué)生要用科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)觀來指導(dǎo)自己的消費(fèi)行為，把消費(fèi)的目的引到培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)上來，為將來成為社會的棟梁之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　2.大學(xué)生要提高自身的精神境界。</p><p>　　對于作為社會優(yōu)秀群體的當(dāng)代大學(xué)生而言，除了物質(zhì)上的消費(fèi)享受之外，更具有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容

60、的追求的應(yīng)該是精神上的滿足。按照恩格斯講的，一要生存，二要享受，三要發(fā)展。大學(xué)生在校期間應(yīng)該更多地考慮如何發(fā)展自己，如何過一種發(fā)展性的高層次的生活。這種生活要求大學(xué)生把精神文化放到更高位置，使消費(fèi)行為不單是為了滿足自身物質(zhì)文化生活的需要消費(fèi)，還應(yīng)該是走向成才的重要途徑。</p><p>　　3.建立合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好消費(fèi)習(xí)慣</p><p>　　大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，建立一套符

61、合消費(fèi)活動規(guī)律、有益于身心健康、體現(xiàn)文明生活方式的消費(fèi)行為規(guī)范，并付諸規(guī)范調(diào)節(jié)、控制自己的消費(fèi)行為，逐步形成文明、科學(xué)、健康的消費(fèi)行為的模式，以保證自己的學(xué)習(xí)和生活的消費(fèi)為前提，把消費(fèi)層次合理而循序漸進(jìn)地逐步推進(jìn)，在自己尚有經(jīng)濟(jì)余力時(shí)，再考慮其他的娛樂性、休閑性消費(fèi)。大學(xué)生應(yīng)該不斷提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化、教育含量，把提高文化素質(zhì)的學(xué)習(xí)消費(fèi)與增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操的文化娛樂消費(fèi)活動作為消費(fèi)生活的重點(diǎn)，保證自己完成更好地完成學(xué)業(yè)、并為將來步入社會

62、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　4.作好合理的理財(cái)規(guī)劃</p><p>　　有的大學(xué)生認(rèn)為理財(cái)就是理錢，對于普通大學(xué)生來說，根本沒“財(cái)”可理。實(shí)際上這是一種誤區(qū)?！柏?cái)”并不是“多”才需要理，不管是富人還是窮人都需要理財(cái)。對于大學(xué)生來講，小錢更需要被“關(guān)懷”。盡管每月只有幾百元錢，但當(dāng)你用心地規(guī)劃了這幾百元的支出，我們也才能相信，你在未來會規(guī)劃好自己每月幾千甚至上萬元的收入。理財(cái)意識的

63、培養(yǎng)和理財(cái)習(xí)慣的形成也不是一天兩天的事情。在西方很多國家，對孩子理財(cái)意識的培養(yǎng)在兒提時(shí)候就開始，而在中國，這方面的教育被忽略了，所以我們的大學(xué)生在踏入社會前必須補(bǔ)上這門課。作好合理的理財(cái)規(guī)劃具體包括:</p><p><b>　　(1)強(qiáng)制儲蓄。</b></p><p>　　對于經(jīng)濟(jì)來源主要依賴于父母的大學(xué)生而言，資金相對匾乏，又缺乏理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，只有通過強(qiáng)制性儲蓄來積蓄

64、理財(cái)，才可以幫助他們改掉花錢無計(jì)劃，寅吃卯糧的不良消費(fèi)習(xí)慣。尤其對于大部分經(jīng)濟(jì)不富裕的學(xué)生來說，學(xué)會儲蓄是很有好處的。通過有計(jì)劃儲蓄，可以做成以前因錢少做不到的事。儲蓄要從學(xué)會攢小錢做起。生活中有很多沒必要的小開支，雖然只有幾元甚至幾角，看起來不多，但如果節(jié)省下來用于儲蓄，可以積少成多，集腋成裘。</p><p><b>　　(2)學(xué)會記賬。</b></p><p>

65、　　大學(xué)生通過記賬知道自己每個(gè)月的錢到底都用到什么地方去了，什么是應(yīng)該花的，什么是可花可不花的。而不是每個(gè)月錢花光了也不知道是怎么花的。采用記賬的方法可以時(shí)刻提醒自己已經(jīng)花了多少了，還有多少，防止入不敷出。學(xué)會記賬并能夠堅(jiān)持下去的人，會發(fā)現(xiàn)錢慢慢的花得少了，結(jié)余也自然而然地多起來。</p><p><b>　　(3)理性消費(fèi)。</b></p><p>　　對于大學(xué)生來

66、說，手頭的資金本來就不多，更要加以注意。首先，要學(xué)會自我克制。花錢時(shí)要做到心中有數(shù)，不要盲目購買，不要被所謂的“打折”、“促銷”所左右。對大學(xué)生來說，使用信用卡需要慎之又慎。輕輕一刷卡的瀟灑往往掩蓋了過度消費(fèi)。因此大學(xué)生應(yīng)盡量避免使用信用卡，因?yàn)榇髮W(xué)生控制自己消費(fèi)的能力較差，一不留神，信用卡就會透支。由于沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源，一般不易及時(shí)還款，可能造成沒有必要的利息損失，甚至出現(xiàn)巨額透支，造成財(cái)務(wù)危機(jī)。</p><p&

67、gt;<b>　　(4)尋找兼職。</b></p><p>　　大學(xué)生找一份合適的兼職不僅能使自己進(jìn)一步了解社會，提高自己的實(shí)踐能力，而且還會進(jìn)一步補(bǔ)充自己的可用資金。這種理財(cái)“增值”方式，應(yīng)該成為大學(xué)生理財(cái)?shù)囊粋€(gè)重要內(nèi)容。對于大多數(shù)在校學(xué)生而言，可以先找一份既安全又省心省力的家教工作。此外，公司、學(xué)校等企事業(yè)單位都可以為大學(xué)生尋找兼職提供廣闊的機(jī)會。</p><p>

68、;<b>　　(5)創(chuàng)業(yè)致富。</b></p><p>　　學(xué)生在學(xué)校成績很好，尋找到了高薪工作。但是由于他們不是在為自己工作而是在為別人打工，結(jié)果辛苦賺錢大都進(jìn)入了別人的腰包，自己的收獲與付出相距甚遠(yuǎn)，有的甚至陷入長期債務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把命運(yùn)掌握在自己的手里，用勤勞的雙手開拓一片屬于自己的天地?，F(xiàn)代社會給年輕人提供了多種投資機(jī)會和投資渠道，國家也鼓勵并支持大學(xué)

69、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，并在政策上給予一定的傾斜。因此大學(xué)生可以結(jié)合自己的專業(yè)和興趣，量力而行地進(jìn)行一些小額投資。既可以學(xué)以致用，也可以積累經(jīng)驗(yàn)，了解社會。</p><p><b>　　(6)重視學(xué)業(yè)。</b></p><p>　　大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，然而，來自社會消費(fèi)大環(huán)境的沖擊和大眾媒體的消費(fèi)輿論導(dǎo)向，使得大學(xué)不再是“圣潔的凈土”，而是處于“人間煙火”的籠罩之下，再加

70、上越來越大的就業(yè)壓力，使得相當(dāng)一部分大學(xué)生熱衷于參加各種活動來鍛煉自己適應(yīng)社會的能力。有的大學(xué)生通過參加各種勤工助學(xué)活動，來籌措學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，甚至部分大學(xué)生不得不舍棄來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會而提前上崗等等。結(jié)果本末倒置，把本來屬于課余實(shí)踐的活動變成了大學(xué)生活的主體，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。普通高校在校大學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是不言而喻的。通過學(xué)校教育不僅可以讓你系統(tǒng)學(xué)習(xí)新知識，而且能讓你學(xué)會提問

71、、學(xué)會思考，獲得終身學(xué)習(xí)的能力。這種能力是一筆寶貴的財(cái)富，它會讓你終生受用，大學(xué)生不要為了眼前的利益而荒廢了自己的學(xué)業(yè)。</p><p>　　（二）家庭要加強(qiáng)對大學(xué)生子女的消費(fèi)教育</p><p>　　對于父母而言，子女上了大學(xué)，并不意味著家庭教育的完結(jié)，而恰恰相反，家庭教育更有必要，任務(wù)也更重。家長的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀對孩子正確消費(fèi)觀的形成影響最為直接。</p><p&

72、gt;　　首先家長自身應(yīng)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長作為大學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，要以身作則，加強(qiáng)對子女的消費(fèi)價(jià)值觀和消費(fèi)行為的顯性灌輸和隱性引導(dǎo)。家長應(yīng)本著對子女、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，糾正自身不健康的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為，引導(dǎo)子女科學(xué)合理消費(fèi)，要從日常生活小事做起，“只買對的，不買貴的”，要根據(jù)家庭實(shí)際情況，量入為出，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；要鼓勵孩子多做家務(wù)勞動以及其他力所能及的勞動，幫助他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的品格，為他們長大以后

73、形成良好的消費(fèi)觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　其次，家長要引導(dǎo)孩子形成正確的金錢觀?；ㄥX是融入社會的方式之一，只有足夠的消費(fèi)行為才能很好地了解社會。人們只有知道了金錢的可貴，才會想方設(shè)法去賺錢，去努力工作，進(jìn)而才能為社會創(chuàng)造財(cái)富。在現(xiàn)代社會里，家庭教育應(yīng)發(fā)揮對大學(xué)生個(gè)人理財(cái)和消費(fèi)教育應(yīng)有的教育職能。家長要幫助、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的金錢觀念，幫助他們認(rèn)“錢”的作用，教會他們花錢的方法。只有懂得如何正確使用錢

74、，使錢為自己服務(wù)，而不是使自己成為金錢的奴隸，才能健康、幸福地生活。</p><p>　　樹立正確的金錢觀包括三部分。第一，要教育大學(xué)生認(rèn)識金錢。雖然金錢在我們的生活中占有舉足輕重的地位，但是金錢不是萬能的，世界上很多事物是無法用金錢衡量的，很多東西也是無法用金錢代替的，擁有金錢并不等于擁有一切，只有樹立正確的金錢觀，才能擁有健康的人生。第二要學(xué)會攢錢。要讓大學(xué)生明白，他們的錢主要不是自己努力的勞動成果，而是家長

75、或社會的恩賜，即使是自己打工所得，那也不是泉水，可以取之不盡、用之不竭。如果不注意儲蓄，就顯示不出它的力量。同時(shí)，鼓勵大學(xué)生打工，告訴他們打工并不在于增加家庭收入，而在于在打工過程中能夠?qū)W到書本上無法學(xué)到的東西。通過打工可以使他們明白金錢的獲取并不是那么容易的，它意味著勞動、付出當(dāng)然還有成功的喜悅。第三，要讓錢增值。讓錢增值是理財(cái)教育的高端環(huán)節(jié)，對于大學(xué)生將來步入社會至關(guān)重要。學(xué)習(xí)一些使金錢增值的投資理財(cái)知識，不僅能在通貨膨脹下減低金錢

76、貶值所帶來的損失，最大限度地維護(hù)自身的利益，而且能使大學(xué)生增強(qiáng)憂患意識，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦，更好地為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。</p><p>　　再次，家庭要建立健康的消費(fèi)文化環(huán)境。家長要根據(jù)學(xué)校和孩子學(xué)習(xí)、生活及自己家庭的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有節(jié)制地供給費(fèi)用，要有預(yù)算。不可以怕孩子在外吃苦，孩子要多少錢給多少錢，要了解、調(diào)控子女的開支，過問錢的用途，要和子女建立消費(fèi)契約，對合理消費(fèi)給予支持，對不合理消費(fèi)予以限制。節(jié)約下來

77、的錢歸子女合理支配。從思想道德上和家庭生活中加強(qiáng)對子女自理自控自立能力的培養(yǎng)。每個(gè)家庭的狀況各不相同，要根據(jù)每個(gè)家庭的具體情況采取不同的教育措施，對于經(jīng)濟(jì)狀況相對困難的家庭來說，由于孩子從小生活相對艱苦，家長多少都有些內(nèi)疚感，孩子爭氣好不容易考上了大學(xué)，家長很容易產(chǎn)生補(bǔ)償心理，害怕孩子因生活困難而在同學(xué)目前產(chǎn)生自卑感，對于孩子的要求，只要能辦到的是有求必應(yīng)，結(jié)果使孩子既丟掉了勤儉樸素的優(yōu)良品德又逐漸形成不良的消費(fèi)習(xí)慣，對于這種情況必須切

78、實(shí)予以改進(jìn)。對于家庭經(jīng)濟(jì)好的家長，也只能提供適度的費(fèi)用，否則容易使子女形成不良的消費(fèi)行為。要通過做家務(wù)、做義工等形式，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀，此外由于現(xiàn)在的大學(xué)生主要通過銀行卡存取學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，因此家長要加強(qiáng)對子女使用銀行卡的監(jiān)督管理，盡量避免使用可透支的信用卡。</p><p>　?。ㄈW(xué)校要注重對大學(xué)生的消費(fèi)觀教育</p><p>　　多數(shù)學(xué)校重視對大學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，卻往往忽視

79、了對大學(xué)生的消費(fèi)教育，所傳遞的知識也主要以專業(yè)知識為主。學(xué)校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要環(huán)境，應(yīng)該更注意加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)的教育和引導(dǎo)。 </p><p>　　第一，加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。在思想理論教學(xué)實(shí)踐的過程中，調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式應(yīng)該被高校大力提倡，從而使得理論教學(xué)不再是空洞無物的說教。因此，高校在今后的教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，努力做到在研究他們的消費(fèi)心理與行

80、為的過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。唯有如此，才能夠規(guī)范大學(xué)生的消費(fèi)行為，幫助社會、家庭、高校以及大學(xué)生自身共同努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理消費(fèi)。 </p><p>　　第二，理論與實(shí)踐結(jié)合，豐富大學(xué)生的“理財(cái)閱歷”。大學(xué)生大多缺乏科學(xué)理財(cái)觀念，更說不上對錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識與運(yùn)用。豐富大學(xué)生的“理財(cái)閱歷”，目的不單是為了讓大學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣，更是通過對大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)教育和實(shí)踐，培養(yǎng)他們正確的金錢觀、消費(fèi)觀以及資

81、金管理的具體方法。一方面是課堂教育，高校應(yīng)該圍繞這方面的內(nèi)容開設(shè)相關(guān)課程，要組織有關(guān)部門精心編寫教材教案，可以適當(dāng)運(yùn)用具體事例講解理財(cái)知識，以增加大學(xué)生學(xué)習(xí)理財(cái)知識的興趣，引導(dǎo)大學(xué)生以成功人士為榜樣，努力學(xué)習(xí)理財(cái)知識，增強(qiáng)理財(cái)本領(lǐng)。另一方面是與銀行、證券、保險(xiǎn)等企業(yè)合作，給學(xué)生提供實(shí)踐理財(cái)理念和知識的平臺，從中掌握更多的理財(cái)、投資方法，從而充分利用、合理安排自己的資金使用。通過這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也可以為大學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，鼓勵他們用自

82、身勞動獲得合法報(bào)酬，知道金錢的來之不易。 </p><p>　　第三，引導(dǎo)和感化結(jié)合，促使大學(xué)生主動理財(cái)。首先，利用傳播媒介進(jìn)行消費(fèi)教育，引導(dǎo)消費(fèi)輿論。學(xué)生消費(fèi)有著較強(qiáng)的從眾心理，因此，高校要充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播電視臺等傳播媒介進(jìn)行正確直觀的消費(fèi)教育，引導(dǎo)消費(fèi)輿論。其次，要加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育和感恩教育，使其主動、自發(fā)的選擇正向消費(fèi)。一是把大學(xué)生消費(fèi)道德教育納入大學(xué)生思想道德教育體系，把合理與適度、

83、節(jié)儉理性、健康向上、充滿愛心的消費(fèi)理念作為道德教育的主要內(nèi)容；二是對大學(xué)生進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)觀中的愛心觀念。通過先進(jìn)性教育、演講比賽、專題講座、影視專場、圖片展等豐富的形式，營造對父母、老師、家庭、學(xué)校和社會的感恩。 </p><p>　　第四，把樹立大學(xué)生健康消費(fèi)的良好風(fēng)氣作為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)重要舉措。隨著“加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”重大決策的提出，隨著中央八項(xiàng)規(guī)定的出臺，社會上形成了“

84、以鋪張浪費(fèi)為恥、以勤儉節(jié)約為榮”的社會風(fēng)氣，節(jié)儉的觀念越來越深入每個(gè)人的內(nèi)心。許多高校也都紛紛提出了建設(shè)節(jié)約型校園的口號。因此，高校在校風(fēng)建設(shè)中應(yīng)該牢牢把育人始終放在第一位，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生的健康消費(fèi)觀，將大學(xué)生良好消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。高校在校園文化建設(shè)中要開展內(nèi)容豐富、形式多樣的關(guān)于大學(xué)生健康消費(fèi)理念的專題活動，并且長期堅(jiān)持，利用校園環(huán)境影響在校大學(xué)生養(yǎng)成健康科學(xué)合理的消費(fèi)習(xí)慣，從而形成良好的生活作風(fēng)，向

85、社會輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會成員。</p><p>　?。ㄋ模┥鐣嘤⑿麄髡_消費(fèi)價(jià)值觀，營造良好的社會消費(fèi)環(huán)境</p><p>　　社會要培育、弘揚(yáng)正確消費(fèi)價(jià)值觀，營造良好的社會消費(fèi)環(huán)境。任何個(gè)人的發(fā)展都離不開其所處環(huán)境的影響，大學(xué)生正處在成長的重要階段，其人生觀、價(jià)值觀有著較強(qiáng)的可塑性，此時(shí)，社會環(huán)境的熏陶將對大學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而營造良

86、好的社會消費(fèi)環(huán)境，是全社會應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。</p><p>　　首先，要提倡“儉而有度，合理消費(fèi)”的教育?！扒趦€節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是維系中華民族五千年繁衍不息的精神要義。中國自古就有節(jié)儉惜福、反對奢靡的傳統(tǒng)?？鬃诱f:“禮，與其奢也，寧儉?！背捎蓛€，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗(yàn)。勤儉也是當(dāng)今社會主義中國主流消費(fèi)價(jià)值觀的核心，是推進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要基石。任何一種社會制度背后，

87、都有其核心價(jià)值觀，社會主義核心價(jià)值體系也是推動國家治理、社會進(jìn)步的重要力量。國無德不興、人無德不立。我們要理直氣壯的繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，就消費(fèi)來說，就是要倡導(dǎo)理性、科學(xué)、文明、健康消費(fèi)，反對盲目、過高、病態(tài)、違法的消費(fèi)。自中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令出臺以來，全社會的風(fēng)氣為之一變，帶動整個(gè)社會的道德共識向積極健康的方向發(fā)展。例如東莞掃黃就是立場鮮明對不良社會風(fēng)氣、不健康消費(fèi)說不，以刮骨療毒的勇氣、壯士斷腕的決心治理色情業(yè)的畸形發(fā)展，這些對大學(xué)

88、生消費(fèi)價(jià)值觀的養(yǎng)成都有著深遠(yuǎn)影響。</p><p>　　其次，全社會各個(gè)部門各單位要齊抓共管，從戰(zhàn)略高度關(guān)心青少年的健康成長，為大學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。廣播電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒要對全社會的消費(fèi)觀念和消費(fèi)道德多做正面宣傳和引導(dǎo)，對以大學(xué)生為主體的青少年消費(fèi)群體的消費(fèi)取向的引導(dǎo)更要慎重、負(fù)責(zé)。雖然他們具有較高的文化知識，但畢竟沒有接觸社會，人生觀，世界觀尚不成熟，不能因?yàn)樗麄兪俏磥淼南M(fèi)主體，所

89、以他們喜歡什么就宣傳什么，需要什么就提供什么，要把大學(xué)生的消費(fèi)傾向和整個(gè)社會的主流相融合，對有?？茖W(xué)消費(fèi)倫理和消費(fèi)道德的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為要進(jìn)行嚴(yán)肅批評，引導(dǎo)全社會形成一種積極向上，健康合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。要加大對大學(xué)生校園周邊環(huán)境的治理力度，整治、取締不規(guī)范的網(wǎng)吧、游戲室、KTV等娛樂場所，防止“黃”、“賭”、“毒”等消費(fèi)文化對大學(xué)生造成的財(cái)產(chǎn)和身心危害，要精心論證、合理布局，建設(shè)一批大學(xué)生日常生活必需的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和健康、文明、低

90、盈利性的休閑娛樂場所，滿足大學(xué)師生生活、休閑消費(fèi)的需要。同時(shí)，我們的社會應(yīng)該在制度上為年輕人或是大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展提供一個(gè)便利的條件，盡量減少使他們通過不正當(dāng)渠道斂財(cái)?shù)目赡苄浴，F(xiàn)在很多人自己創(chuàng)業(yè)但沒有資</p><p>　　最后，社會應(yīng)積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場。對于社會而言，開拓大學(xué)生消費(fèi)市場也十分重要，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場環(huán)境讓其

91、消費(fèi)。無論從哪方面講，大學(xué)生的消費(fèi)市場已不再是可有可無的了，它已經(jīng)嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而周圍的市場環(huán)境也很大程度上影響大學(xué)生的健康成長。</p><p><b>　　五、結(jié)論</b></p><p>　　當(dāng)今世界是多元化的，世界的多元化必然帶來價(jià)值的多元化。在價(jià)值多元化的社會環(huán)境中，使得人們的消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念也必然趨于多元化。因此，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的

92、消費(fèi)群體，選擇何種消費(fèi)方式，持何種消費(fèi)觀念是可自由選擇的，但為了大學(xué)生的健康成材，有必要對大學(xué)生消費(fèi)文化進(jìn)行正確引導(dǎo)，使其樹立正確的消費(fèi)觀，形成合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行理智的消費(fèi)行為，從而更好地全面提高大學(xué)生的素質(zhì)。 </p><p>　　本文通過對廣東石油化工學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)查和分析，看到廣東石油化工學(xué)院的學(xué)生消費(fèi)多數(shù)存在著隨意性、從眾性、不合理性等消費(fèi)誤區(qū)。然后從大學(xué)生自身的消費(fèi)觀念、家庭的傳統(tǒng)消費(fèi)與教育、

93、高校的教育和管理以及社會大環(huán)境等多個(gè)因素進(jìn)行了闡述和分析。最后有針對性的提出應(yīng)該采取的方法和對策將那些不良的消費(fèi)行為進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)。</p><p>　　總之，通過研究廣東石油化工學(xué)院學(xué)生消費(fèi)的種種誤區(qū)，它反映的不僅僅是廣東石油化工學(xué)院學(xué)生消費(fèi)心理不成熟的問題，更重要的是社會問題和貧富差距的問題，所以廣東石油化工學(xué)院學(xué)生消費(fèi)教育是一項(xiàng)重大而又長久的工程，需要社會，家庭和大學(xué)生本人等各方面的努力，采取必要的、合

94、理的、科學(xué)的措施，引導(dǎo)廣東石油化工學(xué)院學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和科學(xué)的消費(fèi)方式，讓消費(fèi)道德教育早日進(jìn)入課堂，重建消費(fèi)道德，只有這樣才能使他們更好地適應(yīng)社會，在社會中更好地生存。相信我們一定會提高大學(xué)生的自身素質(zhì)，并建立合理的消費(fèi)觀教育模式。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]馬俊.首都大學(xué)生消費(fèi)生活方式調(diào)查研究［J］.北京教育.德育.

95、2012，（07）：104—106. </p><p>　　[2]孫永明.楊潔.吳蘇媛.史麗媛.關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查分析［J］.中國科技信息，2012.</p><p>　　[3]鄭述劍.陳鈺.淺析現(xiàn)階段大學(xué)生消費(fèi)的特征與問題［J］.山西農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)報(bào)，2012，</p><p>　　(06):607 一 612.</p><p>

96、　　[4]秦小冬.張丹鶴.“90 后”大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)現(xiàn)狀及對策研究［J］.高教研究.2012，(01):228.</p><p>　　[5]牟艷娟.大學(xué)生消費(fèi)存在的主演問題分析及對策研究[J].高教研究，2012，08-04</p><p>　　[6]蔣瑾.大學(xué)生不良消費(fèi)及其教育對策[J].江西教育研究，2012，08-02</p><p>　　[7] 李素花等.大

97、學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析［J］．沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) ( 社會科學(xué)版) ，2012，（5) : </p><p><b>　　325—327．</b></p><p>　　[8]趙小劍.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的社會學(xué)研究[J].網(wǎng)絡(luò)財(cái)富，2013，02-08</p><p>　　[9] 程磊.李彥斌.王瑾.李延莉.家庭理財(cái)教育與大學(xué)生消費(fèi)行為相關(guān)性

98、分析［J］.會計(jì)之友，</p><p>　　2012（6）：125－127.</p><p>　　[10]班建武.消費(fèi)社會中的學(xué)校德育價(jià)值引導(dǎo)[J].教育理論與實(shí)踐，2014，（11），52～55</p><p>　　[11] 劉倩.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析—以廣東省中山市高校學(xué)生群體為例［J］.云南社會主義學(xué)院學(xué)報(bào)，</p><p>　　2012

99、，（01）：110—112. </p><p>　　[12] 黃潔.大學(xué)生消費(fèi)行為的分析及對策研究［J］.社科縱橫.2012，(08):151-152</p><p>　　[13] 王曉娜.大學(xué)生消費(fèi)行為特征與趨勢分析［J］.民營科技.2012，（08）：196 .</p><p>　　[14] 王杰仙.王勝華.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析及引導(dǎo)對策［J］.中國商界.2013

100、 ，（210）：269.</p><p>　　[15] Geoff Lancaster. Consumer behavior[J] . University of Southern California Los Angeles， 1995. </p><p>　　[16] SlaterDon.Consumer Culture and Modernity[J].Cambridge:Polit

101、y.Press，1997.</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　本文在指導(dǎo)老師何明光老師的多次辛苦指導(dǎo)下終于完稿，感激之情，溢于言表。在論文寫作過程中，得到了答辯老師與同學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)和幫助，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的專業(yè)知識、崇高的職業(yè)品德、無私的奉獻(xiàn)精神令我感動，我從老師身上學(xué)到了做學(xué)問的態(tài)度、方法與知識，但更重要的是學(xué)到了做人的道理與做任

102、何事都應(yīng)有的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。這將是我受用終生!在這里我要對我的指導(dǎo)的所有老師表達(dá)衷心的敬意與謝意。從論文的選題、文獻(xiàn)的采集、框架的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的布局到最終的論文定稿，從內(nèi)容到格式，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，老師都費(fèi)盡心血。沒有各位老師的辛勤栽培、孜孜教導(dǎo)，就沒有我論文的順利完成。</p><p><b>　　附件</b></p><p>　　關(guān)于不銹鋼銷售渠道的文獻(xiàn)綜述</

103、p><p><b>　　一、引言</b></p><p>　　在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會生產(chǎn)力飛速發(fā)展， 社會商品極大豐富，消費(fèi)需求復(fù)雜多變， 企業(yè)間的競爭日趨激烈。面對如此嚴(yán)峻的形式，企業(yè)必須從根本上了解消費(fèi)者的消費(fèi)需求，研究消費(fèi)者的消費(fèi)心理，有針對性地設(shè)計(jì)、生產(chǎn)符合消費(fèi)者需求的產(chǎn)品。 消費(fèi)者行為研究向營銷管理者提供了指定營銷戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵信息， 為政府公共政策的制定

104、提供依據(jù)，還給消費(fèi)者本身帶來利益。所以一直以來，國內(nèi)外學(xué)者一直致力于消費(fèi)者行為的研究。</p><p>　　解釋復(fù)雜的消費(fèi)者行為時(shí)，不同的學(xué)科有不同的重心，有不盡相同的研究方法。M.所羅門認(rèn)為，消費(fèi)者行為的不同學(xué)科研究展現(xiàn)出從微觀（個(gè)體）到宏觀（群體環(huán)境）的視角。J.C莫文認(rèn)為，有3種切入消費(fèi)者行為學(xué)的研究角度：基于消費(fèi)決策的觀點(diǎn)；基于消費(fèi)體驗(yàn)的觀點(diǎn)和基于影響消費(fèi)行為的觀點(diǎn)。從文獻(xiàn)分布量來看，“決策觀點(diǎn)”的消費(fèi)者

105、行為學(xué)文獻(xiàn)比重量大，后兩種的比重和研究較少也較新，而其中第三種正是營銷學(xué)所傾向和主張的。盧泰宏認(rèn)為，消費(fèi)者行為 《消費(fèi)者行為學(xué)—中國消費(fèi)者透視》可歸納為3種學(xué)科視角，即心理學(xué)背景角度、社會學(xué)背景角度和營銷管理學(xué)背景角度，對于企業(yè)管理專業(yè)的研究生，應(yīng)側(cè)重于營銷管理學(xué)的角度。</p><p>　　M.所羅門將消費(fèi)者行為學(xué)定義為：它研究個(gè)體或群體為滿足需要與欲望而挑選、購買、使用或者處置產(chǎn)品、服務(wù)所涉及的過程。<