畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題選題技巧-少走彎路

1、<p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題選題技巧-少走彎路</p><p>　　1、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題技巧（兩大原則+兩大雷區(qū)）大家好，關(guān)于畢業(yè)論文的題目選擇和寫(xiě)作方法，總結(jié)起來(lái)就是“兩大原則+兩大雷區(qū)”：原則之一：熟悉原則無(wú)論是連查重都不需要的4000字大專論文，還是動(dòng)輒抄襲率5%以下且需要寫(xiě)10萬(wàn)、20萬(wàn)字的博士論文，最為根本的原則便是要“熟悉”。如果你連論文的內(nèi)容都不熟悉，怎么寫(xiě)論文？如果你連論文的

2、專業(yè)和范疇都不熟悉，怎么寫(xiě)論文？如果你連論文要解決什么問(wèn)題都不熟悉，就算寫(xiě)出論文？能過(guò)老師的修改關(guān)么？能通過(guò)學(xué)校的盲審關(guān)么？能通過(guò)機(jī)關(guān)槍一樣連續(xù)發(fā)問(wèn)的答辯關(guān)么？熟悉原則，就是要對(duì)論文的專業(yè)熟悉，對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟悉，對(duì)核心部分熟悉！只有熟悉的題目才能選擇！只有熟悉的題目才能寫(xiě)出來(lái)！否則你無(wú)法駕馭它我在去年曾經(jīng)給一名碩士研究生寫(xiě)過(guò)一篇論文，他之前的選題是《反義抑制鯊烯合酶基因表達(dá)對(duì)產(chǎn)紫穗槐烯酵母工程菌生物合成的影響》。了解生物工程專

3、業(yè)的人都知道，這是一個(gè)項(xiàng)目論文，就是“只有做過(guò)此類項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)才能寫(xiě)出的論文”，類似項(xiàng)目報(bào)告書(shū)。但是這個(gè)題目他一點(diǎn)都不熟悉，結(jié)果寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告后，又寫(xiě)了5000字，實(shí)在是編不出來(lái)了，最終論文胎死腹中，只好找我換了一個(gè)題目《多元生</p><p>　　原則之二：資料原則天下文章一大抄就算完全原創(chuàng)的論文，知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作方法也是學(xué)來(lái)的，不是憑空編造的，即使牛頓特斯拉也是站在巨人的肩膀上才有的成就。找資料不丟人，反而

4、是會(huì)學(xué)習(xí)有頭腦的表現(xiàn)。寫(xiě)論文時(shí)，先要上網(wǎng)搜索一下，看一下題目，先要去圖書(shū)館看一下，看看你想選的題目資料多不多，前人研究的難度大不大，如果發(fā)現(xiàn)資料少得可憐，發(fā)現(xiàn)前人研究無(wú)數(shù)也沒(méi)有結(jié)果，而自己的論文又是要求要有創(chuàng)新，那還是果斷放棄吧因?yàn)檫@個(gè)題目已經(jīng)成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，要找那種“資料豐富，相關(guān)論文多”的題目去寫(xiě)。而不是死要面子活受罪，永遠(yuǎn)記住：畢業(yè)設(shè)計(jì)的根本目的是獲得畢業(yè)證學(xué)位證，不是去做學(xué)問(wèn)，如果要做學(xué)問(wèn)

5、，那是平時(shí)學(xué)習(xí)的任務(wù)，不是應(yīng)急看本帖子就能做出學(xué)問(wèn)的！</p><p>　　雷區(qū)之一：避開(kāi)老師和學(xué)校的熱點(diǎn)老師和學(xué)校的熱點(diǎn)，包括兩類：一類是你所在學(xué)?；?qū)煙崃已芯?、拼命發(fā)了無(wú)數(shù)論文的題目，另一類是導(dǎo)師或其他老師曾經(jīng)熱烈研究、甚至直接就是你所在學(xué)校某某老師的畢業(yè)論文。如果選了第一類：你所在學(xué)?；?qū)煙崃已芯?、拼命發(fā)了無(wú)數(shù)論文的題目，那么恭喜你，你將獲得兩項(xiàng)“特殊照顧”：學(xué)校和老師積極的鼓勵(lì)你寫(xiě)，然后

6、橫挑鼻子豎挑眼，用博論、碩論、核心的要求去要求你，然后當(dāng)你拼了老命寫(xiě)好后，你的論文將被學(xué)?；蚶蠋煙o(wú)償?shù)哪萌?，換個(gè)署名發(fā)表到XX刊物，或直接加進(jìn)你導(dǎo)師的專著或博士畢業(yè)論文里的某個(gè)章節(jié)中……你成了免費(fèi)勞動(dòng)力！如 果你選了一個(gè)學(xué)校和導(dǎo)師都“喜歡”的課題題目，然后引用你所在學(xué)校和老師、或老師的同學(xué)、同事的論文……，在你高高興興的“東抄西抄”拼湊完后，你更加高 高興興的開(kāi)始答辯時(shí)，負(fù)責(zé)答辯的老師當(dāng)看到你的論文是“那么的似曾相識(shí)，原來(lái)是我去年發(fā)

7、表過(guò)的、我同學(xué)前年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)的老婆大前年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué) 老婆的前男友大大前年發(fā)表過(guò)的……”，那么問(wèn)題來(lái)了：那些答辯老師對(duì)題目如此的“親切而熟悉”，像“久別不久的朋友一樣”，子曰：“有朋 自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，此</p><p>　　雷區(qū)之二：貪大求全或純理論這方面的表現(xiàn)有這么兩個(gè)：1、題目過(guò)大選擇的題目過(guò)大，會(huì)造成論文無(wú)法展開(kāi)和無(wú)法駕馭。論文選題要和字?jǐn)?shù)相符合，否則會(huì)造成文字量的錯(cuò)位。一 篇

8、5000字的論文，如果選了《中國(guó)生物醫(yī)藥工程面臨的困境及解決方法》這種“生物學(xué)博士畢業(yè)論文題目或國(guó)家醫(yī)藥管理局X五計(jì)劃發(fā)展紅頭文件”的題目，試 問(wèn)一下：連論文內(nèi)容都沒(méi)有展開(kāi)，怎么可能寫(xiě)出來(lái)？如果要展開(kāi)，那就要成倍的擴(kuò)充文字，那么多文字，能否寫(xiě)的過(guò)來(lái)？就算寫(xiě)過(guò)來(lái)？自己能否駕馭？質(zhì)量能否保 證？文字寫(xiě)的越多，可被老師挑毛病和攻擊的地方也就越多，你就不保證自己不疲于奔命的應(yīng)付各種老師的刁難？2、字?jǐn)?shù)過(guò)多選題字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，最好的辦法是：