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1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)最直觀和最基本的特征是知識(shí)作為生產(chǎn)要素地位的空前提高。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起,企業(yè)所擁有的,且唯一獨(dú)特的資源就是知識(shí),知識(shí)已成為企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵性資源。企業(yè)要想保持和建立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就必須擁有和創(chuàng)造知識(shí)。而組織間的合作為企業(yè)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)平臺(tái),通過(guò)相互間的知識(shí)轉(zhuǎn)移,互相學(xué)習(xí),快速地提高自身能力。因此,組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移問(wèn)題越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。但在組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移的研究中,更多的是從知識(shí)的特性
2、或是吸收能力等角度研究知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響因素,而對(duì)于從知識(shí)轉(zhuǎn)移情境的視角來(lái)進(jìn)行的研究卻沒(méi)有形成完善的體系,本文擬從組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移的情境相似性角度出發(fā)探討組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效問(wèn)題。 本文首先對(duì)組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程和階段進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,再進(jìn)一步闡述了情境以及情境的相似性與知識(shí)轉(zhuǎn)移之間的關(guān)系,構(gòu)建了基于情境相似性的組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效概念模型,同時(shí)將行業(yè)特征、聯(lián)結(jié)方式納入研究體系,研究文化情境相似性、戰(zhàn)略情境相似性、組織內(nèi)情境相似性以及組織間
3、外部環(huán)境情境相似性對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效的影響;然后通過(guò)對(duì)109家企業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查,用因子分析、多元回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)所提出的模型進(jìn)行了驗(yàn)證。研究得出以下結(jié)論: (1)文化情境相似性對(duì)組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效存在顯著的正向影響。環(huán)境情境相似性對(duì)組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效也存在顯著的正向影響。戰(zhàn)略情境中戰(zhàn)略目標(biāo)相似性對(duì)組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效有顯著正向影響,但是戰(zhàn)略形成機(jī)制對(duì)組織間知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效有顯著的負(fù)向影響。組織內(nèi)情境中的組織形式相似性與績(jī)效考核體系相似性
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