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1、歹幺博士學(xué)位論文論文題目:主國地區(qū)自主劍鏨篚左遷盆拯蘭經(jīng)渣增蓬廈量差丕嬰究作者姓名盆盔衛(wèi)指導(dǎo)教師陵塾數(shù)援學(xué)科(專業(yè))籃理型堂皇工猩所在學(xué)院笪理堂墮提交日期!QQZ笙5旦浙江大學(xué)博士學(xué)位論文中國地區(qū)自主創(chuàng)新能力評價及與經(jīng)濟增長質(zhì)量關(guān)系研究從而從比較規(guī)范的計量分析角度驗證了地區(qū)自主創(chuàng)新能力發(fā)展和經(jīng)濟增長質(zhì)量提高的關(guān)系。而且,從量化的角度看,相對于中國目前的發(fā)展階段,考慮其他因素不變的條件下,在自主創(chuàng)新能力發(fā)展促進經(jīng)濟增長質(zhì)量提高的具體要素中
2、,以人均受教育年限表征的人力資本的作用要大于I№D資本累積量表征的知識存量的作用,制度能力的作用即改革的深化和開放的擴大要大于技術(shù)能力發(fā)展的作用。本文的研究表明,包含技術(shù)和制度因素的自主創(chuàng)新能力是內(nèi)生于經(jīng)濟系統(tǒng)的,通過從地理、歷史以及資源稟賦等角度尋找外生性強的變量,作為自主創(chuàng)新能力的工具變量,并采用加入工具變量的二階段最小二乘法檢驗,可以有效控制主解釋變量自主創(chuàng)新能力的內(nèi)生性,使得自主創(chuàng)新能力促進經(jīng)濟增長質(zhì)量提高的結(jié)論更加可靠。進一步
3、地,通過與不加工具變量的回歸分析相比,發(fā)現(xiàn)了主解釋變量的內(nèi)生性使得最小二乘法估計的結(jié)果明顯向下偏移,從而低估自主創(chuàng)新能力對各地區(qū)TFP的促進作用。本文進行的研究,無論在豐富相關(guān)理論和對實踐提出明確的政策啟示方面,都具有比較重要的意義。從理論意義上講,本文的研究將進~步豐富宏觀層次的能力理論、新經(jīng)濟增長理論以及計量經(jīng)濟方面的文獻。從實踐意義上講,通過本文的研究,將對我國宏觀經(jīng)濟管理特別是技術(shù)發(fā)展、體制變革和對外開放等多方面提供明確的政策含
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