另辟蹊徑環(huán)保路

1、<p><b>　　另辟蹊徑環(huán)保路</b></p><p>　　這已經(jīng)是珍·古道爾（Jane Goodall）博士第十三次訪問(wèn)中國(guó)了。作為全球最受尊敬和愛(ài)戴的自然學(xué)者和社會(huì)活動(dòng)家，雖然1994年由她創(chuàng)建的根與芽就已經(jīng)在中國(guó)成立了第一個(gè)“小組”，但直到1998年古道爾才首次踏上了這片國(guó)土。“這是一片神奇的土地，當(dāng)我第一次來(lái)的時(shí)候才知道，將這個(gè)國(guó)家納入我們的環(huán)保體系是多么重要

2、。” </p><p>　　2012年年底，中國(guó)北京，根與芽北京辦公室在希爾頓酒店舉辦了盛大的慈善晚宴。晚宴上，面對(duì)著席中在坐的美國(guó)駐華大使駱家輝、英國(guó)駐華大使吳思田和世界小姐于文霞等326位政界和商界領(lǐng)袖，珍·古道爾再次明確表達(dá)了她設(shè)立根與芽項(xiàng)目的目的，“根，在大地下舒展、蔓延，無(wú)所不在，形成堅(jiān)固的基礎(chǔ)；芽，看上去弱不禁風(fēng)，然而為了得到陽(yáng)光，它們能鉆出堅(jiān)硬的磚墻。如果我們?cè)谶@個(gè)星球上面臨的各種問(wèn)題，就

3、像那一堵堵堅(jiān)硬的磚墻，那么，全世界成千上萬(wàn)的年輕人就是成千上萬(wàn)的根與芽，可以沖破這些磚墻，從而改變世界?！?</p><p>　　這番話在道出根與芽?jī)r(jià)值觀和努力方向的同時(shí)，也把青少年環(huán)保的發(fā)展路徑清晰地展現(xiàn)在了人們眼前，但具體到中國(guó)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，究竟用何種方式走哪條路才是符合國(guó)情的選擇，卻需要許多人的不懈探索。作為國(guó)內(nèi)首家專(zhuān)注于國(guó)內(nèi)環(huán)保的民間機(jī)構(gòu)，iearth-愛(ài)地球（以下簡(jiǎn)稱(chēng)iearth）項(xiàng)目主任郭雪峰已為此工作

4、了多年。 </p><p><b>　　尋找捷徑 </b></p><p>　　即便已經(jīng)年近八十，但每一年，珍·古道爾仍有近300天在世界各國(guó)演講或參加活動(dòng)。通過(guò)不懈的努力，她讓世界眾多環(huán)保推動(dòng)者的計(jì)劃中增添了“青少年環(huán)保教育”這樣一個(gè)選項(xiàng)：通過(guò)政府已有的教育體系，依托體驗(yàn)式為主并配以課堂教授的教育方式，提升青少年的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

5、</p><p>　　但相比于以激發(fā)公民意識(shí)為目標(biāo)的環(huán)保組織，各方對(duì)于青少年環(huán)保教育的積極性卻相對(duì)不高，這其中的主要問(wèn)題除了對(duì)行動(dòng)效果的疑惑外，發(fā)力對(duì)象的選擇也是各方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。雖然大多數(shù)人贊成由“面”深入的根本解決之道，不過(guò)反對(duì)者也認(rèn)為，即便是美國(guó)那樣的國(guó)家，也普遍存在著精英團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)公眾的格局。 </p><p>　　在接受《中國(guó)新時(shí)代》采訪時(shí)，郭雪峰向記者表達(dá)了自己的看法，“這并不是根

6、本相反的兩個(gè)方向，但從我們的價(jià)值觀出發(fā)，普及式會(huì)更加適合我們。我們相信當(dāng)更多的人接受環(huán)保的理念時(shí)，會(huì)釋放更加強(qiáng)大且持久的力量?！钡瑫r(shí)郭雪峰也承認(rèn)，精英教育會(huì)更快地達(dá)到目標(biāo)。近年間，iearth致力于在學(xué)校系統(tǒng)建立完善的兒童環(huán)保教育體系，通過(guò)組織培訓(xùn)教師、校園環(huán)保實(shí)踐、培養(yǎng)未來(lái)環(huán)保領(lǐng)袖、開(kāi)發(fā)及推廣環(huán)保課程等方式，提升中國(guó)兒童的環(huán)保意識(shí)。 </p><p>　　自成立以來(lái)，iearth先后開(kāi)展了兒童環(huán)保教育項(xiàng)目、碳

7、中和綠植行動(dòng)、讓孩子遠(yuǎn)離食品添加劑、環(huán)中國(guó)家園守望行動(dòng)等環(huán)保項(xiàng)目，向全國(guó)中小學(xué)兒童、高校大學(xué)生及社會(huì)公眾普及環(huán)保知識(shí)。隨著項(xiàng)目的深入，iearth也推出了自己的未來(lái)環(huán)保領(lǐng)袖計(jì)劃，在活動(dòng)中，郭雪峰和他的同事都會(huì)注意發(fā)掘具有領(lǐng)導(dǎo)力的孩子并重點(diǎn)培育。 </p><p>　　與此相對(duì)，根與芽的行動(dòng)路徑則完全不同，如果我們將“點(diǎn)”的發(fā)力比作單兵作戰(zhàn)，普及式教育比作集團(tuán)作戰(zhàn)，那根與芽采用的則是完全不同的小隊(duì)行動(dòng)，通過(guò)從西方引

8、進(jìn)“小組”的概念，根與芽在以它的方式探索中國(guó)下一代環(huán)保發(fā)展的途徑。 </p><p>　　珍·古道爾（北京）環(huán)境文化交流中心總干事黃麗珍向記者具體解釋了小組的含義，“這有點(diǎn)像是大學(xué)里的社團(tuán)，小組是西方教育體系的一個(gè)概念，由于國(guó)外的學(xué)校很注重這種課外的活動(dòng)形式，所以小組在歐美的學(xué)校中非常普遍?！彪m然理念先進(jìn)，不過(guò)由于根與芽的西方背景，在初來(lái)中國(guó)時(shí)卻遇到過(guò)不小的困難。 </p><p&g

9、t;　　在與當(dāng)時(shí)的環(huán)保部副部長(zhǎng)會(huì)面時(shí)，一開(kāi)始?xì)夥帐志兄?jǐn)，珍·古道爾決定“賭上一把”，她對(duì)環(huán)保部副部長(zhǎng)說(shuō)，如果雄性黑猩猩喜歡雌性黑猩猩，就會(huì)握著它的手。珍·古道爾大膽地走上前去，模仿著黑猩猩的方式握起副部長(zhǎng)的手，副部長(zhǎng)被珍·古道爾這個(gè)突然的舉動(dòng)驚到了，幾乎要把珍的手推開(kāi)，氣氛瞬間變得很?chē)?yán)肅。 </p><p>　　珍·古道爾以為自己搞砸了，但副部長(zhǎng)卻開(kāi)始大笑，會(huì)面的氣氛慢慢

10、變得融洽。最后兩人一直交談了一個(gè)小時(shí)，珍·古道爾開(kāi)始向?qū)Ψ浇榻B根與芽，副部長(zhǎng)建議她可以將其推廣到中國(guó)的學(xué)校中。珍·古道爾幾乎不敢相信，這在她的預(yù)料中是件困難的事情，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)際組織要建一個(gè)地方性的辦公地點(diǎn)在那時(shí)還不可想象。在得到副部長(zhǎng)的支持和肯定后，根與芽的項(xiàng)目開(kāi)始向全國(guó)迅速展開(kāi)。 </p><p>　　在采訪中，盡管iearth與根與芽背景不同、理念不同、行動(dòng)方式不同，但有一點(diǎn)卻是相同的，那

11、就是它們都只關(guān)注在中國(guó)現(xiàn)有教育系統(tǒng)內(nèi)的行動(dòng)。在這個(gè)系統(tǒng)里，郭雪峰、黃麗珍與眾多青少年環(huán)保參與者一起，體味著這個(gè)國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)。 </p><p><b>　　中國(guó)式教育 </b></p><p>　　一方面由于我國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，一方面由于近三十年來(lái)我國(guó)素質(zhì)教育的迅速發(fā)展，不論是黃麗珍和根與芽還是iearth和郭雪峰，都把現(xiàn)有教育體系當(dāng)成是實(shí)現(xiàn)自身理想與機(jī)構(gòu)價(jià)值觀的最好

12、舞臺(tái)，通過(guò)各自的工作，他們向著同樣的目標(biāo)艱苦前行。 </p><p>　　在黃麗珍眼里，雖然創(chuàng)新與創(chuàng)造的元素在中國(guó)現(xiàn)有教育體系下還顯得并不那么重要，但教育理念的進(jìn)步確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的?！艾F(xiàn)在我周?chē)娜硕荚谡務(wù)摥h(huán)保教育，這在以前是不可想象的，而且在義務(wù)教育體系以外，也開(kāi)始出現(xiàn)了很大的自由空間。比如很多北京學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)始的興趣課，就是一個(gè)很大的機(jī)會(huì)。根與芽通過(guò)引入外聘老師和小班模式，可以使環(huán)保理念更好地落地到孩子群體?！?/p>

13、黃麗珍如是說(shuō)。 </p><p>　　另一方面，郭雪峰的方法則是在中小學(xué)把教育和當(dāng)下最熱門(mén)的話題結(jié)合起來(lái)，讓孩子們用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)椤袄L畫(huà)是把理念轉(zhuǎn)化為觀念的最好手段”，此外iearth還組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。當(dāng)被問(wèn)到這些行動(dòng)的目的時(shí)，郭雪峰的答案卻異常簡(jiǎn)單，“只要讓大家知道自己能干什么，并最終讓他們開(kāi)始行動(dòng)，那就是我們最大的成功。環(huán)境保護(hù)從來(lái)就不是什么寬泛的概念，而是從小處著眼的行動(dòng)與認(rèn)知?！?</p

14、><p>　　在翻閱教育部相關(guān)總體規(guī)劃時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，環(huán)保教育的相關(guān)內(nèi)容其實(shí)早已在列，但在具體實(shí)施時(shí)，卻并不盡如人意。由于在升學(xué)方面沒(méi)有硬性指標(biāo)約束，以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師的極度匱乏，在大多數(shù)學(xué)校，環(huán)保課時(shí)基本被并入了思想品德或自然課的范疇。即便如此，能否順利完成也需要具體看老師的態(tài)度和主管校長(zhǎng)的支持力度。“綠色和平”有毒物污染防治項(xiàng)目主任、廈門(mén)大學(xué)綠野協(xié)會(huì)創(chuàng)始人賴(lài)蕓就認(rèn)為，目前學(xué)校的環(huán)境課程往往很單一、枯燥、乏味，“有些學(xué)

15、校為了追求升學(xué)率，甚至忽略或占用這些課程的時(shí)間。” 　　郭雪峰表示，“總的來(lái)說(shuō)，北京、上海、杭州的情況還相對(duì)較好，尤其是北京，由于環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重，上至政府官員下到普通市民都非常重視，學(xué)校財(cái)政充盈，所以近年來(lái)發(fā)展很快，我們的很多項(xiàng)目也都是在一線城市首先推廣的?！钡珦?jù)記者了解，在西部地區(qū)甚至二三線城市，環(huán)保教育很大程度上還是空白?！澳抢锏臓顩r也已經(jīng)十分嚴(yán)重，只是現(xiàn)在溫飽還是當(dāng)?shù)厝俗畲蟮男枨?，所以并沒(méi)有足夠的土壤?！睋?jù)黃麗珍介紹，根與芽也曾經(jīng)

16、嘗試去西部地區(qū)開(kāi)展工作，而且效果很好，不僅傳播了環(huán)保理念，還把新的教育方式引入到了當(dāng)?shù)?，但后期跟進(jìn)工作卻困難重重…… </p><p>　　事實(shí)上，由于主要活動(dòng)方式是在全國(guó)設(shè)立規(guī)模不大但數(shù)量眾多的綠色小組開(kāi)展課外課堂，根與芽也討論過(guò)突破課堂限制的可能和方法，但不管是改良教育體系還是從家長(zhǎng)入手，都會(huì)牽扯到全社會(huì)整體素養(yǎng)的提高，而這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于類(lèi)似iearth或根與芽這種組織來(lái)說(shuō)，顯然是過(guò)于沉重了。此外，除了課堂，也再

17、沒(méi)有一個(gè)完整的體系能夠順利而直接地把環(huán)保理念灌輸?shù)矫恳粋€(gè)個(gè)體中間。在采訪中，黃麗珍與郭雪峰也不約而同地認(rèn)為，即使在現(xiàn)有教育體系中，環(huán)保教育者們要做的事也非常多，“許多學(xué)校都有非常強(qiáng)烈的需求，只是他們不知道該怎么做，以及由誰(shuí)去做?！惫┓迦缡钦f(shuō)。 </p><p>　　這其中，北京育才小學(xué)算是青少年環(huán)保教育踐行者眼中的一個(gè)經(jīng)典案例。在這所北京市的重點(diǎn)學(xué)校里，不僅校舍及耗能設(shè)備都做了環(huán)保設(shè)計(jì)，學(xué)校也制定了完整的環(huán)保教

18、育計(jì)劃?！昂⒆硬粌H是一個(gè)家庭的核心，同時(shí)也是社會(huì)最關(guān)注的群體，所以和其他環(huán)保類(lèi)組織相比，青少年環(huán)保教育組織更加專(zhuān)一，我們認(rèn)為，只要能從小培養(yǎng)起環(huán)保的習(xí)慣，當(dāng)孩子發(fā)生改變后，它的影響力將會(huì)超乎想象?！惫┓逭f(shuō)道。 </p><p><b>　　資金問(wèn)題是核心 </b></p><p>　　“今天是一個(gè)非常激動(dòng)人心的日子，我看到了根與芽小組展示的項(xiàng)目，相信大家也為自己的成

19、就感到自豪。你們很期待聽(tīng)見(jiàn)非洲叢林中黑猩猩見(jiàn)面問(wèn)好時(shí)的叫聲吧？”說(shuō)著，她便模仿黑猩猩發(fā)出“嗚嗚——嗚嗚——”的聲音，在贏得由衷的掌聲和笑聲的同時(shí)，也把現(xiàn)場(chǎng)所有人引入了神秘的非洲叢林中……“當(dāng)我1998年第一次來(lái)到中國(guó)時(shí)，正好趕上那次東北的特大洪水。有人說(shuō)中國(guó)太大、問(wèn)題太多，在中國(guó)開(kāi)展環(huán)保項(xiàng)目簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間?！惫诺罓栒f(shuō)，“但其實(shí)，人們的不作為才是最大的問(wèn)題。” </p><p>　　雖然也明顯感受到來(lái)自資金的壓力

20、，但憑借著國(guó)外NGO與生俱來(lái)的專(zhuān)業(yè)和透明，以及珍·古道爾全球的良好聲譽(yù)，根與芽在中國(guó)還是頗受一些外資企業(yè)的關(guān)注，相比之下iearth的起步則要艱難得多，相對(duì)較小的影響力往往意味著更加艱辛的初創(chuàng)時(shí)期。幾年前，iearth從傳播公司做起，因?yàn)榻邮致?lián)合國(guó)相關(guān)項(xiàng)目而確定方向，它的發(fā)展走向更像是中國(guó)草根青少年環(huán)保組織的一種典型，雖然目標(biāo)明確，意愿極強(qiáng)，但卻舉步維艱。 </p><p>　　由于是靠創(chuàng)始人范娟女士個(gè)

21、人出錢(qián)支持運(yùn)營(yíng)為主，雖然發(fā)展幾經(jīng)沉浮，但資金問(wèn)題卻永遠(yuǎn)是iearth的核心問(wèn)題，郭雪峰能明顯感受到，當(dāng)資金充足時(shí)項(xiàng)目完成度會(huì)明顯較好，而當(dāng)資金匱乏時(shí)則可能會(huì)將項(xiàng)目壓縮。 </p><p>　　在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)被認(rèn)為是所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體，而民間機(jī)構(gòu)的地位則相對(duì)較低，亦大部分沒(méi)有公募資格。郭雪峰坦言，現(xiàn)在iearth的收入結(jié)構(gòu)仍然相對(duì)單一，社會(huì)的支持還處在配角的地位，他也非常希望能有企業(yè)進(jìn)行合作?！艾F(xiàn)在國(guó)家在

22、強(qiáng)調(diào)，企業(yè)也有需求，所以我認(rèn)為企業(yè)對(duì)于環(huán)保教育的熱情還是在提高。以前做社會(huì)服務(wù)，企業(yè)更多的是選擇教育、文藝乃至體育，但現(xiàn)在環(huán)保教育也成為了新的捐助方向?！苯陙?lái)，為扭轉(zhuǎn)資金困局，iearth也曾試圖尋找合作伙伴，但郭雪峰覺(jué)得，不管是他們還是目標(biāo)合作對(duì)象，都還需要成長(zhǎng)，所以合作的進(jìn)度也就一再拖延了。 </p><p>　　此外，人才的問(wèn)題雖有所好轉(zhuǎn)，但依然突出，特別是項(xiàng)目人才的欠缺就更加明顯了。“專(zhuān)業(yè)人才和項(xiàng)目人才

23、并不太一樣，我們并非要苛求那種專(zhuān)業(yè)學(xué)環(huán)保的人，他可能對(duì)于如何治理污染、污染成分的主要組成比較了解，但這種人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能太過(guò)學(xué)術(shù)了?！睋?jù)郭永峰介紹，不同于過(guò)去人員流動(dòng)性強(qiáng)的老大難問(wèn)題，現(xiàn)在環(huán)保教育組織乃至民間環(huán)保組織最缺乏的還是能帶項(xiàng)目做項(xiàng)目，把項(xiàng)目推出來(lái)的人，而要找到志同道合的卻猶如登山?！袄砟钫J(rèn)同的待遇不滿意，留不長(zhǎng)久；待遇滿意的，理念不一樣，無(wú)法共事?！惫婪逭f(shuō)道。 </p><p>　　從2011年開(kāi)始