2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、年級高三學(xué)科作文版本內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題構(gòu)思創(chuàng)新——反彈琵琶,另辟蹊徑編稿老師編稿老師金乾波【本講教育信息本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:構(gòu)思創(chuàng)新——反彈琵琶,另辟蹊徑【本講主要內(nèi)容】阿拉伯的一個(gè)大財(cái)主,對兩個(gè)兒子說,你們?nèi)ベ愸R,終點(diǎn)是沙漠中的綠洲,誰的馬后到,我的全部財(cái)產(chǎn)就給誰。兩個(gè)兒子聽后,都騎上自己的馬,緩慢地行走,太陽炙熱,沙漠烤人,沒過多久,兩個(gè)人便熱得支撐不住了。正巧一個(gè)“智多星”路過這里,給他們出了一條妙計(jì),讓兩人換馬騎。因?yàn)楦赣H

2、說要看哪匹馬后到,兩人一換馬,比慢的賽馬就變成了比快的賽馬。換了馬,騎的是對方的馬,對方的馬先到了,自己的馬就會后到。這個(gè)辦法看起來只是換了一種騎法,實(shí)際上是換了一種思維方式,換了一個(gè)角度分析問題。這個(gè)問題若只是從正面進(jìn)行思考,是根本解決不了的,只有從反面去考慮,才可將問題解決。我們在作文時(shí),有些同學(xué)常會感到頭痛,其中最重要的原因是寫著寫著就沒詞了,出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象,感到“山重水復(fù)疑無路”。此時(shí)如果能及時(shí)進(jìn)行逆向思維,“反彈琵琶”,往往

3、會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境界。【解題方法指導(dǎo)】所謂“反彈琵琶”,就是打破原有的思維定勢,從某論點(diǎn)的對立角度去確立新觀點(diǎn),去闡發(fā)新見解,即反其道而行之??茖W(xué)地“反彈”可使思維品質(zhì)上升到較高檔次,給人一種豁然開朗創(chuàng)新的感受?!胺磸椗谩笔且环N立意創(chuàng)新的寫作方法。巧用這種方法,常常會使我們的作文出現(xiàn)新機(jī)制,進(jìn)入新境界,收到出奇制勝的效果。一、打破常規(guī),逆向思維一、打破常規(guī),逆向思維逆向思維,亦稱反向思維。逆向思維是一種從相反的方向來考察事物

4、,或者干脆把思考對象顛倒過來進(jìn)行思考的方法。逆向思維往往能打破常規(guī),選擇與眾不同的角度,揭示比較新鮮、深刻的主題,其結(jié)果常常會令人大吃一驚,喜出望外,另有所得。人們寫文章的多數(shù)是進(jìn)行順向思維,即從正面觀察事物,順向謀篇布局,但如果變換一下手法,從反向觀察問題,反向構(gòu)思整篇作品的思路脈絡(luò),有時(shí)能給讀者一個(gè)意外的“驚喜”。如路透社的一篇新聞稿《科威特:炸彈帶來生機(jī)》,所選的角度和表現(xiàn)手法,就是逆向思維的效果。戰(zhàn)爭中留下的大量未爆炸的地雷和炸

5、彈,在科威特成了生態(tài)環(huán)境的衛(wèi)士,“使那些狩獵者、沙漠旅游者和放牧者止步不前”,“各種植物以驚人的速度恢復(fù)生長”??梢韵胂?,這篇報(bào)道如果不是選擇沙漠中的未爆炸的炸彈這一背景,只說科威特沙漠中草木生長快,對讀者的吸引力就要大打折扣。逆向思維最可寶貴的價(jià)值,是它對人們舊有認(rèn)識的挑戰(zhàn),是對事物認(rèn)識的不斷深化,并由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸”般的威力。我們應(yīng)當(dāng)自覺地運(yùn)用逆向思維方法,創(chuàng)造更多的奇跡。當(dāng)大家都朝著一個(gè)定向的思維方向思考問題時(shí),而你卻獨(dú)自朝

6、相反的方向思索,這樣的思維方式就叫逆向思維。例如“司馬光砸缸救人”,有人落水,常規(guī)的思維方式是“救人離水”,而司馬光面對緊急險(xiǎn)情,運(yùn)用了逆向思維,果斷地用石頭把缸砸破,“讓水離人”,救了小伙伴的性命。異法,便可得出一種嶄新的立意:蠶一生都在作繭自縛;蠟燭在燃燒的同時(shí),內(nèi)心不住地流淚,它的內(nèi)心充滿了委屈和怨恨。這一立意,顯然新穎別致。我國有句名言叫做:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!边@句話確實(shí)有道理,逆耳的忠言往往利于行,然而,我們知

7、道現(xiàn)在有一種藥,并不苦,叫“糖衣片”,那么,有沒有不逆耳卻又利于行的忠言呢?難道忠言就一定要逆耳嗎?“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!薄ⅰ岸喽嘁嫔啤?、“開卷有益”、“知足常樂”、“異想天開”、“近墨者黑”、“人言可畏”、“為富不仁”、“人多好辦事”、“欲速則不達(dá)”、“君子不言利”、“無功即是過”、“藝高人膽大”、“槍打出頭鳥”、“人怕出名豬怕壯”、“識時(shí)務(wù)者為俊杰”等等等等,這些似乎都成為鐵打的真理銅鑄的山,萬難推翻,而反彈琵琶者卻理

8、直氣壯、振振有辭:“這些全是一廂情愿,一家之言,漏洞百出,不堪一擊。”比如對于歷史人物的評價(jià),往往都已經(jīng)“蓋棺定論”,不好突破。但只要我們能夠深入思考,搜集充分的論據(jù),找好突破口,唱出反調(diào)以使立意出新還是不難的。如對于歷史上有名的“奸臣”“奸相”曹操,一位同學(xué)就寫了這樣一篇“反彈”的文章——《治世之能臣,亂世之奸雄》,其中有這樣一段:世人口中的“奸雄”,京劇當(dāng)中的白臉,《三國演義》里的無數(shù)典故,把曹操堆砌成奸詐的化身。然而,即便是“親劉

9、貶曹”的羅貫中,也不得不為曹的才情與智勇所折服,也不得不承認(rèn)他是“治世之能臣,亂世之奸雄”?!懿偈且粋€(gè)強(qiáng)人,有巧取豪奪的能力,有橫沖直闖的勇氣,有抑強(qiáng)扶弱的智慧。他的產(chǎn)生既是個(gè)人際遇,也是歷史的必然選擇。這里作者對“京劇當(dāng)中的白臉人物”曹操大加贊揚(yáng),并且有理有據(jù),咄咄逼人,充分顯示了作者廣博的知識儲備和雄俊的辯才。三、標(biāo)新立異,突出個(gè)性三、標(biāo)新立異,突出個(gè)性獨(dú)特性是指逆向思維能形成與眾不同的見解,能以前所未有的新角度、新觀點(diǎn)去認(rèn)識事

10、物,反映事物。它更多地代表著逆向思維的本質(zhì),是逆向思維的最高目標(biāo)。逆向思維的獨(dú)特性,在變通性的基礎(chǔ)上形成。敢于提出與眾不同的見解,敢于破除習(xí)慣的思維方式和舊的傳統(tǒng)觀念的束縛,跳出因循守舊、墨守成規(guī)的老框框,大膽設(shè)想,發(fā)前人之未發(fā),化腐朽為神奇,標(biāo)新立異。劉禹錫云:“勸君莫唱前朝曲,聽唱新翻楊柳枝”。蘇軾說:“文章最忌隨人后,新識卓見自然新?!彼朗厮滋住⑷嗽埔嘣普?,終究寫不出佳作妙文。要想使作文出新,就必須突破俗套,反彈琵琶,挑戰(zhàn)權(quán)威,標(biāo)

11、新立異,走出結(jié)構(gòu)公式化、語言模式化、思想板結(jié)化的作文誤區(qū),運(yùn)用求異思維點(diǎn)燃明亮的心燈。毛澤東的《卜算子詠梅》就是“讀陸游詠梅詞,反其意而用之”寫成的名篇。一樣的詠梅,兩者迥然不同。陸游筆下的梅花,處境偏僻,心情寂寞,飽受風(fēng)吹雨打,極度消極孤苦,然而互相爭權(quán)奪利,勾心斗角,目空一切,孤芳自賞;而毛澤東筆下的梅花,不怕狂風(fēng)暴雨飛雪,敢于傲雪開放,并且昂然向上,向百花報(bào)春,充滿了樂觀主義精神。說到《龜兔賽跑》,很多人就會把立意的重點(diǎn)確定在贊揚(yáng)

12、烏龜?shù)某种院?、鍥而不舍的精神上,而善于思考的同學(xué)卻另辟蹊徑,有創(chuàng)見地提出“烏龜?shù)膬e幸取勝不值得贊揚(yáng),真正的較量和競爭是要憑強(qiáng)勁的實(shí)力”的見解,就能體現(xiàn)出與眾不同鮮明的個(gè)性色彩。眾所周知,周莊是古蘇州碩果僅存、保存完好的江南水鄉(xiāng)的明清古建筑群。對于周莊之美,許多人寫過贊美的詩文,著名作家王劍冰就是其一,他在散文《絕版的周莊》中贊美周莊的美麗是無與倫比的,她雖然穿著“粗布的灰色上衣”,但“依然很美,周身透著迷人的韻致”,“清凌的流水柔成你

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