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文檔簡介
1、<p><b> 畢業(yè)論文任務(wù)書</b></p><p><b> 工商管理</b></p><p> 寧波市清水湖村外來務(wù)工與本地居民文化的沖突與融合</p><p> 一、研究目的和意義研究目的: 隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程的加快,越來越多的農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。 這些進入城市的外來務(wù)工人員已成為城市建
2、設(shè)發(fā)展的重要生力軍,成為城市人群和新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。然而多年來,雖然外來務(wù)工人員在各條生產(chǎn)戰(zhàn)線、各個工作崗位上努力工作,辛勤勞動,但是,具有明顯反差的是,他們只能“浮”在城市,卻難以“融”人城市。外來務(wù)工人員是我國社會轉(zhuǎn)型時期一個重要而特殊的群體,這一特殊群體的生存狀況, 影響著平安城市、和諧社會的構(gòu)建。將通過對外來務(wù)工人員的生活現(xiàn)狀、心理狀況等方面的研究,把握他們的基本特征和主要需求,得出他們無法融入當(dāng)?shù)氐脑?,并為政府和企業(yè)提
3、出一些幫助兩者融合的建議是本論文的研究目的所在。研究意義:希望通過本論文的實地調(diào)查和資料研究,得出一些能切實幫助外來務(wù)工人員和當(dāng)?shù)鼐用裣嗷ト诤系姆椒?,可以讓越來越多的外來?wù)工人員享受和當(dāng)?shù)鼐用裣嗤母@觯屧絹碓蕉嗟某擎?zhèn)本地居民重視和關(guān)心外來務(wù)工人員。從而促進我國城市化進程,推動新農(nóng)村建設(shè)道路,帶動外來務(wù)工輸出地和輸入的的經(jīng)濟發(fā)展,使我們的生存環(huán)境更加和諧、文明。</p><p> 二、主要研究內(nèi)容文章主要是
4、對清水湖村外來務(wù)工人員的生活、工作現(xiàn)狀;政府、企業(yè)對其開展的工作以及當(dāng)?shù)鼐用駥ζ淇捶ê鸵筮M行調(diào)查分析并得出其與當(dāng)?shù)仉y以融合的原因,并提出幫助雙方融合的建議,主要研究內(nèi)容為:1、通過發(fā)放調(diào)查問卷和訪談的形式,從各個角度對清水湖村外來務(wù)工人員的生活現(xiàn)狀進行了解,并進行數(shù)據(jù)的分析。2、對外來務(wù)工人員管理上存在的問題以及無法融合的原因進行分析。3、從政府、社區(qū)、企業(yè)層面為外來務(wù)工人員融入當(dāng)?shù)厣钐岢鼋ㄗh。</p><p&g
5、t; 三、實施方案(調(diào)研、實習(xí)方案,進度安排等)調(diào)研方案:主要選取清水湖村外來務(wù)工人員和當(dāng)?shù)卣藛T以及個別企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為研究對象,對外來務(wù)工人員的調(diào)查主要通過問卷發(fā)放,問卷的份數(shù)在200份左右,對個別文化程度低識字不多的外來務(wù)工人員、政府人員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過當(dāng)面訪談記錄的形式進行調(diào)查,問卷結(jié)果使用spss軟件對所得數(shù)據(jù)進行處理分析。進度安排:第6學(xué)期暑假:閱讀大量文獻,完成文獻綜述第7學(xué)期第5-6周:確定論文題目第7學(xué)期第7-8周:完成開題
6、報告說明書,完成問卷的設(shè)計第7學(xué)期第9-11周:問卷調(diào)查的分發(fā)和走訪記錄第7學(xué)期12-13周:問卷SPSS分析第7學(xué)期第14-16周:在老師的指導(dǎo)下,進行畢業(yè)論文正文的撰寫弟8學(xué)期第1-5周:畢業(yè)論文修改,完善第8學(xué)期6-10周:進一步修改畢業(yè)論文;畢業(yè)論文定稿第8學(xué)期第12周:畢業(yè)論文答辯</p><p> 四、推薦閱讀書目[1]馮子標(biāo) 王建功.利用城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)差異推動城鎮(zhèn)化[J].人們?nèi)請?.2010(4).
7、[2]張亞輝. 農(nóng)民工犯罪的文化沖突解讀[D]. 北京:中國政法大學(xué),2005.[3]俞燕鋒. 外來務(wù)工人員生存現(xiàn)狀與基層政府管理研究[J].中共浙江省黨委學(xué)報.2007[4] 陳虹.國外農(nóng)民工身份問題的研究啟示[J]. 世界農(nóng)業(yè).2010(7).[5]王增彪. 提高外來務(wù)工人員的素質(zhì)[J].政工研究動態(tài).2007(4).[6]周玉. 服務(wù)管理外來務(wù)工人員工作的幾點做法和思考[J].江蘇政協(xié).2006(6)[7] 秦強. 2006年廣州
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