浙東海洋口傳文學(xué)初探【開題報(bào)告】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文開題報(bào)告</b></p><p><b>　　漢語言文學(xué)</b></p><p>　　浙東海洋口傳文學(xué)初探</p><p>　　一、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義</p><p>　　浙東海洋口傳文學(xué)是浙東海洋文化的重要組成部分，是人們在從事涉海

2、活動中所創(chuàng)造出來的精神財(cái)富，歷經(jīng)時光的打磨，它反映了人們結(jié)合生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)而得出的意識性海洋文化內(nèi)容，其內(nèi)容豐富多彩，主要有漁歌、漁諺、海洋神話傳說、說唱文學(xué)、謎語等，表現(xiàn)形式自由多變，語言上通俗易懂、樸素自然，也有不少文化審美價(jià)值較高的作品。</p><p>　　自人們從事涉海活動以來，涉海的口傳文學(xué)便開始繁衍生息，上一代的漁民通過口授傳承，把海洋生活、海洋氣象、魚類習(xí)性等知識，以歌謠、故事或諺語的方式一代代流

3、傳下去。而這種在當(dāng)時文人看來是上不了大臺面的鄉(xiāng)野小調(diào)，自然沒有學(xué)者愿意去費(fèi)心研究它，很多歌謠或諺語因?yàn)榈貌坏街匾暥魇А?lt;/p><p>　　新中國成立后，國家十分重視文化保護(hù)與傳承，學(xué)術(shù)界對海洋文化的研究也重新提上了日程。研究內(nèi)容主要包括關(guān)于海洋口傳文學(xué)的資料搜集和整理，海洋口傳文學(xué)的起源、發(fā)展、及其文化特性等方面。這其中有政府的大力支持，也有各位文人學(xué)者的心血研究，比如奉化市民間文學(xué)集成辦公室主持編撰的《中國

4、民間文學(xué)集成·故事、歌謠、諺語卷》，舟山縣委主持編寫的《舟山漁歌選》，蒼南縣民間文學(xué)集成編輯委員會主持編撰的《中國民間文學(xué)集成·歌謠、諺語卷》，舟山的周大風(fēng)先生為保存舟山原生態(tài)漁歌所做的貢獻(xiàn)等等。以上這些對海洋民間口傳文學(xué)的內(nèi)容都有所涉獵，但都只是淺嘗輒止，或僅對原生態(tài)的海洋口傳文學(xué)進(jìn)行資料的整理匯編，而少有大部頭的著作。</p><p>　　涉海的口傳文學(xué)在文學(xué)史中的地位也很微妙。在整個海洋

5、文化的研究成果中，沒有一本著作或一個篇章是系統(tǒng)地論述海洋口傳文學(xué)的。而傳統(tǒng)意義上的民間文學(xué)中也沒有涉海類作品。所以說，關(guān)于浙東地區(qū)的海洋口傳文學(xué)的研究，至今沒有學(xué)者有過系統(tǒng)的研究，一般都是零星地散落在整個海洋文化大框架下，或自成一章，或夾雜在其他章節(jié)中?！墩銝|海洋口傳文學(xué)初探》（未刊稿）一文從民間口傳文學(xué)出發(fā)對漁歌、漁諺、神話傳說進(jìn)行分析，并努力發(fā)現(xiàn)他們對當(dāng)前及未來社會的啟示和功用，從而引發(fā)對傳統(tǒng)民間文學(xué)----尤其是涉海的民間文學(xué)的關(guān)

6、注和思考。</p><p>　　海洋口傳文學(xué)不僅是一種海洋現(xiàn)象，也屬于民俗文化的范疇。它作為海洋現(xiàn)象，具有鮮明的地域特征和行業(yè)特色，作為民俗現(xiàn)象，具有一定的穩(wěn)定性和傳承性。本論題站在學(xué)科交叉點(diǎn)上進(jìn)行思考與研究，首先將運(yùn)用描述法對我國浙東地區(qū)的海洋口傳文學(xué)的內(nèi)容、特征等進(jìn)行大致的描述，然后再詳細(xì)分析各個特征。其次，通過幾個研究實(shí)例的深入分析比較，找出他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以此來對口傳文學(xué)進(jìn)行跟深入的探討。比如，將漁

7、歌與海錯詩進(jìn)行對比，能夠更全面的了解漁歌現(xiàn)象，同時也有助于對本論題更深入的把握。 </p><p>　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：</p><p>　　1、海洋口傳文學(xué)的基本概況</p><p>　　2、海洋口傳文學(xué)的分類</p><p>　　3、海洋口傳文學(xué)的審美特性、文化特性及其教育功能</p><p>

8、;　　4、海洋口傳文學(xué)的現(xiàn)狀</p><p>　　5、對海洋口傳文學(xué)的保護(hù)及其對策 </p><p>　　研究步驟、方法及措施：</p><p>　　查找關(guān)于浙東海洋口傳文學(xué)的相關(guān)資料、研究著作等</p><p>　　整理研究

9、搜集到的相關(guān)資料并撰寫文獻(xiàn)綜述</p><p>　　與指導(dǎo)老師進(jìn)行分析討論，確定論文的基本框架、結(jié)構(gòu)</p><p><b>　　撰寫論文</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　陳華文 等著《江民俗史》</p><p>　　柳和勇《舟山群島