論提高高中化學(xué)成績(jī)的一般方法

1、<p>　　論提高高中化學(xué)成績(jī)的一般方法</p><p>　　摘 要 當(dāng)我們?cè)谟弥栏唷⒎试?，呼吸著新鮮空氣，不禁會(huì)去思考它們是由什么組成的呢？要想弄清楚這些問題，就必須要學(xué)好化學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的一般方法進(jìn)行了系統(tǒng)分析，希望能夠幫助大家在普通方法中得到新的啟發(fā)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞 高中化學(xué)；提高；方法 </p><p><b>　　一、

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 </b></p><p>　　我國(guó)古代教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢妼W(xué)習(xí)興趣的重要性，有了學(xué)習(xí)興趣，便能在學(xué)習(xí)中找到快樂。那么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？這里有三種建議。 </p><p>　　1.正確對(duì)待學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正如道路有直有彎一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有易有難。遇到容易的題的時(shí)候，不要驕傲；遇到難題的時(shí)候也不要?dú)怵H。 </p>

3、;<p>　　2.營(yíng)造一個(gè)自我突出的環(huán)境。努力地把事情做好，正確做到別人的能做的事情我也能做，這樣就能保持自信；進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，如果能把別人做不到的事情做好，那么自信就會(huì)被加強(qiáng)。 </p><p>　　3.接受贊揚(yáng)。別人的贊揚(yáng)是對(duì)自己行為結(jié)果的肯定，是自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的一種形式。如果你在化學(xué)上學(xué)到的得到了別人的贊賞，會(huì)激發(fā)你更大的學(xué)習(xí)熱情。所以，對(duì)于贊揚(yáng)我們要持開放的態(tài)度，敢于接受贊揚(yáng)才能敢于爭(zhēng)取更大的

4、進(jìn)步。 </p><p><b>　　二、注意學(xué)習(xí)方法 </b></p><p>　　循序漸進(jìn)是學(xué)習(xí)的一個(gè)客觀規(guī)律，在遵循這個(gè)規(guī)律的同時(shí)，對(duì)于化學(xué)這個(gè)學(xué)科要結(jié)合自身的情況來(lái)探索學(xué)習(xí)方法，方法得當(dāng)才能事半功倍。 </p><p><b>　　1.課前預(yù)習(xí) </b></p><p>　　預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)，古人

5、說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睙o(wú)論做什么事情，事先都應(yīng)有所準(zhǔn)備。有無(wú)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的充分與否，效果大不相同。要上好課就要做好課前準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)主要是對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)備。有了預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)新課才能做到有備才無(wú)患。 </p><p>　　（1）預(yù)習(xí)的重要作用。課前預(yù)習(xí)可以提高聽課水平和質(zhì)量。通過(guò)預(yù)習(xí)可以，掃清課堂知識(shí)的障礙，而且對(duì)于自己不會(huì)的東西有了一個(gè)初步的印象，在課堂聽講時(shí)就有了針對(duì)性。對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)是一件大有裨益的事

6、就是不局限于老師的講課速度，超前自學(xué)。這樣既提高了自學(xué)能力，又容易做到融會(huì)貫通。超前學(xué)習(xí)時(shí)帶有的疑問能在課堂上――印證，通過(guò)老師的講解來(lái)轉(zhuǎn)換角度看問題，進(jìn)而提高了聽課的效率。我們往往會(huì)遇到這樣一個(gè)司空見慣的現(xiàn)象：相同的班級(jí)，相同老師，相同的起點(diǎn)，每節(jié)課的學(xué)到的東西卻差別很大。原因在哪里？這是因?yàn)椴煌耐瑢W(xué)的聽課的起點(diǎn)和接受能力是不同的。那么為什么會(huì)有這種不同呢？這就是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)課前預(yù)習(xí)而有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí)所造成的。所以，想要快速提高化

7、學(xué)成績(jī)，必須要重視預(yù)習(xí)的作用。 </p><p>　?。?）預(yù)習(xí)的方法。建議根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采取以下預(yù)習(xí)方法： </p><p>　　a、章略節(jié)詳法。章節(jié)安排很有邏輯性，整個(gè)一章會(huì)針對(duì)聯(lián)系緊密的一塊知識(shí)展開，分成若干小節(jié)來(lái)講解。預(yù)習(xí)時(shí)既要看全章的整體內(nèi)有，又要看每一節(jié)在全章中的作用，所以預(yù)習(xí)可以按照章略節(jié)詳?shù)姆椒▉?lái)進(jìn)行。在學(xué)習(xí)新的一章的內(nèi)容時(shí)，先泛泛瀏覽一下整個(gè)一章的大概內(nèi)容。在學(xué)習(xí)到

8、具體的一節(jié)的內(nèi)容時(shí)，再比較詳細(xì)地預(yù)習(xí)每節(jié)的內(nèi)容。這樣就為上課時(shí)搞清、搞懂、掌握、記憶所學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在預(yù)習(xí)“氯氣”一節(jié)時(shí)，我們已經(jīng)對(duì)該章的內(nèi)容有所了解，在此基礎(chǔ)上，再詳細(xì)閱讀這一節(jié)，從而確定在聽這一節(jié)課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 </p><p>　　b、前后相聯(lián)法。化學(xué)知識(shí)間有著內(nèi)在的緊密聯(lián)系，雖然可以分成章節(jié)，但是每個(gè)章節(jié)是相通的。在預(yù)習(xí)某個(gè)章節(jié)時(shí)，盡量要和以前的知識(shí)建立聯(lián)系，并且要主動(dòng)把有聯(lián)系的內(nèi)容翻

9、看一下，這樣就可以把新知識(shí)吸納到固有的知識(shí)體系中，同時(shí)能夠加強(qiáng)正在預(yù)習(xí)的知識(shí)的印象?？偟脕?lái)說(shuō)前后相聯(lián)法的作用是：溫故而知新；了解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把教材讀活。 </p><p><b>　　2.認(rèn)真聽講 </b></p><p>　　聽講是占用時(shí)間最多的學(xué)習(xí)形式，也是教師傳授知識(shí)的最基本途徑。認(rèn)真聽講，首先要做到集中精神聽講，發(fā)揮主體作用。聽講不是被動(dòng)接受，而且集中注意

10、力去發(fā)揮自己的主動(dòng)性。有的同學(xué)認(rèn)為，上課就是老師講，學(xué)生聽。這種想法是把自己放在學(xué)習(xí)的被動(dòng)的地位上，是不對(duì)的。要提高聽課效率，重要的是要對(duì)老師的講解進(jìn)行思考、提問，主動(dòng)地去吸收老師所講的內(nèi)容，發(fā)揮個(gè)體的能動(dòng)作用。 </p><p>　　3.緊跟老師的思路，理解為主，輔以記憶 </p><p>　　不少同學(xué)上課時(shí)不是埋頭自思，就是忙著做筆記。思想不能與老師保持一致。這是一種不好的聽課方法。聽

11、講時(shí)思想上必須與老師保持一致，聽老師是如何對(duì)事物進(jìn)行分析、推理；聽老師是用什么方法、技巧去解題的；聽老師對(duì)問題有哪些提問、解釋。聽課的主要目的是要聽懂老師所講解的內(nèi)容。課堂上是以聽為主，想與記是輔。 </p><p><b>　　4.復(fù)習(xí) </b></p><p>　　復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中起著承前啟后的作用。復(fù)習(xí)時(shí)，首先要總結(jié)規(guī)律。要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律需要在學(xué)習(xí)中善于思考，善

12、于聯(lián)系，采用自己認(rèn)為合適的方法把各個(gè)碎片知識(shí)理成線、織成網(wǎng)，總結(jié)出規(guī)律性的東西，拓寬思路。其次要抓住綱目，提綱挈領(lǐng)。不管知識(shí)有多么的多，千絲萬(wàn)縷，必有主線。其實(shí)每堂課后的小結(jié)，就是這樣的主線。掌握要領(lǐng)、抓住綱目，才能完成由薄到厚的積累過(guò)程，反過(guò)來(lái)隨著知識(shí)的不斷豐富，又能完成而由厚到薄的質(zhì)的飛躍。當(dāng)然，總結(jié)提綱，必須是自己動(dòng)手，開動(dòng)腦筋，不要求助于別人。只有這樣，才可能夠使書“由厚到薄”。 </p><p>　　結(jié)

13、束語(yǔ)：從文中的論述可以說(shuō)明，學(xué)習(xí)方法并非是高深莫測(cè)的東西，而且細(xì)節(jié)的把握。高中化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，雖然屬于理科，但是記憶的內(nèi)容較多，所以只要把常見的普通學(xué)習(xí)方法認(rèn)真利用，成績(jī)就會(huì)提高。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]林輝.論高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法.教學(xué)參考，2009、09：31-33. </p><