行政管理畢業(yè)論文當(dāng)前女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢分析及對策研究

1、<p><b>　　本科畢業(yè)論文</b></p><p><b>　?。?0 屆）</b></p><p>　　當(dāng)前女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢分析及對策研究</p><p>　　所在學(xué)院 </p><p>　　專業(yè)班級 行政

2、管理 </p><p>　　學(xué)生姓名 學(xué)號 </p><p>　　指導(dǎo)教師 職稱 </p><p>　　完成日期 年 月 </p><p><b>　　目 錄</b

3、></p><p><b>　　摘 要1</b></p><p>　　Abstract.1</p><p><b>　　前 言2</b></p><p>　　一、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析2</p><p>　　（一）創(chuàng)業(yè)興趣較高但實際創(chuàng)業(yè)率低2</p>

4、;<p>　?。ǘ﹦?chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在服務(wù)業(yè)，科技含量低2</p><p>　?。ㄈ┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍缺乏市場意識2</p><p>　　二、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和弱勢分析3</p><p>　?。ㄒ唬┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢3</p><p>　　（二）女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弱勢4</p><p>　　三、促進女大學(xué)

5、生創(chuàng)業(yè)的對策措施5</p><p>　?。ㄒ唬┙夥潘枷?，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神6</p><p>　　（二）引導(dǎo)女大學(xué)生選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向6</p><p>　　（三）提高大學(xué)生的自身素質(zhì)7</p><p><b>　　結(jié)束語8</b></p><p><b>　　參考文獻8</

6、b></p><p>　　[摘 要]女大學(xué)生作為社會經(jīng)濟發(fā)展的一支重要力量，其就業(yè)問題不容忽視，該問題制約了社會經(jīng)濟的發(fā)展及和諧社會的創(chuàng)建。而以自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，穩(wěn)固經(jīng)濟發(fā)展，成為緩解女大學(xué)生就業(yè)壓力的主要途徑之一。文章從女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢兩方面進行分析研究，深入了解女大學(xué)生面臨的創(chuàng)業(yè)形勢，從客觀上探索研究政府對于促進女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策措施，輔助女大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)；主觀上提升女大學(xué)生自身素質(zhì)，以創(chuàng)業(yè)帶動

7、就業(yè)，從而解決女大學(xué)生就業(yè)難的問題，促進社會整體的和諧穩(wěn)定。</p><p>　　[關(guān)鍵詞]女大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；優(yōu)勢；障礙；對策</p><p>　　Abstract: As an important social and economic development force, the employment of female college student can not be ignore

8、d which it has constrained the development of social economy and the creation of a harmonious society. And doing own businesses is a main method to relieve the employment pressure and to stable economic development. Firs

9、tly, this thesis makes a deep analysis from two aspects: female student’s strengths and weaknesses of entrepreneurship. Secondly, the thesis states the under</p><p>　　Key words: Female college students; Entr

10、epreneurship; Advantage; Barriers; Strategy</p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　2010年全國共有普通高校畢業(yè)生近631萬人，比09年增長了20多萬人，據(jù)人力資源和社會保障部統(tǒng)計，2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)率約達45%（該數(shù)據(jù)截止2009年6月），有275萬高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)總量與2008年

11、持平，但簽約率比08年下降了三個百分點。面對如此龐大的一個基數(shù)，相應(yīng)的就業(yè)率卻低的可憐。在政府無法完全解決大學(xué)生就業(yè)難題的前提下，越來越多的大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)自救的道路。女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)熱潮中的典型代表，無論其創(chuàng)業(yè)是否成功，都能說明越來越多的女性開始走向獨立，開始為實現(xiàn)自我價值而努力。大學(xué)生作為就業(yè)競爭路上的弱勢群體，女大學(xué)生相對于男大學(xué)生來說，又是較弱的一支隊伍，這支較弱的隊伍解決了自己的就業(yè)問題時，大學(xué)生就業(yè)難困境的解決就向前邁進了

12、一大步。</p><p>　　一、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析</p><p>　　隨著近十多年高等院校的連年擴招，我國的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，據(jù)教育部統(tǒng)計2010年全國共有普通高校畢業(yè)生近631萬，比09年增長了20多萬人。在全球性經(jīng)濟危機下，面對這么龐大的就業(yè)大軍，大學(xué)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)重，女大學(xué)生的就業(yè)機會和就業(yè)質(zhì)量遠遠低于男大學(xué)生。2009年12月9日由全國婦聯(lián)發(fā)布的“女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀

13、況調(diào)查”顯示，女大學(xué)生求職，平均透出9份簡歷，才能得到一次面試或筆試機會；平均透出44份簡歷，才有可能得到一個意向協(xié)議[1]。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，女大學(xué)生紛紛投入創(chuàng)業(yè)的自救行列，當(dāng)今女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀主要有以下幾方面：</p><p>　?。ㄒ唬﹦?chuàng)業(yè)興趣較高但實際創(chuàng)業(yè)率低</p><p>　　雖然我國女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情在不斷的高漲，但由于目前我國女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)尚處于初期起步階段，各種規(guī)章制

14、度及優(yōu)惠政策還沒有普及，所以，實際參與到創(chuàng)業(yè)實踐中的人數(shù)比例較低。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，南昌地區(qū)大學(xué)生中對創(chuàng)業(yè)感興趣的人數(shù)占調(diào)研樣本的82.8%，但其實只有6.5%的人付諸實踐；溫州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情也比較高，67.4%的受訪大學(xué)生都表示會考慮自己來創(chuàng)業(yè)，但最終能下定決心走創(chuàng)業(yè)這條路德僅占5.1%[2]。種種數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生受自身能力、資金、社會關(guān)系、資金、經(jīng)驗等因素的限制，創(chuàng)業(yè)比例低。</p><p>　　（二）創(chuàng)

15、業(yè)領(lǐng)域集中在服務(wù)業(yè)，科技含量低</p><p>　　女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域主要集中在“社會服務(wù)業(yè)”，選擇“高科技行業(yè)”的比例非常低。主要是考慮到風(fēng)險、資金、個人能力等方面因素，所，女大學(xué)生更偏向于勞動密集型的輕松的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，例如，家教、手工藝品制作、開書店等，這些領(lǐng)域都是風(fēng)險低、投資少、管理相對容易的服務(wù)行業(yè)，選擇這些行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以為以后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗。</p><

16、p>　?。ㄈ┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍缺乏市場意識</p><p>　　女大學(xué)生通常會根據(jù)個人興趣愛好來選擇創(chuàng)業(yè)項目，而沒有真正了解過產(chǎn)品的市場需求、市場前景等。女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)通常是為了緩解自己的就業(yè)壓力而選擇創(chuàng)業(yè)，所以更多的會選擇當(dāng)今最熱門的或者是自己最感興趣最方便的，不會去想產(chǎn)品的市場接受度、贏利潛力以及項目的可行性、發(fā)展前景等問題，加上女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對市場、營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，往往導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。</

17、p><p>　　二、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和弱勢分析</p><p>　　就業(yè)的困境及女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀來看，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍也呈現(xiàn)出自己獨有的特征。2005年，全國婦聯(lián)公布了10個“適合女性創(chuàng)業(yè)最佳項目”和20個“適合女性創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項目”。這30個項目大多是集中在洗衣、洗車、工藝品加工等行業(yè)，最大投入不超過10萬元，其中以3萬元一下的小投入項目為主[3]。女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中呈現(xiàn)出自己特有的優(yōu)勢與弱

18、勢，表現(xiàn)在以下幾個方面：</p><p>　?。ㄒ唬┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢</p><p>　　1.予人于善，謙遜慎行</p><p>　　女性運用語言詞匯的能力一般強于男性，比較善于表達自己。準(zhǔn)確明了地向他人表達自己的意愿與創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，是取得成功的第一步；當(dāng)遭到別人的質(zhì)疑時，能夠冷靜地為自己解釋，讓他人信服，是取得成功的第二步；取得成功時，巧妙地闡述自己的成功，既不顯驕傲

19、也不失魄力，這是女性在創(chuàng)業(yè)初期能夠取得成功的關(guān)鍵因素。同時，在校的女大學(xué)生對現(xiàn)行的流行動態(tài)會比男生更關(guān)注。女生本身就比較細心，愛觀察生活，觀察周圍細小的細節(jié)，縝密的心思讓女性創(chuàng)業(yè)者在考慮問題、做出決策時會比男生細密、周全、兼顧的更多。在創(chuàng)業(yè)初期考慮問題的完善性與表達自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的準(zhǔn)確性顯得尤為重要。</p><p>　　女性通常給人以溫順、和藹、心慈的感覺。在初次的交往中，比較容易獲得好感。感情豐富細膩并且善于體

20、諒別人的處境與困難，樂善好施，能較好地建立人力關(guān)系網(wǎng)。善良友好地對待別人，對于初入社會的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們，是開啟方方面面的大門的萬能鑰匙。予人于善，為自己將來的道路掃除多余不必要的障礙石。正所謂開門不打笑臉人，友好和善待人的性格特征，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們樹立良好的形象，無形之中也為自己爭取了更多的就業(yè)幫助。女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上顯得很謙遜，虛心地請教創(chuàng)業(yè)路上碰到的問題。在實行政策時，也是特別的謹(jǐn)慎，因為自己辛辛苦苦創(chuàng)造起來的事業(yè)，容不得半點

21、的失誤。女性是種理性的動物，不似男性那樣有些傲慢，有些沖動。無論是在創(chuàng)業(yè)艱難起步時，或者是以后的持續(xù)經(jīng)營與發(fā)展過程中，都容不得半點的閃失，謹(jǐn)言、謙遜、慎行，是創(chuàng)業(yè)路上很好的助推器。</p><p>　　2.女性魅力，人性管理</p><p>　　剛畢業(yè)的女大學(xué)生，在學(xué)校里接受的教育剛好運用到創(chuàng)業(yè)實踐之中。強烈的責(zé)任心，平易近人的親和力，民主決策的人性化管理理念，謙遜得體的言行，都讓合作者倍

22、感舒服，在工作過程中，能讓人不自覺地聽從她們合理科學(xué)的安排。管理企業(yè)中強調(diào)以人為本，倡導(dǎo)靠機制育人、事業(yè)留人，不斷增強企業(yè)親和力、凝聚力，從根本上保證了企業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展。</p><p>　　一個企業(yè)是否贏利，在初期，與領(lǐng)導(dǎo)的決策密不可分，在發(fā)展中期與領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力緊密相聯(lián)。對于創(chuàng)業(yè)者來說，事業(yè)就像是他們襁褓里的孩子一樣，需要他們的精心呵護，女性天生具有的性格溫柔、平易近人、細致周到的特點剛好可以配合地很好的照

23、顧“襁褓里的孩子”。同時，剛畢業(yè)的女大學(xué)生既繼承了中國女性的傳統(tǒng)美德：吃苦耐勞、樂于奉獻、韌性十足，又擁有強烈的責(zé)任心，誠信度高又是促使她們創(chuàng)業(yè)成功的一個法寶。</p><p>　　3.專業(yè)優(yōu)勢，多方支持</p><p>　　據(jù)復(fù)旦大學(xué)婦女研究中心陳月新的調(diào)查：目前女大學(xué)生對于自身發(fā)展的態(tài)度非常積極的，都在為學(xué)好專業(yè)打好基礎(chǔ)，但是喜文不喜理的順向十分的明顯。女大學(xué)生在選擇專業(yè)時明顯偏向于文

24、，例如：文秘，會計，管理，營銷等較輕松的，工作地點在室內(nèi)的工作。這些專業(yè)的能力培養(yǎng)比較注重語言表達，文案寫作，管理等方面[4]。這些工作技能在創(chuàng)業(yè)初期是一種創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。使得女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路贏在了起點上。同時，學(xué)校、政府、社會各方都對女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予大力支持，從政策制度、財力、物力、人力，相較于男性創(chuàng)業(yè)者投入更多。</p><p>　?。ǘ┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)弱勢</p><p>　　1.根深蒂固

25、的封建思想</p><p>　　我國在很久以前產(chǎn)生的“男主外，女主內(nèi)”、“男尊女卑”等傳統(tǒng)的性別偏見和性別模式還很深的根植在許多人的頭腦中，并得到傳統(tǒng)社會心理的廣泛認(rèn)同。認(rèn)為女性不應(yīng)該在外面拋頭露面，就應(yīng)該在家操持家務(wù)。雖然在歷史發(fā)展的過程中，女性地位不斷提高，女性生活也不斷得到解放，但仍無法真正做到男女平等。在就業(yè)方面，更是如此。目前社會整個力量對于女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會家庭氛圍還沒有形成。女大學(xué)生在畢業(yè)后，大多會

26、被家里安排相親，如果工作了一兩年之后還是沒有結(jié)婚的，相親的隊伍可以一天排好幾出，人們普遍認(rèn)為，女人在具有了一定學(xué)識與修養(yǎng)之后，找個好人家嫁了，在家相夫教子，做成功男人背后的女人是最好的選擇。因此，創(chuàng)業(yè)對于很多女大學(xué)生來說，無論是思想上還是行動上在短期內(nèi)都很難得到親人的支持與理解。由于歷史原因，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力收到眾人普遍質(zhì)疑，特別是剛創(chuàng)業(yè)時，她們的能力受到嫁人和社會上他人的懷疑，成為創(chuàng)業(yè)的重要阻力。</p><p&g

27、t;　　2.創(chuàng)業(yè)體制的不完善</p><p>　　隨著就業(yè)壓力的增大，各高校普遍重視大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，但創(chuàng)業(yè)教育在目前還比較匱乏，沒有把創(chuàng)業(yè)教育擺入“正統(tǒng)教育”之中，只是作為業(yè)余的課外輔導(dǎo)。特別是針對女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育還處于空白狀態(tài)。盡管當(dāng)前有很多女大學(xué)生在面對就業(yè)難的現(xiàn)實下，產(chǎn)生了極大的自主創(chuàng)業(yè)的熱情來自救，但，由于女大學(xué)生社會資本與社會經(jīng)驗的單薄，在學(xué)校里沒有得到學(xué)校在硬件和軟件上的支持，單憑自我培養(yǎng)意識，自

28、我實踐鍛煉，難以把自主創(chuàng)業(yè)形成規(guī)模，形成氣候，而且很容易遭受挫折[5]。在遭受挫折時，因得不到及時的幫助與引導(dǎo)，從而放棄創(chuàng)業(yè)，也就無法將自己的創(chuàng)業(yè)理想在初期得到實現(xiàn)。學(xué)校是女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一課堂，因此，校園里創(chuàng)業(yè)氛圍的缺失，創(chuàng)業(yè)教育的空缺，沒有為女大學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的鑰匙，讓有創(chuàng)業(yè)熱情的女大學(xué)生們，也只能將熱情冷卻在迷茫中。因為，女生天性較膽小，在做出重大選擇的初期需要有個人能在前方不斷引導(dǎo)，沒有社會背景的女生只能指望著學(xué)校，可是，學(xué)校

29、卻沒有最好引導(dǎo)者的工作。學(xué)校要建立創(chuàng)業(yè)教育機制，進行科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教學(xué)計劃，無論是教育內(nèi)容和方法、教師隊伍、領(lǐng)導(dǎo)體制可根據(jù)不同學(xué)期學(xué)生特點，設(shè)計制定不同的教學(xué)方案與實踐活動。通過組織女生參觀考察</p><p>　　目前，國家出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路特別是對女大學(xué)生來說還是異常的困難的。除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身條件的限制，更多的是因為缺乏一個整齊有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。國家許多對于大學(xué)生

30、創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策在真正執(zhí)行的過程中有很大的難以操作性，尤其是在經(jīng)濟領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題上，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們并沒有享受到真正的扶持。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過九成是靠民間借貸起家的，65.3%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)資金短缺時向銀行貸款有困難，并且沒有專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的特定機構(gòu)，也沒有針對女大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)貸款，更沒有為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供保障的法律條文[7]。</p><

31、p>　　社會大環(huán)境的不足，使得女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)前就業(yè)“熱”中的“冷”選擇，在這條漫長而充滿荊棘的創(chuàng)業(yè)道路上，少數(shù)人的成功和多數(shù)人的失敗表明，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要想取得成功，要有十分頑強的毅力與良好的心理素質(zhì)及超強的抗壓力來裝備自己。</p><p><b>　　3.自身的缺陷</b></p><p>　　對于初創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生，她們有創(chuàng)業(yè)激情但缺乏理性分析，對創(chuàng)業(yè)所遇

32、困難預(yù)期過低，認(rèn)為有強烈的創(chuàng)業(yè)意識、嫻熟的專業(yè)技能和一定的管理經(jīng)驗就可以，對自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)識不足，加上女性面對挫折、擺脫困境和超越困難承擔(dān)風(fēng)險的能力弱于男性，往往在創(chuàng)業(yè)實施過程中，因為遇到挫折和困境，而最終心灰意冷，以失敗告終。</p><p>　　首先，大部分女生因只專注于完成應(yīng)學(xué)的課程，理論知識很好，但疏忽于其他知識的積累和解決實際問題的能力。相較于男生來說，女生沒有涉及各個領(lǐng)域的知識，知識面有點狹隘。當(dāng)女大

33、學(xué)生將大部分的時間用于學(xué)習(xí)時，男大學(xué)生則放在開闊眼界，注重非智力因素的培養(yǎng)上。當(dāng)學(xué)習(xí)和參加社會工作不能兼顧時，絕大多數(shù)的女大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，而大部分的男大學(xué)生選擇社會工作、發(fā)展興趣愛好。其次，女生的動手能力不強，邏輯思維能力和推理運算、空間知覺等項目上不如男生，使得在做出決策，實行過程中，容易犯邏輯性基礎(chǔ)性的錯誤。再者，女生是特別感性的動物，在碰到某些狀況時，容易感情用事，同情心泛濫導(dǎo)致讓情感蒙蔽了雙眼，做出錯誤的選擇。第四，歷史的影響力

34、對于女大學(xué)生來說是很大的，即使大多女性一直宣稱要男女平等，反對“男尊女卑”，但在碰到事情時，無意識之中，女性就會躲在男性的后面，讓男性出來解決問題，放棄自己出來獨當(dāng)一面的機會。女性的主體意識在強大的傳統(tǒng)社會文化壓力下逐漸減弱，甚至消失。第五，由于女性的特殊社會身份，要做到兼顧事業(yè)與家庭，讓精力本來就不怎么旺盛的女性有些力不從心。女性不能拋開家庭，尤其是孩子不管，否則會遭到周圍人的譴責(zé)。一個在</p><p>　　

35、三、促進女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策措施</p><p>　　為了大力支持女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，政府針對創(chuàng)業(yè)過程中的困難提出了相應(yīng)的解決方案，來促進女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：</p><p>　?。ㄒ唬┙夥潘枷耄珜?dǎo)創(chuàng)業(yè)精神</p><p>　　在挑戰(zhàn)與機遇并存的時代,加大對創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用，在全社會進一步解放思想的前提下，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神。激勵女大學(xué)生

36、在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。一個人要想有創(chuàng)新的靈感和效果，必須要有創(chuàng)新的勇氣和智慧；要想有創(chuàng)新的勇氣和智慧，就必須有較堅定的目標(biāo)信念和強烈的使命感。我們當(dāng)代女大學(xué)生必須要明白我們讀書是為了自己，創(chuàng)業(yè)也是為了自己。這樣才能有堅定的奮斗目標(biāo)。</p><p>　?。ǘ┮龑?dǎo)女大學(xué)生選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向</p><p>　　目前女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向，有人提出在如下四個方面可供選擇：</p>

37、;<p><b>　　1.勞動密集型領(lǐng)域</b></p><p>　　女大學(xué)生選擇的創(chuàng)業(yè)項目大多是小企業(yè)的規(guī)模，大多屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，為了進一步發(fā)揮勞動密集型小企業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)，國家出臺了鼓勵小企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員再就業(yè)的優(yōu)惠信貸政策。對符合條件的勞動密集型小企業(yè)從銀行貸款后可獲基準(zhǔn)利率50%的財政貼息，銀行也可獲貸款金額0.5%的手續(xù)補助。這項優(yōu)惠政策對于剛剛步入社會

38、開始創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生是非常重要的[8]。同時，這項政策，不僅惠利了創(chuàng)業(yè)者，也惠利了下崗工人，同時還惠利了銀行，讓這其中的利益人都得到好處，真可謂是一舉多得。</p><p><b>　　2.智力服務(wù)領(lǐng)域</b></p><p>　　智力是女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，女大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積

39、累了豐富的經(jīng)驗；另一方面,大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。例如：家教、家教中介、翻譯、設(shè)計工作室等。</p><p><b>　　3.連鎖加盟領(lǐng)域</b></p><p>　　統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟

40、品牌。例如國外相當(dāng)盛行的快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印站等[9]。</p><p><b>　　4.開店</b></p><p>　　女大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習(xí)慣，因此入門較為容易。正是因為走“學(xué)生路線”，所以靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要

41、，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。</p><p>　　我國作為聯(lián)合國教科文組織“創(chuàng)業(yè)教育”課題的成員國，早在1991年就開展了基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)業(yè)教育的研究。組織開展以各種社會活動，運用媒體，免費開創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)班，建立女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與實踐基地，充分發(fā)揮女企業(yè)家創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)和婦聯(lián)組織的優(yōu)勢，安排女大學(xué)生到她們的企業(yè)學(xué)習(xí)實踐，親身體會創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅，感悟她們的境界、積累自己的閱歷、摸索創(chuàng)

42、業(yè)的經(jīng)驗、提升創(chuàng)業(yè)的能力，同時增強她們的企業(yè)家精神，為她們今后正式創(chuàng)業(yè)奠定思想準(zhǔn)備并積累更多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗[9]。對有創(chuàng)業(yè)需求的，請成功女企業(yè)家等給予專業(yè)指導(dǎo)，幫助她們聯(lián)系創(chuàng)業(yè)基金等，切實為她們提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助。再說，女大學(xué)生通過提高創(chuàng)業(yè)意識和能力，加入到創(chuàng)業(yè)的行列中去，不僅對社會做出貢獻，也為自己贏得地位、榮譽和尊嚴(yán)。</p><p>　　在市場競爭日趨激烈的情況下，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否，不僅取決于是否有強烈的創(chuàng)業(yè)意

43、識、嫻熟的專業(yè)技能和卓越的管理才華，而且在更大程度上取決于其面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。培養(yǎng)他們實事求是的思維方式，減少或避免一些無謂的損失與失敗。</p><p>　　我國女性自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，為中國城市社會、經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的助推力，女性創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，不僅增加了社會財富，創(chuàng)造出新的經(jīng)濟增長點，也與城市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整是合拍的。女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者作為女性創(chuàng)業(yè)隊伍之中，最年輕的一代，充滿了朝氣與智慧，既有成熟女性的穩(wěn)

44、重與韌性，也有小女生的奇思妙想。不再做世俗人眼中的“花瓶”，在艱難崎嶇的創(chuàng)業(yè)道路上，在“殺人不見血”的職場，我們不靠任何人，憑著自己的能力，憑著比別人更多的付出，做出了出色的成績。</p><p>　　（三）提高大學(xué)生的自身素質(zhì)</p><p>　　創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜而又艱難的過程，它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高。</p><p>　　首先，創(chuàng)業(yè)者要從主觀上增強創(chuàng)業(yè)意識，

45、要增強身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、抗壓能力等，包括自立、自強、進去、意志、創(chuàng)新等。提高職業(yè)素養(yǎng)，擴大知識涉及的領(lǐng)域，通過自主學(xué)習(xí)，以知識武裝，強化職業(yè)技能的實踐訓(xùn)練。</p><p>　　其次，從客觀上，學(xué)校、社會要多方搭建平臺，為女大學(xué)生提供學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識架構(gòu)的課程，包括管理知識、商務(wù)、稅務(wù)、投資、法律知識、創(chuàng)業(yè)知識和專業(yè)知識等一系列專業(yè)知識。同時，還要對女大學(xué)生的實踐能力、開拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作和溝通能力、創(chuàng)業(yè)能

46、力、創(chuàng)造能力和社會交往等能力進行相應(yīng)地指導(dǎo)。另一方面，政府應(yīng)不斷完善對女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持的政策體制，包括優(yōu)惠政策、獎勵政策等，營造一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打造一個結(jié)實的后盾支持?？陀^上的支持主要包括以下兩個方面：</p><p>　　1.加強自主創(chuàng)業(yè)教育</p><p>　　高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進一步的努力，以努力提升女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

47、本身就是素質(zhì)教育的一個方面的體現(xiàn)，不僅突出了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新的教育模式對女大學(xué)生實際能力的培養(yǎng)和提升。從而高校在傳授基礎(chǔ)知識的同時，還要注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和技能的培養(yǎng)。開設(shè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的講座會教學(xué)。比如如何把握商機，如何融資，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等。高校通過過程輔導(dǎo)和政府、社會扶持等一條龍服務(wù)，解決創(chuàng)業(yè)過程中的相關(guān)難題,提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率[10]。</p><p>　　2.構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺，改

48、善創(chuàng)業(yè)環(huán)境</p><p>　　引導(dǎo)女大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實踐,既需要有活動載體，也要構(gòu)建女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。此外，還要構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系：一是提供政策支持。要配合有關(guān)方面做好國家扶持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落實工作，并緊密結(jié)合實際，聯(lián)合有關(guān)部門研究出臺和落實新的促進女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。二是提供項目支持。要為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦可供選擇的項目，尊重學(xué)生的選擇，以學(xué)生自主選擇的項目為主，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，組織力量為

49、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐提供必要的智力支持。三是爭取資金支持。要廣泛動員社會力量，引入風(fēng)險投資，同時要募集社會資本，本著雙贏的方針，探索建立女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持[11]。</p><p><b>　　結(jié)束語</b></p><p>　　黨的十六屆四中、六中全會提出“構(gòu)建社會主義和諧社會”成為中國新的主題、目標(biāo)和任務(wù)。而就業(yè)難已成為社會關(guān)注的焦點，女大學(xué)生就

50、業(yè)受歧視更是成為近年來我國社會發(fā)展的突出矛盾，是影響社會和諧的不和諧現(xiàn)象和因素。只有通過政府政策的優(yōu)惠與保障，學(xué)校、社會大環(huán)境的支持與維護，及女大學(xué)生自己不斷完善才能最終實現(xiàn)最大化的利益。女大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)對我國解決就業(yè)問題具有重要的戰(zhàn)略意義。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，一定程度上解決了大學(xué)生就業(yè)難的問題，緩解國家就業(yè)壓力，而且創(chuàng)業(yè)的活力會形成帶動就業(yè)的倍增規(guī)模效應(yīng)，同時，也為社會增加就業(yè)崗位。女大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于女大學(xué)生把自我價值和社會價值統(tǒng)

51、一在一起，根據(jù)社會的需求選擇創(chuàng)業(yè)方向和領(lǐng)域，并將自己的愛好專長結(jié)合在一起，這既能最大限度地發(fā)揮自己的才能，又有利于為社會創(chuàng)造價值。創(chuàng)業(yè)的過程是激發(fā)智慧與能量的過程，女大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，創(chuàng)造新的工作領(lǐng)域。女大學(xué)生就業(yè)問題的解決，促進了社會主義和諧社會的穩(wěn)定與發(fā)展，增加了就業(yè)崗位，拉動內(nèi)需，為創(chuàng)造富裕的經(jīng)濟價值作出了貢獻。女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功對于貫徹落實黨的十七大關(guān)于“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略&

52、lt;/p><p><b>　　[參考文獻] </b></p><p>　　[1]張彥蕊.和諧社會視閾下的女大學(xué)生就業(yè)問題探析[J].學(xué)理論,2011(31):94</p><p>　　[2]趙興羅,袁高峰,徐慧坊,申娣琳.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、難點及政府角色定位分析[D].中南財經(jīng)政法大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院,2010(6):28</p><

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56、云.新形勢下女大學(xué)生就業(yè)難的原因與對策[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報,2009(6):73</p><p>　　[13]高益宏.論女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育[J].揚州大學(xué)學(xué)報,2007(12):64</p><p>　　[14]張進.提升就業(yè)能力:緩解大學(xué)生就業(yè)難的重要選擇[J].高等教育研究，2007(12):43</p><p>　　[15]梅偉惠.美國高校創(chuàng)業(yè)教育[M].