追憶五哥程懋筠

1、<p><b>　　追憶五哥程懋筠</b></p><p>　　聲樂教育家程希逸教授親述筆錄 </p><p>　　關(guān)于我堂兄程懋筠，他的生平作品等學術(shù)方面的建樹，早有業(yè)內(nèi)專家學者評說，我對此毋庸多言。我愿意將我多年來保存的回憶獻給大家，盡管只是堂兄早年生活的一些瑣碎片斷。 </p><p><b>　　飄不盡的門第書香 &

2、lt;/b></p><p>　　說起五哥程懋筠，就不得不提起我們程氏家族了。程家是一個大家族，世代書香。我們的高祖三兄弟皆為清嘉慶年間進士，官至一品?，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)江西南昌新建縣，還能見到當時的程家大院。程家歷代崇文重教。而近代跨入音樂殿堂向藝術(shù)方面發(fā)展的，五哥程懋筠是第一人。自他之后，程家平添一支音樂隊伍：我們的侄女程浩曾任中國音樂學院聲樂教授；堂弟程思三畢業(yè)于延安魯迅藝術(shù)學院，后任哈爾濱師范學院藝術(shù)系主

3、任；女兒泰爾、寧爾分別在中央音樂學院和西安音樂學院擔任鋼琴、作曲教學工作；長子程應(yīng)錕畢業(yè)于中央音樂學院，后在哈爾濱師大音樂系任教；二兒子張堅也畢業(yè)于中央音樂學院，現(xiàn)在成都戰(zhàn)旗歌舞團任藝術(shù)指導(dǎo)。我本人終生從事聲樂教育工作，也是受五哥的影響。 </p><p><b>　　拋不去的創(chuàng)作才華 </b></p><p>　　上世紀30年代初，我在南京讀小學尚未畢業(yè)，那時懋筠五

4、哥年輕有為，已在南京大學任教，擔任的仿佛是聲樂系主任。懋筠五哥的作品被選中作為《國民黨黨歌》，后成為《中華民國國歌》。說起當時征選黨歌一事，還有一段鮮為人知的佳話。那時，堂兄正處于事業(yè)的低潮期，他為人清高，不懂職場圓滑，又面臨著系主任一職被撤換的可能，心情沮喪。他在書房里為應(yīng)征國民黨黨歌而譜曲，完成后，自己卻不甚滿意，煩躁之下便將寫好的稿紙一把揉爛，扔進廢紙簍。事后，我的堂嫂舒文輝打掃廢紙簍時發(fā)現(xiàn)了這份曲譜。覺得作品莊嚴肅穆，有浩然之氣

5、，應(yīng)是很好的作品，便自己重新謄抄了一份，悄悄地寄給了當時的“黨歌編制研究委員會”。最終，懋筠五哥的作品被選中。消息傳來，連五哥自己都感到又驚又喜。 </p><p><b>　　忘不了的激情歲月 </b></p><p>　　1934年前后，五哥返回南昌，主持“江西省音樂教育委員會”（簡稱音教會）工作。我因那時還在南京讀中學，音教會最輝煌的時候自然沒能碰上。我與五哥相

6、處較多的時間，是在抗戰(zhàn)爆發(fā)后艱難困苦的日子里?！鞍艘蝗鄙虾１Ｐl(wèi)戰(zhàn)以后，我從上?；氐侥喜谝粋€抗戰(zhàn)宣傳隊工作。有一次，音教會組織群眾學唱抗戰(zhàn)歌曲，五哥找我說：“戰(zhàn)事頻頻，音教會已經(jīng)沒剩幾個人了，這次只好請你來教唱一回?！蹦菚r，音教會的音樂堂廣場上聚滿了群眾，我站在音樂堂高高的臺上教唱抗戰(zhàn)歌曲，曲目好像是《大刀進行曲》。我邊教唱邊指揮，五哥則率領(lǐng)音教會十來個年輕人，站在我的身后幫腔。我那時還沒有受過正式的音樂教育，經(jīng)驗不足，加之群眾熱情

7、激奮，我又緊張又激動。一遍遍教唱搞得我聲嘶力竭，調(diào)門越唱越高?，F(xiàn)場有些群眾唱不上去，連身后幫腔的都頗感吃力，險些下不來臺。事后，五哥對我說：“唱歌要有激情，但更要有控制感情的能力?！?</p><p><b>　　道不完的師長風范 </b></p><p>　　程懋筠在我心目里亦兄亦師亦友，他對學生認真負責的態(tài)度一直影響著我終生的聲樂教學工作。即便是在當時那樣艱苦的教

8、學環(huán)境里，他組織的“師資訓練班”在教學上也從來沒馬虎過。我的妻子劉鳳羽（當時師資訓練班的學生）對我說過，懋筠五哥每日的課程安排，如練聲、視唱練耳、樂理、和聲等總是嚴格規(guī)范地進行。他留給學生的印象，始終是那個身材不高但結(jié)實鍵壯的老大哥程懋筠，那個和藹可親對大家噓寒問暖的老師程懋筠，那個喜歡無拘無束高聲演唱《弄臣》選段《女人善變》的藝術(shù)家程懋筠。五哥對學生的教學方式，始終堅持客觀評價，因材施教的原則，他曾對我說：“希逸啊，你的嗓子洪亮，但音

9、色欠佳。”正是五哥的這句話，使我認識到自己嗓音音色不好，難以成為歌唱家，從此把自己的專業(yè)發(fā)展方向定位于聲樂教學。事實證明，這個選擇是正確的。五哥始終關(guān)心我們年輕人的發(fā)展前途，不斷地鼓勵我們深造學習。受五哥的影響，許多學生和年輕人選擇了音樂、戲劇專業(yè)。而我本人和劉鳳羽以及屠咸若、胡德龍等人也先后入川深造，正式走上了藝術(shù)之路。 </p><p><b>　　壓不垮的君子風骨 </b></p

10、><p>　　堂兄雖然是國民黨黨歌的作者，自身卻不是一名國民黨員。正因為他作了黨歌，才華橫溢，國民黨當局極力要求他入黨。甚至施加壓力,卻都被他拒絕了。五哥也也曾一度表現(xiàn)出脆弱的一面。隨著抗戰(zhàn)條件越發(fā)艱苦，音教會曾經(jīng)擁有的交響樂隊和合唱隊、話劇隊、改良平劇隊最終難以維系，均解散了。此時的五哥偏偏愛上了那里的一名鋼琴女教師張某某。五哥五嫂奉父母之命結(jié)合，多年相伴，相得益彰。五哥為了音教會的日漸衰頹和自身陷入情感危機寢食難

11、安，時時長吁短嘆。1940年夏，我入川求學之前從贛州到遂川當時的音教會所在地看望兄嫂。那時他和原配夫人舒文輝住在一個小學里。一天晚上，他邀我到院子里喝茶聊天。他是個極有詩才的人，便對月長吟，可惜如今我記不真切了。那也許是他最為潦倒的一段時間。后來，他的叔父，時任江西省教育廳廳長程世??得知此事后，對他說了一句意味深長的話：“瞎子提胡琴上街叫賣，其中都有宣傳抗戰(zhàn)的有心人！”這句話對五哥震動很大，他逐漸振作了起來，積極地組織“音樂師資訓練班

12、”的教學和實踐工作，把音樂教育和抗戰(zhàn)宣傳緊密結(jié)合在一起。抗戰(zhàn)勝利后，五哥曾應(yīng)邀到臺灣講學，當?shù)貙W校以優(yōu)越的條件挽留五哥留臺，但五哥婉言謝絕，依然回到大陸。</p><p>　　如今五哥已逝去經(jīng)年。每當回憶起五哥在音樂教育事業(yè)上所走過的漫漫長路，我仍十分的敬佩，眼前總是會浮現(xiàn)五哥在生命最后一刻的畫面――已中風癱瘓多年的他，仍不放過一切可能的機會，讓長子程應(yīng)錕背負著他，顫顫巍巍地走向音樂廳。 </p>