東北地區(qū)某高校人才流失的危機管理

1、<p>　　東北地區(qū)某高校人才流失的危機管理</p><p>　　人才在當(dāng)今社會中的重要作用不言自明，但是面對當(dāng)今人才流動性日強的情況，一些高校由于區(qū)位等因素面臨著人才大量流失的尷尬。本文所要探討的某高校人才流失的危機管理，是針對目前某高校不斷出現(xiàn)知名教授被挖到其他高校的現(xiàn)象，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，并探討應(yīng)對人才流失的舉措。 </p><p>　　某高校人才流失的成因 <

2、/p><p>　　某高校目前的人才流失在加速，讓我們先來粗略看一下2000年前后某高校部分流失到其他高校的知名教授和學(xué)者：計算機系的姜、李、冉三位教授去了中山大學(xué)，法學(xué)院的張、石兩位教授去了法官學(xué)院，此種情況不勝枚舉。舉目全國高校，某高校無疑是人才流失最嚴(yán)重的幾所高校之一。我們無法否認(rèn)，某高校隨著人才的流失，其教學(xué)科研質(zhì)量受到一定程度的影響。 </p><p>　　1.市場經(jīng)濟的影響 <

3、/p><p>　　自上個世紀(jì)八九十年代開始，伴隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的建立與完善，不僅是企業(yè)，而且更有事業(yè)單位，尤其是大學(xué)也引入了市場的競爭機制，一部分大學(xué)教師面對洶涌澎湃的經(jīng)濟大潮，在為著師者本分的同時，把更多的精力放在了學(xué)生和科研之外。在這個浪潮下，顯然，某高校是沒有多大的“競爭優(yōu)勢”的，人才流失也在情理之中。 </p><p>　　2.某高校的地理區(qū)位 </p>&l

4、t;p>　　某高校地處我國東北地區(qū)，地理位置偏僻，冬季氣候比較惡劣，從地理環(huán)境上與南方同等水平的高校相比是不占什么優(yōu)勢的。在計劃經(jīng)濟時代，影響一個大學(xué)最重要的因素是行政手段。而處于市場經(jīng)濟時代，區(qū)位因素也成為一個不可忽略的因素。相比浙江大學(xué)、中山大學(xué)等沿海類高校，某高校在引進人才方面是沒有什么優(yōu)勢的，不但不容易引進，反而容易流失。 </p><p>　　3.某高校的財政力量較弱 </p>&l

5、t;p>　　某高校處于農(nóng)業(yè)大省，所在省份的經(jīng)濟實力在全國處于較低水平，這就導(dǎo)致地方政府拿不出較多的財政來支持某高校的發(fā)展。況且，由于目前市場引入大學(xué)，中央給某高校的財政撥款也是十分有限。沒有財政支持，大學(xué)就沒有辦法進一步改善教師的生活條件，就沒有辦法購買更多的實驗設(shè)備，這對于某高校來說是致命的缺陷。 </p><p>　　4.某高校在管理方面亦有“人禍”導(dǎo)致其人才的流失 </p><p&

6、gt;　　曾經(jīng)有一段時間，某高校忽略了教師和學(xué)生這本應(yīng)該是一個大學(xué)主人的兩個群體，出現(xiàn)嚴(yán)重的“官本位”思想。只愿以后某高校要以師生為重，這才是一個大學(xué)能夠興旺發(fā)達的希望之所在。行政辦公部門、后勤部門、校醫(yī)院只有全心全意地為學(xué)校的師生服務(wù)，才有可能避免亡敗的危險。 </p><p>　　應(yīng)對某高校人才流失的危機管理 </p><p>　　2003年年底黨中央、國務(wù)院提出實施人才強國戰(zhàn)略，教育

7、部長周濟強調(diào)要把培育和用好人才作為高校改革與發(fā)展的核心問題和頭等大事，而某高校也將“人才強?！弊鳛?004年五項重點工作之一。并在此以后，某高校也一直將人才的發(fā)展放到一個很高的戰(zhàn)略地位。 </p><p><b>　　1.開源節(jié)流 </b></p><p>　　國家和某高校所處省份對某高校的財政撥款不大可能在短期內(nèi)有較大幅度的提高，所以財政困境對某高校來說在短期內(nèi)極有

8、可能還是其發(fā)展的一個瓶頸。某高校能做的就是如何盡大限度的“開源節(jié)流”。在目前階段，某高校成立了“某高校董事會”和“校友會”，利用校友資源和社會資源獲取一定的資金支持已不是不可行之事。另外，還要注重“節(jié)流”。一個如此大規(guī)模的學(xué)校，浪費也是一件挺可怕的事，如果能真真正正把節(jié)約放到實處，對于某高校來說，所省下來的資金絕對可觀。 </p><p>　　2.吸引人才在某高校扎根成長 </p><p>

9、;　　真正的人才追求的絕不僅僅是物質(zhì)的誘惑，他們要的是能施展自己才華的舞臺。在此情況下，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)重要的工作就是“搭臺”讓這些人才來“唱戲”。以人為本，打造相對寬松的學(xué)術(shù)氛圍，對于那些思想上有不同看法的人，要“不揪辮子，不打棒子”。某高校要給人才以平等的地位和競爭機會，不論出身，惟能力而用。如此，激發(fā)人才的工作熱情和創(chuàng)新力，為某高校的發(fā)展做出更大的貢獻。 </p><p>　　3.注重人才的引進 </p

10、><p>　　某高校前任校長曾經(jīng)表示過要在幾個方面注重人才的引進：關(guān)注國外優(yōu)秀的博士畢業(yè)生和博士后，關(guān)注國內(nèi)名校畢業(yè)且具有國外經(jīng)歷的優(yōu)秀博士，關(guān)注我們自己的“聯(lián)合培養(yǎng)”和“攻讀學(xué)位”博士，關(guān)注“洋教授”和青年“洋博士”，對于這些人才，如果有意愿來到某高校發(fā)展可以不拘一格破格提拔?？傊痪湓挘掣咝?yīng)該堅持不懈地關(guān)注人才。 </p><p><b>　　結(jié)論 </b><

11、;/p><p>　　重點綜合性大學(xué)的優(yōu)勢、相對寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)校對人才戰(zhàn)略的高度重視是某高校留住人才和吸引人才的重要籌碼，而不利的經(jīng)濟及地理大背景，激烈的人才資源競爭，復(fù)雜的利益關(guān)系再加上基層對人才工作認(rèn)識不到位或落實不力，某高校的人才環(huán)境面對很大挑戰(zhàn)，人才環(huán)境建設(shè)工作依然艱巨而復(fù)雜。所以，留住和引進人才，對于某高校來說，是一場不得不打的持久戰(zhàn)。打贏了，某高校在未來的各個方面發(fā)展才有一個根本的保障。 </p&