2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、2、模特排時法(MOD法)詳解,MOD法的原理MOD法的特點MOD法的動作分類MOD法的動作分析MOD法的動作改進(jìn)應(yīng)用MOD法制定時間標(biāo)準(zhǔn),(1) MOD法的原理,所有的人力操作均包括一些基本動作。通過大量的試驗研究, MOD法把生產(chǎn)實際中操作的動作歸納為21種;在相同的條件下,不同的人完成同一動作所需的時間值基本相等;使用身體不同部位做動作時,其動作所用的時間值互成比例,因此可根據(jù)其手指一次動作時間單位的量值,直接計算其

2、它不同身體部位動作的時間值。如:手的動作時間是手指動作的2倍,小臂的動作時間是手指動作的3倍,等等。,人體各部位動作一次的最少平均時間,人體各部位動作的最大頻率,MOD法的時間單位,理論上講,時間單位的量值愈小,愈能精確地精確地測量各種動作的時間值。對于各種PTS法時間量值的一般選擇原則是應(yīng)小于該種PTS法中速度最快的基本動作,以該動作一次所需時間量值為PTS法的時間單位。MOD法在人體工程學(xué)實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)人的動作級次,選擇

3、以一個正常人的級次最低、速度最快、能量消耗最少的一次手指動作的時間消耗值作為其時間單位:MOD1MOD = 0.129sMOD法的21種動作都以手指動1次(移動約2.5cm)的時間消耗值為基準(zhǔn)進(jìn)行試驗、比較,來確定各動作的時間值。,(2) MOD法的特點,——易懂、易學(xué)、易記、實用MOD法將動作歸納為21種(不象其它方法有幾十種、甚至100多種,如MTM法37種,WF法139種),用一長模特法排時法基本圖表示,“一看就懂”;MO

4、D法把動作符號與時間值融為一體(如G3表示復(fù)雜的抓取動作,同時表示3MOD=3×0.129s=0.387s;又如:M3G3=6MOD),因此只要知道動作符號,也就知道了時間,所以“一看就會”;在MOD法的21種動作中,不相同的時間值只有“0,1,2,3,4,5,17,30”共8個,這樣只要有了動作表達(dá)式就能很快心算出動作時間值,所以“一記就牢”;采用MOD法不需測時和評比就能根據(jù)其動作決定正常時間,因此易用于分析動作、評價

5、工作方法、制定時間標(biāo)準(zhǔn)、平整流水線等;在實際使用中,還可根據(jù)企業(yè)實際情況決定MOD單位時間值的大小;用MOD法的時間值計算動作時間的精度并不低于其它PTS方法。,MOD法示例,(3) MOD法的動作分類,移動動作(5個)手指、手腕、前臂、上臂及伸直手臂的動作終結(jié)動作(6個)指移動動作(即移動手指—手臂)的終結(jié)動作其它動作(10個),MOD法基本圖示意,MOD法基本圖示意(續(xù)),MOD法動作分類表,MOD法動作分類表(續(xù))

6、,MOD法動作詳解,,,,注:移動動作和終結(jié)動作總是成對出現(xiàn),,,(4) MOD法動作分析,成對動作分析反射動作分析同時動作分析MOD動作分析實例,A.成對動作分析,例3:將軸套套入軸上:把軸套放在A點,為M3P5;到B點時軸套少量插入軸中,為P2或P5;從B點到C點,要加算必要的移動動作,為M2P0或M3P0(若靠自重落下則不需加移動動作)。,在11種基本動作中,M1,M2,M3,M4,M5,G0,G1,P0不需要注意力;而G3

7、,P2,P5需要注意力。移動動作( M1,M2,M3,M4,M5 )和終結(jié)動作( G0,G1, G3, P0, P2,P5)總是成對出現(xiàn)(反射動作除外)。例1:伸手是移動動作,然而伸手去干什么必然有一個目的,即去拿或放置某物件。例2:伸手取筆:伸手為移動M3,取筆為抓取G1。所以伸手取筆的基本動作是移動和抓取,表達(dá)式為M3G1,其時間值記為4MOD。,,A,B,C,,,,B.反射動作分析,反射動作又稱特殊移動動作(無終結(jié)動作)。它

8、是一種在操作過程中反復(fù)出現(xiàn),不是每次都特別需要注意力或保持特別意識的動作。例如:用銼刀銼物;用鋸子鋸物;用鐵錘釘釘子等。特點:速度快,工具與身體部位不變,時間消耗一般比正常動作短手指的往復(fù)動作M1,每一單程動作時間為1MOD/2;手的往復(fù)動作M2,每一單程動作時間為1MOD;小臂的往復(fù)動作M3,每一單程動作時間為2MOD;大臂的往復(fù)動作M4,每一單程動作時間為3MOD;M5一般不發(fā)生反射動作,否則必須進(jìn)行改進(jìn)(其反射動作的單

9、程時間值最大為3MOD),C. 同時動作分析,用不同的身體部位同時進(jìn)行相同的或不同的兩個以上的動作,稱為同時動作。一般以兩手的同時動作為佳。同時動作可提高工作效率。例1:桌上放著橡皮和鉛筆,兩手同時伸出(M3),用左手抓橡皮(G1),右手抓筆(G1),然后放到自己面前。例2:桌子上放著零件箱,A箱裝螺釘,B箱裝墊圈。兩手同時伸出(M3),左手抓螺釘(G3),右手抓墊圈(G3),然后同時拿到身前安裝。例3:桌上放著螺釘箱,另在高于頭

10、的地方放著旋具。兩手同時伸出(M3,M5),左手抓螺釘(G3),右手抓旋具(G1),拿到身前,螺釘槽與旋具尖對好。,,同時動作的條件:兩只手的終結(jié)動作都不需要注意力;一只手的終結(jié)動作需要注意力,而另一只手的終結(jié)動作不需要注意力。兩之手都需要注意力的終結(jié)動作是不可能同時進(jìn)行的。,,兩手同時動作的時間值:兩手同時動作時,時間值大的動作叫做“時限動作”,另一只手的動作則稱“被時限動作”。兩手同時動作的時間值用時限動作的時間值來表示。,

11、時限動作舉例:,被時限動作,時限動作,,,,分析要點:首先分析兩手是否可以同時動作,如可以,則看哪只手為時限動作,時間按時限動作??;如果兩手均需注意力,則看哪只手先做,哪只手后做。后做的那只手在等待先做的手做完后,做一個M2動作,再做終結(jié)動作。(見下例),D. MOD動作分析實例,例1:一個檢驗工位的工人,其工作是用手去拿上道工序已裝配好的無線電裝置并放到自己身前,然后再雙手各拿一只萬用電表的表筆,校正表筆對正放于接觸無線電裝置兩只

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